孫成山

摘 要：隨著教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的需求，使初中生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，最重要的是能夠讓每一位學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)和自己賽跑，自己來(lái)要求自己，只要比上一次好了就是勝利，這是學(xué)生自己的學(xué)，還需要教師的教，數(shù)學(xué)就是一個(gè)啟發(fā)的學(xué)科，更多的需要自己研究與探尋，教師主要的就是一個(gè)指導(dǎo)的作用。另外，老師在教育中應(yīng)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)、少諷刺、不歧視、多引導(dǎo)，不斷地發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。主要以初中數(shù)學(xué)為例，對(duì)本學(xué)科的教與學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

關(guān)鍵詞：教與學(xué)；初中數(shù)學(xué)；策略

數(shù)學(xué)在教學(xué)中一定要制訂合適的教學(xué)計(jì)劃，找到合適的方法，在教的過(guò)程中要把內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)教給學(xué)生，只要有了好的方法，每個(gè)學(xué)生都可以真正學(xué)會(huì)，這樣每一位學(xué)生都能夠?qū)W到知識(shí)，并且獲得成功的喜悅。再配合著學(xué)生自己積極主動(dòng)的態(tài)度，運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)最重要的還是激勵(lì)的作用，但是現(xiàn)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師對(duì)于教學(xué)的方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還是沒(méi)有較多創(chuàng)新的方法，需要進(jìn)一步研究。

一、初中數(shù)學(xué)中的教

1.教學(xué)方法要得當(dāng)

方法對(duì)于每一門學(xué)科來(lái)說(shuō)都是重要的，數(shù)學(xué)卻是學(xué)科中最注重學(xué)習(xí)方法的，所以要有好的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)在講“勾股定理”時(shí)，可以利用圖解的方式來(lái)解釋，這樣學(xué)生就會(huì)更加理解這一概念，從而可以運(yùn)用到實(shí)踐中，對(duì)知識(shí)有了一定的了解之后才能更加深入地去記憶。例如，在講解三角函數(shù)這章的時(shí)候，我讓一個(gè)班做提前預(yù)習(xí)，另一個(gè)班在課上進(jìn)行五分鐘左右的簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，用這種方法在兩個(gè)班之間進(jìn)行了比較，在上課時(shí)，對(duì)于我提出的關(guān)于函數(shù)最基本的問(wèn)題，提前預(yù)習(xí)的班級(jí)明顯對(duì)于我的問(wèn)題反應(yīng)速度比較快，所以課堂的進(jìn)展也相對(duì)順利，在課上還能留出一小部分的時(shí)間讓學(xué)生做幾道練習(xí)題進(jìn)行鞏固。

2.充分利用學(xué)生的好奇心

初中生正處于好奇的年齡階段，如果能夠抓住這一個(gè)特征，在課堂上問(wèn)一些他們感興趣的問(wèn)題，就能夠提高他們學(xué)習(xí)的興趣，從而投入到課堂上來(lái)。例如，在講相似三角形中，教師可以直接指著操場(chǎng)上一棵參天大樹說(shuō)：“在沒(méi)有較大的工具的情況下，我能得出這棵樹的較準(zhǔn)確的高度，你們知道怎么測(cè)嗎？”問(wèn)完之后肯定會(huì)有很多學(xué)生特別想知道怎么測(cè)，這樣再告訴他們學(xué)習(xí)之后就可以測(cè)了，學(xué)生在課堂上就會(huì)有很大的興趣投入到課堂的學(xué)習(xí)中。

二、初中數(shù)學(xué)中的學(xué)

1.教會(huì)學(xué)生聽課

聽課的方法不僅需要教師來(lái)教，也需要自己去發(fā)現(xiàn)，教師首先需要教會(huì)學(xué)生如何去聽課，這也是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的部分，學(xué)會(huì)聽課之后就有利于教師教課。來(lái)提幾點(diǎn)自己的建議：

（1）聽課要專心，不能置身事外。

（2）記筆記的時(shí)候要抓重點(diǎn)。

（3）積極回答老師提出的問(wèn)題。

（4）指導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的方法。

比如說(shuō)，在上課的過(guò)程中老師在講三角函數(shù)的時(shí)候，某學(xué)生由于課堂枯燥，所以一直望向窗外，在老師讓他回答問(wèn)題的時(shí)候，他就不能很好地回答，這就是上課不專心的體現(xiàn)，導(dǎo)致知識(shí)也學(xué)不到。但是在另一個(gè)班級(jí)老師每天都在給學(xué)生講上課聽講的重要性，相比之下，這一個(gè)班級(jí)的聽講效果就是高。

2.養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣都是在生活中不斷養(yǎng)成的，同樣也決定著人生。數(shù)學(xué)的概念公式等都不是死記硬背的，一定要在理解中記憶。在數(shù)學(xué)中，探討的習(xí)慣是很重要的，因?yàn)樵谔接懙倪^(guò)程中肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西；還要培養(yǎng)觀察的習(xí)慣，因?yàn)閿?shù)學(xué)在生活中是無(wú)處不在的，可以從生活中得到很大的啟發(fā)。

在教學(xué)的幾年來(lái)，自己總結(jié)的一些方法，希望可以對(duì)大家有所幫助。其實(shí)數(shù)學(xué)就是要講究教學(xué)與自學(xué)的方法，只要找到方法了，不懂的都會(huì)變成懂，所以我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)首先要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，其次是自身找到教學(xué)的方法。初中數(shù)學(xué)作為所有學(xué)科中最基本也是最重要的學(xué)科，不管文科、理科都必學(xué)的一門學(xué)科，因此學(xué)校非常重視數(shù)學(xué)這門學(xué)科的課堂效率，而數(shù)學(xué)又是那種公式比較多、需要大量計(jì)算的學(xué)科，對(duì)于那些對(duì)數(shù)字不敏感的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中是非常痛苦的，經(jīng)常在數(shù)學(xué)課堂開小差，集中不了注意力是常有的事，這樣課堂效率就會(huì)比較低，導(dǎo)致學(xué)生更加不喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，因此，數(shù)學(xué)就成為學(xué)生的拉分科目，所以，教師應(yīng)注重提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生在課堂中集中注意力，利用好課堂的每一分鐘。

編輯 魯翠紅