肖克軍

摘 要：學(xué)生學(xué)習(xí)英語最大的困難在于學(xué)習(xí)過程比較枯燥。要想使英語教學(xué)達到最佳的效果，就必須培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣。其中，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語最主要的途徑，好的課堂技巧可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們好學(xué)樂學(xué)，從而使他們的英語學(xué)習(xí)成績上升，使英語教學(xué)質(zhì)量提高。本文分析課堂技巧培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的方法。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；英語；學(xué)習(xí)興趣

英語相對于漢語來說，是一門全新的語言。雖然在小學(xué)階段開設(shè)了英語課，但主要是注重口語的訓(xùn)練，對于語法知識的學(xué)習(xí)很少?？梢哉f，小學(xué)英語學(xué)習(xí)注重感性認識，生動活潑；中學(xué)英語理性色彩更強，稍顯枯燥。所以，如何培養(yǎng)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在中學(xué)英語教學(xué)中顯得尤為重要。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”列為基礎(chǔ)教育階段英語課程任務(wù)的第一條，也充分體現(xiàn)了“興趣是最好的老師”這一觀點。不管是何種學(xué)科的教學(xué)，要讓學(xué)生輕松、愉悅、主動、有效地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1運用靈活多樣的方法，使課堂充滿樂趣

傳統(tǒng)的教學(xué)方法使學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的地位，毫無興趣可言。因此，課堂教學(xué)手段和技巧必須要不斷推陳出新，靈活運用各種教學(xué)方法，培養(yǎng)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓興趣成為學(xué)好英語的動力。具體做法有：①道具教學(xué)方式是不斷變化的，教師可以根據(jù)具體的教學(xué)情況和條件，利用身邊直觀的教具，進行課堂創(chuàng)造性活動。比如教師可以把新單詞做成對應(yīng)的卡片，讓學(xué)生分組排隊做游戲，這樣學(xué)生學(xué)得快、記得牢，學(xué)習(xí)的過程也其樂融融。也可利用身邊的道具，反復(fù)幾次，地圖的形、音、意就會深深印在學(xué)生的腦子里。②利用多媒體教學(xué)，創(chuàng)造形象生動的情境良好的視聽感受可以有效加深記憶，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，讓真實的生活走入英語課堂，使其完美融入視聽背景之中，讓學(xué)生更加直觀感受英語的樂趣。因此，在英語課堂當(dāng)中就應(yīng)充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，播放與英語教學(xué)有關(guān)的影像資料，調(diào)動學(xué)生的感官，使他們勤看、勤聽、勤思考。可見，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備不僅可以拓寬學(xué)生的知識面，加深對英語知識的理解和記憶，還可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力。③利用“口訣記憶法”提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情英語單詞的發(fā)音方式、用法區(qū)別和語法規(guī)則等都讓學(xué)生感到迷惑?；诖耍處熆梢跃幙谠E讓學(xué)生更好記憶，降低他們學(xué)習(xí)的難度，逐漸培養(yǎng)他們對英語的興趣。教師只要平時多留意、多積累，就會編造不同新穎的口訣，課堂教學(xué)也會豐富多彩，妙趣橫生。

2師生互動，精心設(shè)計課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

英語課堂教學(xué)的設(shè)計和把握，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響很大。教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此教師要靈活運用各種教學(xué)方法，巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生在生動活潑、形象直觀的情景中有意識、有目的地學(xué)習(xí)，這樣更利于他們理解課堂教學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，教師要特別注意利用上課的前十分鐘創(chuàng)造出一個良好的課堂氣氛，因為好的導(dǎo)入設(shè)計是讓課堂活躍起來的前奏。教師要注重新課導(dǎo)入的藝術(shù)性和科學(xué)性，要針對學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理地設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)。比如，開展有趣的復(fù)習(xí)知識型的游戲，活躍課前氣氛，增強英語課堂的趣味性，引發(fā)學(xué)生強烈的求知欲?，F(xiàn)在的中學(xué)生自主意識、參與意識及表現(xiàn)欲望較強，渴望自己的見解和看法得到老師和同學(xué)的肯定。因而，教師在課堂教學(xué)中就應(yīng)正確處理好教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用的關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，調(diào)動其學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生自己主動發(fā)現(xiàn)問題，探索新知。教師要尊重學(xué)生的興趣，設(shè)計出各種各樣的課堂活動，吸引他們最大限度地參與語言實踐活動，在活動中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。常見的課堂活動有：對話、復(fù)述、角色扮演、情景會話、辯論、講故事、猜謎等。根據(jù)中學(xué)生好勝心強的特點，將競爭機制引入到英語課堂教學(xué)中，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和競爭力。如在學(xué)會話時，教師告訴學(xué)生，在一段時間后，將進行會話比賽，選出優(yōu)勝小組進行獎勵。這樣就激勵學(xué)生學(xué)好每一課的對話，才能取勝。組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，是課堂教學(xué)的有益補充，也是激發(fā)和培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。如舉辦英語文藝晚會、故事會、知識競賽、演講等課外活動，盡可能讓學(xué)生使用英語，為學(xué)生提供說英語的真實場所?；顒拥脑O(shè)計和開展要有新穎性，能吸引學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使他們在樂中學(xué)、做中學(xué)、動中學(xué)，從而提高英語的聽、說、讀、寫能力。

3在課堂上建立良好的師生關(guān)系

教學(xué)的過程不僅是知識傳送的過程，還是師生情感交流的過程。針對青少年的心理特征，教師應(yīng)合理安排教學(xué)內(nèi)容，用良好的溝通技巧與學(xué)生們形成互動合作關(guān)系。教師的言行直接影響到學(xué)生的情感和心理的發(fā)展，從而決定了英語的學(xué)習(xí)效果。因此，良好的師生關(guān)系不僅可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，還可以使雙方相互信任和理解，有助于教師的教學(xué)工作。首先，教師要以學(xué)生為本，讓學(xué)生感到教師的關(guān)心、理解和鼓勵，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心尊重教師，從而熱愛英語；其次，教師要在課堂上保持微笑，以積極樂觀的心態(tài)去教學(xué)，創(chuàng)造一個幽默詼諧、輕松愉快的課堂氛圍；再次，教師要深入了解學(xué)生的心理變化，知道他們的興趣愛好，并把他們的興趣愛好牽引到英語學(xué)習(xí)中來。只有這樣，師生關(guān)系才能和諧融洽，使師生共同進步，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)英語，興趣尤為重要。學(xué)生英語成績的高低很大程度上取決于對英語感興趣的程度。因此在我國素質(zhì)教育的背景下，英語教師要敢于打破常規(guī)，一方面要不斷完善教學(xué)方法，提升自身能力，向?qū)W生傳授高質(zhì)量的英語知識；另一方面還要善于運用課堂技巧培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。相信好的課堂技巧一定會使英語教學(xué)取得事半功倍的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

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