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        如何培養(yǎng)初中生的體育興趣

        2017-08-02 14:53:52陸槐麗
        速讀·中旬 2017年7期
        關(guān)鍵詞:師生關(guān)系教學(xué)內(nèi)容體育

        陸槐麗

        摘 要:興趣是促使人們探索和認(rèn)識事物的一種心理傾向。具有這種心理傾向的人,活動的持續(xù)性增強(qiáng),積極性高漲,始終沉浸在一種興奮、快樂的正性情緒體驗(yàn)體驗(yàn)中。這對促使學(xué)生自覺參加體育活動,發(fā)展心理品質(zhì)具有重要意義,因而受到廣泛的重視。并把激發(fā)和保持學(xué)生體育興趣作為教學(xué)的基本理念之一。

        關(guān)鍵詞:培養(yǎng)初中生;體育興趣

        體育興趣是促使學(xué)生參加體育鍛煉并養(yǎng)成為終身體育意識的原動力,培養(yǎng)中學(xué)生對從事體育活動的興趣和養(yǎng)成體育煅煉的習(xí)慣是體育教育成果的一個(gè)重要標(biāo)志。培養(yǎng)中學(xué)生的體育興趣和體育煅煉的習(xí)慣,要結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的具體情況,采用多種多樣的教學(xué)方法和手段。才能全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的目的任務(wù)。

        一、使學(xué)生明白上體育課的目的

        體育是黨的教育方針的一個(gè)重要組成部分。對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的一代新人和增強(qiáng)整個(gè)中華民族的素質(zhì)關(guān)系很大。要根據(jù)學(xué)生的心理,生理特點(diǎn)把握積極因素,讓他們了解德智體的辯證關(guān)系,學(xué)習(xí)體育的近期目標(biāo)是做到"三好",以良好的身體去完成中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。遠(yuǎn)期目標(biāo)是學(xué)好體育,可以進(jìn)行終身體育提高生命質(zhì)量,把體育鍛煉與學(xué)習(xí),生活,工作聯(lián)系起來。積極投入到社會建設(shè)中去。這樣學(xué)生就會把學(xué)習(xí)體育作為一種自覺行動,形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。

        二、不宜對教材內(nèi)容照本宣科,要針對性地選擇練習(xí)內(nèi)容

        若死板地按教學(xué)大綱來上課,就易使學(xué)生感到枯燥乏味,產(chǎn)生厭倦的心理。應(yīng)在遵循《大綱》的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生運(yùn)動基礎(chǔ),知識水平,生理,心理特點(diǎn),更新和選擇適合學(xué)生口味的教材內(nèi)容和練習(xí)方法。如健美操,體育舞蹈,球類,游戲類項(xiàng)目學(xué)生興趣較濃厚,應(yīng)把這些內(nèi)容組合起來靈活地引入課堂。運(yùn)球,接力結(jié)合起來教,既練習(xí)了耐力,又有趣味性。

        三、提高課堂教學(xué)的趣味性

        體育教學(xué)是一個(gè)需要付出艱苦的、反復(fù)的練習(xí)過程中享受到體育的樂趣呢?首先應(yīng)留給學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)的空間,讓學(xué)生充分體會獨(dú)立完成技術(shù)動作的滿足感。其次是加強(qiáng)激勵(lì)性的教學(xué)評價(jià)及千方百計(jì)地使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),如同文化課學(xué)習(xí)一樣,學(xué)生在學(xué)校體育實(shí)踐中,學(xué)到了知識。掌握了技能、增強(qiáng)了體質(zhì),就會產(chǎn)生一種成功感。在學(xué)生學(xué)有所得的同時(shí)應(yīng)營造一種生動活潑的教學(xué)氛圍,并在多項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施中和教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)換中,給學(xué)生一些新異的刺激,以提高課堂教學(xué)的趣味性,有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

        有效地利用課堂游戲提高學(xué)習(xí)的積極性學(xué)生的一個(gè)重要特點(diǎn)是對新異事物充滿好奇,并常想親自體驗(yàn)。因此,教師要做到創(chuàng)編出新游戲,并逐漸增加難度來引導(dǎo)他們的興趣,教他們在活動中學(xué)習(xí)和參與集體活動的方式,在克服自身自然障礙的過程中,使身心得到永受外來沖擊和打擊的鍛煉,并產(chǎn)生積極情感,有效地激發(fā)了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。

        四、適時(shí)運(yùn)用激勵(lì)與肯定來增強(qiáng)自信心

        由于學(xué)生性格,能力與體育需求各不相同,因而對其基礎(chǔ)好的學(xué)生,采用目標(biāo)管理法,使其不予表揚(yáng)和鼓勵(lì),使其增強(qiáng)信心。根據(jù)學(xué)生勇于競爭,積極進(jìn)取的心理品質(zhì),在練習(xí)肖前用整齊劃一,飽含熱情的集體速鼓掌來加以鼓勵(lì),營造輕松愉快的練習(xí)的自信,激發(fā)了練習(xí)興趣。

        從參與練習(xí)活動中體驗(yàn)成功的喜悅,興趣與成功是想輔相成的,興趣可促使學(xué)習(xí)取得成功,而成功又可激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。為此,備課時(shí)一定要充分考慮好,上課時(shí)必須讓學(xué)生明白,這堂課要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo),精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),圍繞教學(xué)目標(biāo),如何進(jìn)行教學(xué),采取什么途徑,運(yùn)用什么方法,各環(huán)怎樣銜接,場地器材布局等,應(yīng)有一個(gè)清晰的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,并重視信息反饋和作好評價(jià)總結(jié),讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)成功的樂趣,體驗(yàn)到有所得益,有所提高的喜悅。

        五、合理選擇教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

        中學(xué)體育課上會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。一些學(xué)生對老師所教內(nèi)容不感興趣,上課不認(rèn)真,站著不動,相互聊天,對老師的要求敷衍了事;有的學(xué)生老師教這個(gè)項(xiàng)目他練那個(gè)項(xiàng)目。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是學(xué)生對老師所教內(nèi)容不感興趣。所以教師要善于根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,年齡特點(diǎn),個(gè)性差異,心理狀況安排教學(xué)內(nèi)容田。比如,教學(xué)中教師適當(dāng)穿插一些生動有趣,驚險(xiǎn)刺激,有一定難度的游戲,提高了學(xué)生體育課興趣。教師也可以根據(jù)男女生的差別安排教學(xué)內(nèi)容,男生多安排比賽的教學(xué)內(nèi)容,女生多安排運(yùn)動量不大,技術(shù)簡單的內(nèi)容,來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

        有些學(xué)校搞的選項(xiàng)教學(xué),就是根據(jù)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行教學(xué),把有相同愛好的學(xué)生集中到一起E課,學(xué)習(xí)他們喜歡的項(xiàng)目。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,對這樣的體育課很感興趣,教學(xué)效果顯著。

        六、構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系

        體育教學(xué)中和諧韻師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的必要條件。師生關(guān)系和諧、感情融洽,學(xué)生就喜歡上老師的課,樂意接受老師傳授的知識,就會努力地學(xué)習(xí),積極地練習(xí)求得老師的認(rèn)可。構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)是師生間的相互尊重“教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育,愛是教育的靈魂”。教師尊重學(xué)生,學(xué)生才能感受到師生的平等,自尊的存在,才能尊重,信任老師,教師與學(xué)生只有在彼此信任的基礎(chǔ)上,才能讓學(xué)生領(lǐng)悟到老師的愛,煥起學(xué)生奮發(fā)向上的勇氣。

        參考文獻(xiàn):

        [1]馬啟偉.體育心理學(xué)[M].高等教育出版社,1996.

        [2]馬約翰.運(yùn)動的遷移價(jià)值,1926.

        [3]鄭建武.怎樣運(yùn)用形象化進(jìn)行體育課講解[J].體育師友,1982.

        [4]王則珊.試論體育興趣.愛好與習(xí)慣[J].體育科學(xué),1992,4.

        [5]體育運(yùn)動學(xué)?!缎睦韺W(xué)》教材編寫組.心理學(xué)教材[M].北京:人民體育出版社,2001.

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