胡小玲

摘要：室內(nèi)效果圖是設計師創(chuàng)意、構(gòu)思階段最重要的表達手段之一，也是設計師與客戶，施工人員之間溝通的必要元素。手繪圖是電腦效果圖制作的基礎，更是展現(xiàn)設計創(chuàng)意最明顯的方式。因此學好室內(nèi)效果圖具有非常重要的意義。本論文主要研究室內(nèi)手繪效果圖的學習方法。

關(guān)鍵詞：手繪效果圖；學習方法；探討

一、理解室內(nèi)效果圖的重要性

手繪效果圖技法是建筑裝飾與室內(nèi)設計專業(yè)一門必修專業(yè)基礎課。它是學生掌握基本的設計表現(xiàn)技法、理解設計、深化設計，提高設計能力的重要條件。效果圖是設計師與非專業(yè)人員溝通最好的媒介，對決策起到一定的作用。因此，一直以來受到專業(yè)設計師與教育界的重視，它是設計師表達設計思想的最直接有效的方法，也是判斷設計師水準最直接的依據(jù)。因此，學習本課程具有十分重要的意義。

二、端正學生學習的態(tài)度，明確學習目標

在學習過程中，本著學以致用的目的，丟棄學習過程的投機取巧行為，從最簡單的線條開始臨摹。在學習過程中，用心體會學習技巧的具體過程，讓自己的技能得到實實在在的提升。學習中，做到只有刻苦訓練，將時間大量投入，才能得到豐厚回報。當遇到問題，一定要多問，多練，當遇到階段性、局限性技能的遲滯不前的時候，要正確認識自己的缺陷，虛心接受自己的不足，耐心尋求適合自己的學習方法，通過問題的分析，把所有的困難簡單化，逐步解決難點。只有目標的明確，才能給學習帶了更大的動力。所以，端正自己的學習態(tài)度，明確目標，才能實現(xiàn)自己的目標。同時，學習是分多個階段性的，把握每個階段性的小目標，通過實際的行動，才能往最終的目標前進。

三、激發(fā)學生學習興趣，提高學生理解力

要想畫好室內(nèi)效果圖，首先要對課程感興趣；其次是記住教師所教的技法及設計知識；再次要加入自己的思想，善于思考與總結(jié)。在思考過程中可以培養(yǎng)學生的設計思維、找到自己的學習方法，解決疑難困惑。在課堂中，通過學生自評、互評、師評來讓學生對于手繪方法有更深刻的認識。

另一方面，可以適當改善教學方法，來提高學習興趣。比如課前讓學生在網(wǎng)絡上收集資料，利用多媒體視頻教學，教師制作動畫視頻，微課視頻，讓學生通過視頻可以完成學習任務。利用現(xiàn)代的信息化手段，將學生作品發(fā)至微信朋友圈或者QQ平臺，通過投票，點贊來獲得高數(shù)量的點評與點贊，從而提高學生學習的興趣。

四、循序漸進，由淺入深，做到水到渠成

在教學上由易到難，由簡單到復雜，由淺入深的教學方式。需要認真掌握以下四大部分：

1.線條的繪制與表現(xiàn)

線條是造型元素的基礎，看起來簡單，實則千變?nèi)f化。通過線條的變化，可以傳達美感，也能夠在物體的體積、空間、質(zhì)感的構(gòu)建中體現(xiàn)其生命力。想要把線條畫得剛勁有力、剛?cè)峤Y(jié)合、曲直并用，需要大量的練習、從練習中體會，積累經(jīng)驗。

2.透視的準確性

準確的透視是手繪表現(xiàn)技法的基本骨架，掌握正確的、簡單易操作的透視規(guī)律和方法，并應用其法則處理好各個形體與空間的關(guān)系。要想繪制出理想的手繪線稿，首先要研究和學習好透視的基本規(guī)律以及幾何體的透視原理和作圖方法。只有掌握并運用這些原理，才能將二維視圖設計方案以真實立體的三維空間效果進行直線表達，所以對于手繪透視線稿的研究成為學習室內(nèi)設計手繪效果圖的首要任務。對于初學者，學習透視是枯燥繁瑣的，但只要通過一定時間的強化訓練，就會操作自如。

3.分解與綜合訓練

一張完美的手繪作品是有很多元素組成的，分解的目的就是做到每一個元素都掌握好。例如專業(yè)線條的練習、物體的質(zhì)感表現(xiàn)、色彩的搭配等等，這些都是手繪的基本要素，先將其分解，進行有針對性的練習，一個階段解決一個內(nèi)容。經(jīng)過分解訓練，可以進行綜合訓練，把所掌握的技巧融匯在一起?？梢愿鶕?jù)具體的要求，選定訓練的內(nèi)容，再確定所需要時間的長短，數(shù)量的多少，進行階段性訓練，更強調(diào)訓練的側(cè)重性和目的性。

4.個人與團隊合作訓練

個人訓練要注重發(fā)揮自己的特長，突出個人的創(chuàng)作特點與風格，爭取在一段時間的練習之后形成自己的一種表現(xiàn)風格。團隊是指為了一個共同的目標而一起努力的。團隊合作是以項目為導線進行組織訓練，每2-5人組成一個小團隊，小組有分工，共同探討，完成學習任務。通過手繪的形式，闡述設計理念，從而把這一項目完成出圖。在手繪現(xiàn)場，團隊通過領(lǐng)取任務，結(jié)合教學平臺，進行資源整合，共同探討，完成教學任務。

五、掌握重點，突破難點，做到手繪得心應手

要想手繪效果圖成功，要掌握學習的重點，從重點內(nèi)容出發(fā)，逐步掌握手繪原理，突破難點。繪制成功的效果圖步驟是，首先讓學生從一盆花、一張沙發(fā)、一盞燈甚至一個杯子單體練習開始，然后再畫一組沙發(fā)，一組餐桌椅，才到一個空間。在透視色彩表現(xiàn)上，學習首先由水彩、馬克筆、彩鉛、綜合訓練來表現(xiàn)整個過程。教學進程上，讓學生每走一步都是一個新的更新，既有利于學生掌握技法的技巧，有增添了他們的興趣。

在教學中，多臨摹作品，在臨摹中總結(jié)自己的方法。除了臨摹之外，教師可以引導學生根據(jù)實物圖進行畫圖。要求學生通過照片或者生活中遇到的物體，根據(jù)自己的觀察，利用透視學的原理，繪制出手繪效果圖。再將手繪效果圖與實物對比，缺陷在哪里，從而提高學生學習的積極性與觀察分析能力，使得他們在學習上有進步。同時，帶領(lǐng)學生進行外出寫生，通過真實的景，手繪出效果圖；通過學生之間的對比，從中總結(jié)出手繪的方法。讓學生從課內(nèi)走向課外，由簡單到復雜，提高手繪能力。

六、結(jié)語

在電腦基礎迅速發(fā)展的今天，手繪表現(xiàn)技法作為一種傳統(tǒng)的專業(yè)技能在環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)中有著舉足輕重的地位，用手繪來表現(xiàn)質(zhì)樸與真實的設計思想，是科學與藝術(shù)的橋梁。手繪表現(xiàn)能力需要良好的專業(yè)支撐，在提高表現(xiàn)能力的基礎上不能一蹴而就，必須是投入大量的時間進行練習，只有持之以恒，才能不斷的磨練，才能進步。作為一名未來的室內(nèi)設計師，擁有過硬、扎實的手繪表達基本，才能在將來的設計中扮演重要的角色，創(chuàng)造出更加精彩的作品。