朱晉武

（江蘇城市職業(yè)學院大豐辦學點，江蘇 大豐 224100）

[摘 要] 在電大遠程教育的大背景下，提升一線教師的專業(yè)素養(yǎng)成為提高電大教學質(zhì)量的保障。所以，作為新時期的電大教師，應該從哪些方面入手提升教師的專業(yè)素養(yǎng)呢？對《縣級電大遠程教育教師職業(yè)生涯發(fā)展的個案研究》這一課題進行研究，目的就是要通過提高電大教師的專業(yè)素養(yǎng)來提高電大遠程教育的教學質(zhì)量，進而為高效課堂的順利實現(xiàn)做出相應的貢獻。

[關(guān) 鍵 詞] 電大教師；專業(yè)素養(yǎng)；敬業(yè)精神

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）09-0006-01

“國運興衰，在于教育；教育大計，在于教師”?？梢?，教師在教育中的作用是任何人都不可取代的。但是，從目前的教學情況來看，很多教師常常安于現(xiàn)狀，并以“教學經(jīng)驗”自居，嚴重影響了學員的學習質(zhì)量。因此，為了改變這一現(xiàn)狀，本文從以下幾個方面入手對如何提升縣級電大教師的專業(yè)素養(yǎng)進行論述，以提高遠程教育的教學質(zhì)量。

一、培養(yǎng)敬業(yè)精神

教師作為一種職業(yè)，基本的敬業(yè)精神是每位教師應該具備的。那么，我們該如何培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神呢？

1.激發(fā)教師的熱情。熱情是動力，如果沒有了熱情，教師做任何工作都沒有動力。比如，如果沒有熱情，教師將缺少自主學習的主動性，沒有與其他同行合作交流的欲望，不利于高效課堂的順利實現(xiàn)。所以，電大教師要保持自己對教師這份事業(yè)的熱情，要不忘初心，這樣才能培養(yǎng)敬業(yè)精神，才能提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2.要能吃苦。很多人都羨慕教師這個職業(yè)，因為教師一年有兩個假期，每個星期還能休息兩天，但是，教師的辛苦是行業(yè)外的人所不能理解的。對于電大教師來說，工作時間長、工作難度大，所以，電大教師要能吃苦，這樣才能保證工作高效地開展。

3.要投入。作為教師，投入的不僅是時間、精力，還要投入感情，所以，投入不僅能夠提高教師的敬業(yè)精神，同時，也能提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

所以，作為新時期的電大教師，我們要有敬業(yè)精神，要保留對這一職業(yè)的熱情，這樣才能用正確的思想支配行動，進而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、樹立學習意識

學習是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有力武器，只有教師堅持學習，才能不斷接受新的事物、新的思想，才能有效地將思想與行動結(jié)合在一起，才能為構(gòu)建真正高效的遠程教育課堂打下堅實的基礎。比如，近年來，微課被廣泛應用到我們的教學中，微課不僅能夠培養(yǎng)和鍛煉學員的自主學習能力，而且也方便學員復習，對提高學員的學習質(zhì)量有重要的作用。所以，一線教師要有效地將微課與我們電大遠程教育結(jié)合在一起，這樣可以讓學員根據(jù)自己的時間安排學習，提高學員的學習效率。微課作為一種新事物，學習就成了應用的前提，也成了發(fā)揮其價值的保障?？梢姡瑯淞W習意識不僅能夠提高教師的專業(yè)技能，豐富課堂內(nèi)容，而且，對新思想的落實，對新課堂的構(gòu)建也起著非常重要的作用。因此，教師要樹立學習意識，不斷學習新的教學工具、教學方法，通過有效地落實新的教學思想來為高效課堂的實現(xiàn)打下堅實的

基礎。

三、培養(yǎng)合作意識

合作主要是指同行之間的交流，對于教學來說，閉門造車的思想是要不得的，是不利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)??！弊鳛榻處?，我們可以在與同行的合作中取長補短，并共同為提高教學質(zhì)量作出貢獻。所以，在提升教師專業(yè)素養(yǎng)中，我們可以通過開展同課異構(gòu)、一課多研等活動來進行研究，并通過集體備課活動來完善自己的教學設計，進而在提高教學質(zhì)量的同時，為教師專業(yè)素養(yǎng)的提升做出相應的貢獻。而且，在與同行合作中，我們還可以全方面地了解每位學員，這對教學活動的開展，對學員管理質(zhì)量的提高都起著非常重要的作用。因此，在提升電大教師的專業(yè)素養(yǎng)中，教師要樹立合作意識，要真誠待人，要在與其他教師的交流中互相學習，并在完善自己的過程中不斷提高自身的專業(yè)技能。

四、樹立創(chuàng)新意識

教師從事的是創(chuàng)造性工作。也就是說，一成不變的教學思想、教學活動都是不利于激發(fā)學員的學習興趣和學習熱情的，我們只有在不斷創(chuàng)新的過程中才能滿足大部分學員的需求，才能讓我們的教學質(zhì)量得到大幅度提高。眾所周知，我們的教學一直采取的是“滿堂灌”的模式，講授式的教學方法使學員通過死記硬背來達到掌握知識的目的，根本不利于學員積極性的保持。所以，這就需要教師樹立創(chuàng)新意識，目的就是要通過在課堂上納入“新”的思想和組織“新”的教學活動來建立豐富多樣的電大課堂，這對保護學員的學習興趣、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)都起著非常重要的作用。

總之，作為一線教師，我們要有意識地從多角度、多方面入手來提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，要通過不斷學習、不斷探索來全面提高自身素質(zhì)，并在職業(yè)幸福感的行程中樹立終身育人的意識。

參考文獻：

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[2]銀燕.地方電大如何提高青年教師的自身素質(zhì)：以瀘州電大為例[J].瀘州職業(yè)技術(shù)學院學報，2008（2）.