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        淺析詞塊教學(xué)在初中英語寫作中的應(yīng)用

        2017-08-16 02:24:11陳玉娟
        文理導(dǎo)航 2017年22期
        關(guān)鍵詞:詞塊教學(xué)初中英語

        陳玉娟

        【摘 要】現(xiàn)在的教育體制中,英語越來越受到重視。初中英語教學(xué)的主要目標(biāo)就是鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫四大基本技能,而其中培養(yǎng)并且提高學(xué)生的寫作能力也是為了給學(xué)生在日常運(yùn)用英語中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在鍛煉學(xué)生的寫作能力時(shí),詞塊的重要性體現(xiàn)在它是構(gòu)成單詞和語法的重要組成部分,在英語中運(yùn)用十分廣泛。

        【關(guān)鍵詞】詞塊教學(xué);初中英語;寫作練習(xí)

        初中的學(xué)生由于接觸英語的時(shí)間還不是很長(zhǎng),擁有的詞匯量也很少,教師在教育學(xué)生和那個(gè)寫作這一方面經(jīng)常會(huì)給學(xué)生一些范文以供參考,但是這種方法學(xué)生容易產(chǎn)生依賴性,缺乏獨(dú)立思維。詞塊教學(xué)就是要讓學(xué)生碎片記憶,學(xué)會(huì)將各種不同含義的詞匯組合在一起,根據(jù)自己所積累的詞塊獨(dú)立完成寫作,提高英語寫作水平。

        1.詞塊的概念與分類

        英語日常交際通常有這兩個(gè)部分組成:固定短語和通過語法知識(shí)重新組合的新短語。詞塊的概念就是將一些不能用語法規(guī)則描述的短語再次組合,然后賦予這些新的組合詞匯特定的含義與規(guī)則,方便學(xué)習(xí)英語的人采用。詞塊在英語中的地位十分重要,它可以被當(dāng)做為一個(gè)整體來記憶,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

        為了方便學(xué)生記憶與管理,詞塊分為以下幾類:

        單詞和詞組。指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的一個(gè)的單詞和一個(gè)以上單詞的組合,如thank you,in my opinion,by the way等。這些詞組的搭配順序不可改變,但可以獨(dú)立使用。

        高頻詞組。指在學(xué)生學(xué)習(xí)或者考試當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的詞組,這些詞組常見的搭配如形容和名詞、動(dòng)詞和副詞、動(dòng)詞和名詞等等。學(xué)生需要準(zhǔn)確地了解哪些詞匯是固定搭配,不受任何限制,以防考試運(yùn)用錯(cuò)誤。

        句子結(jié)構(gòu)。指一些引導(dǎo)語的詞塊,比如not only……but also,as same as……There is a advice for……等。這些句子屬于半固定模式,可以與別的單詞和詞組隨意搭配,從而產(chǎn)生不同的句型和衍生意義。

        2.詞塊的功能

        有助于提高學(xué)生的記憶速度。詞塊的優(yōu)點(diǎn)就是可以將一些零散的單詞巧妙地通過多種方式結(jié)合在一起,創(chuàng)造出不同的含義。學(xué)生通過詞塊的學(xué)習(xí),可以事半功倍,在自己的單詞庫中,將單詞的順序進(jìn)行不同的排序,便可以得到不同的詞組。

        有助于提高語言的流利性。英語作為一門語言,學(xué)習(xí)英語的主要目的就是能夠在日常生活中流利的交際。詞塊的出現(xiàn)為學(xué)生在日常交際時(shí)整理思緒,通過大片段的詞匯組合,完整的連出一句話,方便學(xué)生記憶與在日常生活中同別人交流。

        有助于增強(qiáng)選詞能力。學(xué)生在英語寫作當(dāng)中,選好適當(dāng)?shù)脑~匯是非常重要的,特別是初中學(xué)生所擁有的詞匯量還不是很多,很容易造成詞不表意的情況。而詞塊可以根據(jù)這一點(diǎn)幫助學(xué)生建立一個(gè)完整清晰地詞匯庫,在寫作時(shí)明確的知道單詞的用法。

        有助于提高語法知識(shí)。學(xué)習(xí)英語,不但要擁有豐富的詞匯量,還要理解最基本的語法知識(shí)和用法。語法知識(shí)通常零碎而繁瑣,容易混淆不易記憶,詞塊教學(xué)擁有其特有的系統(tǒng)性,可以輔助學(xué)生在學(xué)習(xí)語法知識(shí)時(shí)舉一反三,準(zhǔn)確地運(yùn)用語法知識(shí)。

        3.詞塊的優(yōu)勢(shì)

        方便學(xué)生在寫作時(shí)迅速打好框架。寫作時(shí)最重要的一點(diǎn)就是文章思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,但是很多初中學(xué)生做不到這一點(diǎn),在他們的文章中句子較為雜亂,語言表達(dá)不準(zhǔn)確。詞塊可以幫助學(xué)生系統(tǒng)的整理出題目所需要的幾個(gè)要點(diǎn),梳理整個(gè)文章的線索。比如要寫一封信時(shí),基本的框架如下:Dear***,I am very happy to write the letter to you,Yours Sinserly……還有一些作文中的固定句式,例如Firstly……Seccondly……Thirdly……Finally……學(xué)生可以充分利用這些固定搭配來寫文章,提高效率。

        有利于學(xué)生在寫作時(shí)增強(qiáng)文章的連貫性。一篇優(yōu)秀的英語文章,不僅要有豐富的內(nèi)涵、正確的語法知識(shí)的運(yùn)用、筆者的獨(dú)立思維,還需要有清晰地層次與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)。詞塊中包含了很多值得學(xué)習(xí)的過度結(jié)構(gòu),例如:because,as soon as,for example,on one hand……on the other hand等等。

        有利于學(xué)生提高語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。詞塊的一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)就是它有嚴(yán)格的語法規(guī)則和特定的語言使用環(huán)境,學(xué)生在寫作時(shí),只要將自己所熟知的詞塊運(yùn)用到合適的語句中,便能組成一個(gè)準(zhǔn)確地語法句子。通過這種方法,不僅能提高寫作的速度,還能減少文章中的語言運(yùn)用的錯(cuò)誤。

        4.初中英語寫作的弊端

        詞匯量貧乏。由于初中學(xué)生接觸英語的時(shí)間不長(zhǎng),所涉及的知識(shí)面也比較狹窄,平時(shí)接觸最多的就是英語課本,擁有的詞匯量太少。這就造成了學(xué)生在平時(shí)寫作的過程中運(yùn)用的都是一些簡(jiǎn)單詞匯,這樣的文章寫出來會(huì)讓人覺得平淡無奇,沒有亮點(diǎn),很容易造成低分現(xiàn)象。

        語言不生動(dòng)。初中學(xué)生由于詞匯量匱乏,在寫作的過程中很容易出現(xiàn)力不從心的情況,想表達(dá)的想法卻寫不出來,在腦海里搜索不到需要的詞匯,一篇文章看下來感受不到作者的感情,文章內(nèi)容僵硬死板。

        文章結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)。和語文作文一樣,一篇英語文章的主心骨就是一條明確的線索和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),但是初中學(xué)生對(duì)語言組織能力還不夠,對(duì)于很多的單詞詞組只是了解表面的意思,并沒有深層次的理解,而且沒有學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)中心點(diǎn)展開思考進(jìn)行布局,還有經(jīng)常造成了在寫作時(shí)單詞詞組和句子之間出現(xiàn)搭配錯(cuò)誤,結(jié)構(gòu)松散,沒有關(guān)注重點(diǎn)。

        經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。初中的英語教學(xué)多數(shù)都是教師灌輸式的教育,在這樣的課堂氛圍下學(xué)生都在機(jī)械化的學(xué)習(xí),造成學(xué)生學(xué)習(xí)激情下降,學(xué)習(xí)效率低下。學(xué)生所擁有的詞匯庫都是十分零散的,沒有系統(tǒng)的管理,這就造成了學(xué)生在寫作的過程中不理解單詞本身的含義和性質(zhì),將單詞錯(cuò)誤的搭配,導(dǎo)致所結(jié)合出來的句子出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。

        結(jié)束語

        總而言之,英語寫作應(yīng)該受到教師和學(xué)生們的共同關(guān)注。教師應(yīng)該適當(dāng)更改教學(xué)模式,將課堂趣味化,幫助學(xué)生提起學(xué)習(xí)英語的激情,并且給予學(xué)生鼓勵(lì),讓學(xué)生有信心學(xué)好英語這門科目。學(xué)生要通過詞塊的學(xué)習(xí),擴(kuò)充自己的詞匯量,將其系統(tǒng)性的管理, 了解每個(gè)單詞的深層含義及其搭配要領(lǐng),做到在寫作的過程中減少語法知識(shí)運(yùn)用的錯(cuò)誤。同時(shí)要注意的是要保證文章結(jié)構(gòu)合理,各個(gè)連接詞運(yùn)用恰當(dāng),加強(qiáng)文章的生動(dòng)性。只有真正地將聽、說、讀、寫四大技能完美的結(jié)合在一起,才能更好地提高自己的英語水平。

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