馬海燕

一、活動背景

在努力培育和踐行社會主義核心價值觀中，愛國是公民最基本也是最重要的道德要求。結(jié)合少先隊輔導(dǎo)員工作綱要，六年級應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)少先隊員社會實踐能力，我組織紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的隊員們利用課余時間開展了《探尋城市記憶，感悟家鄉(xiāng)之美——紅領(lǐng)巾在行動》少先隊活動課。

二、活動目標(biāo)

通過本次活動，增強(qiáng)少先隊員社會實踐能力，增進(jìn)隊員對家鄉(xiāng)濟(jì)寧的了解，引導(dǎo)隊員體會家鄉(xiāng)的美不僅美在景色，更美在家鄉(xiāng)燦爛的歷史文化以及家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧，從而激發(fā)隊員熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)，立志傳承家鄉(xiāng)文化，為家鄉(xiāng)、祖國的發(fā)展作貢獻(xiàn)的愛國主義精神。

三、活動準(zhǔn)備

中隊長進(jìn)行活動分工。

隊員共同搜集濟(jì)寧老城資料，確定此次活動的具體方案。

輔導(dǎo)員提前與考察地點（濟(jì)寧太白樓、濟(jì)寧市博物館）工作人員做好參觀溝通，并與家長志愿者溝通，取得家長志愿者的支持。

家長志愿者提供外出考察車輛、食品、安全協(xié)助。

四、活動過程

1.直奔主題，印象濟(jì)寧

利用課余時間，紅領(lǐng)巾小社團(tuán)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍，提前搜集濟(jì)寧老城資料，在紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動課上進(jìn)行分享。經(jīng)過討論，隊員們共同確定了此次《探尋城市記憶，感悟家鄉(xiāng)之美——紅領(lǐng)巾在行動》少先隊活動課活動方案與外出實踐考察線路。

2.社會實踐，走近濟(jì)寧

在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，紅領(lǐng)巾小社團(tuán)開展了為期一天的《探尋城市記憶，感悟家鄉(xiāng)之美》少先隊活動課。

一天的時間里，隊員們循著濟(jì)寧的老城記憶，探訪了濟(jì)寧的古跡。

第一站，隊員們來到了太白樓。在這里，隊員們著重欣賞了李白留下的詩歌篇章，不僅體會著李白詩詞的精妙，更是由點及面地體會濟(jì)寧深厚的文化內(nèi)涵。

第二站，隊員們來到了竹竿巷。在這里，隊員們著重參觀了手工藝品的發(fā)展史與制作工藝，觀看濟(jì)寧手工藝人的現(xiàn)場手工編織，體會濟(jì)寧勞動人民的勤勞與智慧。

緊接著，隊員們來到濟(jì)寧市博物館，跟隨講解員老師的介紹，隊員們不僅記住了一個個曾經(jīng)在濟(jì)寧生活過的光輝閃耀的名字，如孔子、孟子、李白、孔融等，還記住了一個個發(fā)生在這座歷史名城的故事，孔融讓梨、魯班造傘……短短兩三個小時的時間，隊員們對家鄉(xiāng)的歷史文化有了更深入的了解，也更加為自己是一名濟(jì)寧人感到驕傲。

行程最后，隊員們來到古運(yùn)河。站在河堤上，隊員們看著靜靜流淌千年的運(yùn)河水，討論著、思考著這一天的收獲與感悟。

在整個實踐活動中，隊員們自主制定活動方案、開展參觀活動。輔導(dǎo)員注重適時點撥，引導(dǎo)隊員體會家鄉(xiāng)美的內(nèi)涵，也達(dá)到了潤物細(xì)無聲的教育效果。

3.深入研討，感悟濟(jì)寧

在第二周的紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動課上，輔導(dǎo)員與隊員們交流了此次活動的感悟。隊員們各抒己見，收獲滿滿。

學(xué)生分享1：這次活動中，我印象最深刻的是竹竿巷，那些手工藝品實在是太精巧了，有用柳條編織的竹筐子，還有特別精致的小凳子、小桌子，我覺得我們濟(jì)寧人民真有智慧。

學(xué)生分享2：我印象最深的是博物館老師介紹的濟(jì)寧好多好多名人。有孔子、孟子、李白，還有好多好多……另外，在博物館，我還知道了孔融讓梨的故事是發(fā)生在我們濟(jì)寧呢。我真為自己是一名濟(jì)寧人感到驕傲。

學(xué)生分享3：我發(fā)現(xiàn)有些文物保護(hù)得不是很好，比如在鐵塔寺中，我看到鐵塔的基座部分已經(jīng)有些損壞了。另外，文物保護(hù)區(qū)里還有人丟垃圾，我覺得我們可以參與到保護(hù)行動中。

隊員分享后，輔導(dǎo)員為此次少先隊活動做出總結(jié)。輔導(dǎo)員指出，我們家鄉(xiāng)濟(jì)寧的美不僅美在景色，更美在燦爛的歷史文化以及家鄉(xiāng)人民的勤勞與智慧。作為新時期的少先隊員，應(yīng)當(dāng)傳承家鄉(xiāng)文化，刻苦學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)、祖國的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

活動結(jié)束后，輔導(dǎo)員對隊員們在此次活動中的表現(xiàn)加以點評，并選出在此次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊員頒發(fā)雛鷹章中的社會考察章。

4.放飛想象，展望濟(jì)寧

活動結(jié)束后，紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的隊員進(jìn)一步查閱資料、完善此次活動總結(jié)，并在輔導(dǎo)員的幫助下完成了印象濟(jì)寧調(diào)查報告，在同年級各中隊中進(jìn)行分享。此外，隊員們還用不同方式表達(dá)了自己對家鄉(xiāng)未來的期待與展望。如舉辦《展望濟(jì)寧》繪畫展、向濟(jì)寧的未來寫信、開展“展望濟(jì)寧”為主題的文藝演出等。

以上四個環(huán)節(jié)由淺入深、層層遞進(jìn)，充分調(diào)動了隊員的多種感官參與活動，極大地激發(fā)了隊員的活動熱情，也達(dá)到了本次活動課的目的。

五、活動評價

此次活動符合隊章要求，目標(biāo)明確，貼近少先隊員生活，是少先隊員喜聞樂見的活動形式。在活動中，充分整合了學(xué)校、社會、家庭多個教育陣地，充分挖掘了學(xué)校、社會、家庭多方教育資源。此外，在活動中，輔導(dǎo)員始終堅持指導(dǎo)隊員自主開展活動，在關(guān)鍵問題予以巧妙點撥，能夠?qū)⑸鐣髁x核心價值觀自然滲透在活動過程中，有效地實現(xiàn)了活動目標(biāo)。

六、活動延伸

雖然本次少先隊活動課已經(jīng)結(jié)束了，但是隊員們希望能夠以志愿者的身份參與到家鄉(xiāng)文化宣傳以及文物保護(hù)的隊伍中，做家鄉(xiāng)文化的小小宣傳員、小小志愿者，為家鄉(xiāng)文化的保護(hù)與傳承出一份力。

編輯 郭小琴