劉定文

【摘要】小學(xué)教育是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的啟蒙階段，對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為了更加詳細(xì)地分析小學(xué)高效課堂構(gòu)建的切入點(diǎn)與方法，文章選擇從五個(gè)方面進(jìn)行論述，希望對(duì)今后的小學(xué)教學(xué)起到積極的借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 高效課堂 切入點(diǎn) 方法

【中圖分類號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）29-0040-02

一、前言

高效課堂的重點(diǎn)是效率，而效率需要用學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行衡量，因此，構(gòu)建小學(xué)高效課堂的切入點(diǎn)在于學(xué)生，那么具體的措施也取決于學(xué)生，最主要的是需要學(xué)生和老師的共同努力。課堂是一門藝術(shù)，課堂的構(gòu)成因素包括學(xué)生與教師，根據(jù)國(guó)家教育文件的指示，教師要將課堂歸還給學(xué)生，致力于構(gòu)建高效小學(xué)課堂。文章選擇從以下五個(gè)角度進(jìn)行探究，希望在今后的教學(xué)活動(dòng)中這些方法能夠更好地被推廣。

二、如何構(gòu)建小學(xué)高效課堂

1.把終身學(xué)習(xí)作為人生目標(biāo)

意識(shí)是人們行動(dòng)的先導(dǎo)，在培訓(xùn)教師的過(guò)程中，首先要貫徹與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的理念，幫助更多的教師順應(yīng)教育的發(fā)展需求，由于很多教師具備了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是他們也把傳統(tǒng)的教學(xué)手段保留了下來(lái)，這是不適應(yīng)我們的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的，對(duì)此，我們要加大對(duì)教師的培訓(xùn)，幫助他們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與方式。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要時(shí)刻以學(xué)生為主體，要遵守一個(gè)原則——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而不是為了完成自己的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，如今高科技的快速發(fā)展，作為教師，教學(xué)觀念也要與時(shí)俱進(jìn)，將高科技更好地運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中。在小學(xué)生的成長(zhǎng)路上，老師將會(huì)陪伴著學(xué)生度過(guò)六個(gè)春秋，他們對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，教師樹立一種終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也會(huì)幫助學(xué)生勤勉學(xué)習(xí)，有助于建設(shè)全民學(xué)習(xí)型社會(huì)。

2.提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)

為了更好地提高教師的素養(yǎng)，要建立監(jiān)督制度與評(píng)價(jià)制度，幫助教師更好地服務(wù)于學(xué)生，以提高教師的工作積極性與主動(dòng)性。具體言之，其一，制定考核制度，每個(gè)教師的教案要適時(shí)進(jìn)行檢查，然后根據(jù)課標(biāo)進(jìn)行裁定；其二，與學(xué)生進(jìn)行交流，從而了解教師的教學(xué)工作；其三，建立教學(xué)評(píng)價(jià)制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，并建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以便督促教師認(rèn)真做好本職工作。

3.鼓勵(lì)小組合作學(xué)習(xí)

“教學(xué)”的重點(diǎn)在于學(xué)，長(zhǎng)期以來(lái)我們將工作的重點(diǎn)放在了教上，以至于很多教師在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)而進(jìn)行工作，所以教育質(zhì)量難以得到保證，對(duì)此我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變這種理念，并且將其貫徹到教師隊(duì)伍中，幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)。其一，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多樣化的教學(xué)活動(dòng)，比如探究性學(xué)習(xí)，這是一種很好的啟蒙學(xué)生的方法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，然后引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題，讓他們更加真切地體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、知識(shí)的奧秘。

4.引導(dǎo)學(xué)生課后鞏固知識(shí)，建立學(xué)習(xí)成果展示制度

在課堂結(jié)束的時(shí)候，我們提倡教師布置作業(yè)，幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)以及預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，但是在教師布置作業(yè)的時(shí)候我們要設(shè)定一定的標(biāo)準(zhǔn)——適量、匹配；其中適量是指布置的數(shù)量不宜過(guò)多，求精而舍多，匹配是指要與當(dāng)堂講的內(nèi)容相匹配，能夠有效起到鞏固知識(shí)的作用，我們所提倡的教育方法的最終目標(biāo)是幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，所以我們?cè)诓贾米鳂I(yè)的過(guò)程中要設(shè)計(jì)合理巧妙的練習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。教師在建立學(xué)習(xí)成果展示制度，一方面是督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面是準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助教師在今后的工作更好地因材施教。

5.用愛(ài)感化學(xué)生

愛(ài)是世界上最偉大的，尤其是小學(xué)生，他們剛剛在進(jìn)入小學(xué)的這個(gè)階段需要適應(yīng)期，教師們要提倡對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，把他們當(dāng)做是自己的孩子，愛(ài)可以給予學(xué)生以動(dòng)力，更會(huì)給予學(xué)生以溫暖，他們的成長(zhǎng)需要呵護(hù)，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)他們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)也是極為有利的。

三、結(jié)束語(yǔ)

中小學(xué)的教學(xué)宗旨是幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，在構(gòu)建小學(xué)高效課堂中抓住的切入點(diǎn)是學(xué)生，而教師在教學(xué)活動(dòng)中為學(xué)生搭建起通往知識(shí)殿堂的階梯，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中要將重點(diǎn)放在規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng)上，上述所提到的五個(gè)建議主要是用來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，很多教師們責(zé)任意識(shí)薄弱、教學(xué)方式傳統(tǒng)落伍，但是教育是一門與時(shí)俱進(jìn)的行業(yè)，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)出能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的學(xué)生，在教學(xué)活動(dòng)上要做到與時(shí)俱進(jìn)，以上是我對(duì)如何有效構(gòu)建高效小學(xué)課堂所提出的建議，希望對(duì)今后的教學(xué)管理工作起到重要幫助作用，幫助更多的學(xué)生成長(zhǎng)成才。

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