李晶晶

摘 要：當前時代，高等教育引起全社會的共同關(guān)注，如果想要發(fā)展教育，高校就成了十分重要的一個因素，高等學(xué)校的教學(xué)管理是提升高等教育水平的一個重要的因素，計算機科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)在發(fā)展最具有潛力的專業(yè)與職業(yè)，將他運用于高等學(xué)校的教學(xué)管理，實現(xiàn)全面的智能管理，有效地提升了教學(xué)秩序維護的效率，更好的實現(xiàn)教學(xué)的最終目的，更是高校教學(xué)管理現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路。本篇文章立足于高校教學(xué)管理的過程中，計算機科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用情況，進行了應(yīng)用價值優(yōu)勢以及具體體現(xiàn)的分析，給高校的教師以及學(xué)生進行了科學(xué)的分析敘述，希望本篇文章可以給高校教學(xué)管理工作人員帶來一些借鑒，共同提升計算機科學(xué)技術(shù)在我國的高校教學(xué)管理中的應(yīng)用水平。

關(guān)鍵詞：高校 教學(xué)管理 計算機科學(xué)技術(shù) 應(yīng)用

一、引言

計算機科學(xué)技術(shù)適應(yīng)時代發(fā)展呈現(xiàn)出來，這種技術(shù)在高校教學(xué)的具體實踐環(huán)節(jié)里的充分展現(xiàn)增強了高等院校的教學(xué)相關(guān)信息的整體的落實的效率，給高校教師以及職工工作的實施創(chuàng)新注入了強大的動力。另一方面，更是為豐富了學(xué)生的綜合能力水平，成為社會需要的綜合型人才打下了良好的鋪墊。計算機科學(xué)技術(shù)融入到高等院校的日常教學(xué)的管理中，不僅僅是教育模式的變革以及更新，更是科學(xué)化教學(xué)的制度體系的構(gòu)建。當前，我國部分高校針對這一方面技術(shù)的具體性落實階段里，大致表現(xiàn)為著兩大突出性矛盾，不僅沒有靈活的將這一技術(shù)的效能良好的呈現(xiàn)，運用管理的思維方式相對落后，缺乏先進技術(shù)落實把控的靈活性。而且，教學(xué)管理的科學(xué)技術(shù)軟件的適用性水平比較低，對于教學(xué)管理的成效存在的欠缺。計算機科學(xué)技術(shù)在高校教學(xué)管理中的良好應(yīng)用存在著諸多優(yōu)勢，更是有效強化我國的高等院校的教學(xué)管理質(zhì)量水平的重要保障。

二、將計算機技術(shù)運用到高校管理的好處

時代在不斷發(fā)展，高校教學(xué)管理工作也在隨之發(fā)生著改變，計算機科學(xué)技術(shù)的融入有效的解決了過去傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式中存在的矛盾問題，具有顯著的應(yīng)用價值，主要體現(xiàn)于以下五個方面：第一，計算機科學(xué)技術(shù)的運用，提升了課堂教學(xué)多媒體的應(yīng)用水平，是學(xué)生有更加濃厚的興趣學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，老師在教學(xué)中也會相對輕松一些，實現(xiàn)學(xué)生愛學(xué)，老師樂教的雙豐收。第二，計算機科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，自然會進一步的探討學(xué)習(xí)，對于科研項目就會更加的愛鉆研，提升自身的學(xué)習(xí)的能力，推進高校的教學(xué)機制的改革。第三，將計算機技術(shù)運用在高校中的管理，可以促進師生之間的溝通，提供一個較為方便簡潔的平臺服務(wù)于老師學(xué)生，這樣有利于學(xué)生的成績的提升，以及老師對于學(xué)生的了解，促進師生之間的感情，同時還可以加強學(xué)校對于學(xué)生更進一步的管理，使得學(xué)校，老師，學(xué)生之間產(chǎn)生的矛盾細微化，有利于和諧校園，和諧課堂的建設(shè)。第四，計算機科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，強大了高校教學(xué)管理工作的信息儲存容量，加快了信息交流與傳輸?shù)乃俾?，更是有效降低了教育管理的成本費用。第五，這種全新的技術(shù)的融入高等院校的教學(xué)日常工作里，更是超越了以往存在的老舊教學(xué)運作以及管理體系，打造了更加開放的空間，讓工作的落實變得更加簡單可行。

三、計算機科學(xué)技術(shù)在高校教學(xué)管理中落實的不同呈現(xiàn)

（一）運用計算機科學(xué)技術(shù)完善高校課程管理系統(tǒng)化

課程的應(yīng)用與管理工作是我國高等學(xué)府的日常運行的必要環(huán)節(jié)，更是為教務(wù)工作的良好運行做好充足的維護。當下教育形勢下，尤其是中國的大學(xué)生在校數(shù)量急速擴張之下，龐大的學(xué)生群體數(shù)量的呈現(xiàn)，隨之呈現(xiàn)數(shù)目較多的班級，強化了教學(xué)的工作容量，這也就提升了日常管理的難度系數(shù)。院校一方面要做到教學(xué)工作排課的周全與妥善，另一方面更注重實現(xiàn)特色化的專業(yè)學(xué)科教學(xué)，盡力做到教學(xué)工作組合的最優(yōu)化水平，最大限度的安置各自已有的教學(xué)工作資源。計算機科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，改善了傳統(tǒng)課程管理的分散性，是課程管理工作變得更加系統(tǒng)化，節(jié)約了大量的財力以及人力，優(yōu)化了工作的時間，提升了工作的有效性，突破了工作中存在的時空障礙。

（二）利用計算機科學(xué)技術(shù)提升高校學(xué)籍管理高效化

學(xué)籍工作是學(xué)校一項很重要的工作，也是一項工作量很大的工作。不僅包含學(xué)生不同學(xué)期的學(xué)科成績記錄、科目成績單的打印以及傳輸，還涉及到學(xué)生相關(guān)學(xué)籍信息的查詢等，計算機科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，有效的收集并匯總了學(xué)生龐大的學(xué)籍信息，這也是突破了過去人工匯總的工作極限，更好的做好學(xué)籍管理工作，具體體現(xiàn)了三大方面：首先，高效儲備了大容量的學(xué)籍信息數(shù)據(jù)，對學(xué)生個人情況能夠做好詳細的記錄工作并且實施科學(xué)化統(tǒng)計，將最終結(jié)果做好歸檔。其次，加快了學(xué)生學(xué)籍相關(guān)資料查詢的速率，可以最快速率并且全面的查詢出相關(guān)關(guān)注的具體信息。最后，為教學(xué)工作提供了決策借鑒，在計算機科學(xué)技術(shù)軟件的協(xié)助下，呈現(xiàn)出更加系統(tǒng)科學(xué)的工作借鑒結(jié)果，給教學(xué)工作開展提供有效依據(jù)。

（三）應(yīng)用計算機科學(xué)技術(shù)強化教學(xué)質(zhì)量管理科學(xué)化

教學(xué)的成效管理是高校各項管理的要點性模塊，不僅是衡量工作落實開展的必要環(huán)節(jié)，更作為學(xué)生測評的一大依據(jù)?？荚囎鳛榻虒W(xué)質(zhì)量管理的一大手段，運用計算機科學(xué)技術(shù)能夠更加合理的對考試工作進行科學(xué)化的安排，更加真實貼切的反映出真實的教學(xué)情況?？荚嚱Y(jié)束之后，教師需要大量的閱卷，工作的容量比較大，計算機科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能夠提升閱卷的速度以及準確度，更是減少了教師工作量，科學(xué)化的輸入學(xué)生的成績進入計算機系統(tǒng)，計算機能夠有序快速的對學(xué)生的考試成績進行不同層次的統(tǒng)計以及歸類，不單單在操作起來更加透明便捷，而且可以直觀的展現(xiàn)教學(xué)成績，做出相對客觀合理的教學(xué)質(zhì)量分析，能夠給予高校教師下一步的教學(xué)工作開展提供一些思考。

四、總結(jié)

計算機科學(xué)運用于高校的管理可以更加方便高校對于學(xué)生的管理，讓高校全體人員共同加深了對先進的技術(shù)在日常學(xué)習(xí)工作階段融入的認知水平，有助于教育工作者高效高質(zhì)的開展日常工作，有助于學(xué)生能夠更快的適應(yīng)現(xiàn)代化的科技發(fā)展環(huán)境。高校教學(xué)管理中計算機科學(xué)技應(yīng)用研究是一個系統(tǒng)性的發(fā)展過程，仍然存在著一些工作漏洞需要相關(guān)工作人員立足于工作管理實際，不斷努力，更創(chuàng)新高。

參考文獻

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