朱莉

【摘要】隨著新課改理念的深入發(fā)展，素質(zhì)教育的呼聲愈來(lái)愈重，我國(guó)的教育目標(biāo)也發(fā)生了質(zhì)的改變。課堂教學(xué)開(kāi)始關(guān)注學(xué)生，突出學(xué)生主體意識(shí)的發(fā)揮，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。初中音樂(lè)課作為陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著極為重要的作用，對(duì)他們也存在深遠(yuǎn)的影響。發(fā)聲訓(xùn)練是初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)初中生掌握科學(xué)的歌唱方法的重要環(huán)節(jié)，發(fā)聲練習(xí)也是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)。教師要運(yùn)用啟發(fā)和誘導(dǎo)的教學(xué)方式充分調(diào)動(dòng)初中生的主觀能動(dòng)性并以不同學(xué)生的實(shí)際情況為參照，因人而異、循序漸進(jìn)、有針對(duì)性地施教。本文就著重探討了初中音樂(lè)教學(xué)中的發(fā)聲教學(xué)方法，希望能對(duì)初中生的發(fā)展起到一定的積極作用。

【關(guān)鍵詞】初中音樂(lè)；發(fā)聲教學(xué)；起音；呼吸；對(duì)策

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，優(yōu)化初中生起音訓(xùn)練教學(xué)

起音在聲樂(lè)教學(xué)中起到十分重要的作用，它又稱(chēng)激起，是在歌唱的過(guò)程中最先發(fā)出聲音的瞬間二出現(xiàn)的。在聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中發(fā)聲訓(xùn)練的內(nèi)容豐富多樣，方法也是各種各樣的，但相對(duì)重要的還是要把握住基礎(chǔ)訓(xùn)練。初中學(xué)生只有不斷的強(qiáng)化自身的基礎(chǔ)能力訓(xùn)練才能熟能生巧，具備較高的發(fā)生技巧，達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。眾所周知，掌握精準(zhǔn)的起音方法和技巧是發(fā)聲之基礎(chǔ)，同時(shí)也是發(fā)聲訓(xùn)練中的一個(gè)重要步驟。通過(guò)廣泛的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，我們知道精準(zhǔn)的起音是準(zhǔn)確呼吸、氣息運(yùn)用恰當(dāng)、實(shí)現(xiàn)聲帶閉合等技巧瞬間完成的聲響。

針對(duì)初中生的起音教學(xué)，需要做到很多的艱苦訓(xùn)練和技巧實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐證實(shí)，在起音的訓(xùn)練中，要想實(shí)現(xiàn)較好的效果，好用a母音進(jìn)行，因?yàn)樗粲蚩臻g大，比較飽滿(mǎn)，對(duì)聲音的形成、變化和發(fā)展有著很大的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我們不能不且實(shí)際，實(shí)行一刀割，一風(fēng)吹，有的學(xué)生可能由于受到各種因素的影響，不能有效的利用a母音發(fā)聲，甚至用不來(lái)，這就需要教師要走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情，準(zhǔn)到適合學(xué)生練習(xí)的母音，做到因人而異，因材施教。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有效的發(fā)聲起音練習(xí)最好以中聲區(qū)為開(kāi)端，用單音二度或三度的連音逐半音向上練習(xí)，這樣的練習(xí)效果會(huì)很好。起音練習(xí)是個(gè)系統(tǒng)的工程，需要循序漸進(jìn)，逐步推進(jìn)的方法進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，在中聲區(qū)的起音方訓(xùn)練好之后，學(xué)生具備正確的起音技巧之后再進(jìn)行高聲區(qū)的發(fā)聲訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)，切切實(shí)做到戒焦戒躁。教師在指導(dǎo)初中生起音練習(xí)時(shí)，要善于和學(xué)生溝通，及時(shí)交流，要求學(xué)生做到深吸氣，放開(kāi)嗓子，放下喉結(jié)，抬起小舌頭，舌頭放平等諸多的動(dòng)作要整齊劃一，正確使用，及時(shí)完成。第四，起音時(shí)氣息要平穩(wěn)均勻、集中柔和，要防止用過(guò)多的氣息去沖擊聲帶，同時(shí)也要注意氣息的支持無(wú)力或不夠用。在訓(xùn)練的過(guò)程中，要找準(zhǔn)聲音的高度和位置，不能過(guò)高也不宜過(guò)低，防治不規(guī)范聲音的出現(xiàn)。我們一直強(qiáng)調(diào)的是起音時(shí)聲帶必須及時(shí)閉合，如果沒(méi)有及時(shí)完成規(guī)范的要求，發(fā)出的聲音就會(huì)蒼白無(wú)力，松散而不平整。起音作為歌唱聲音的起始環(huán)節(jié)，對(duì)魅力聲音的產(chǎn)生、發(fā)展和婉轉(zhuǎn)都有十分重要的決定作用，所以我們必須要加以重視，在平時(shí)的教學(xué)和練習(xí)過(guò)程中要做到要求嚴(yán)格，格式規(guī)范，技巧恰當(dāng)，這樣唱出柔和圓潤(rùn)、靈活自如的完美聲音就不是很難的事情了。

二、教貴得法，傳授聲樂(lè)呼吸技巧

歌唱需要很多的技巧和方法，其中掌握正確的呼吸方式尤為重要，因?yàn)橹挥姓_的呼吸才能實(shí)現(xiàn)歌唱的完美呈現(xiàn)，保障它的生命和動(dòng)力，它也是歌唱的基礎(chǔ)工程。呼吸對(duì)我們個(gè)人來(lái)講，尤為重要，他是我們生命延續(xù)的保障之一，但歌唱呼吸和我們?nèi)粘Ｉ钪械暮粑鼤r(shí)完全不同的，它需要一定的頻率、技巧和方法，只有具備正確的呼吸方式才能保證產(chǎn)生優(yōu)美的音符，呈現(xiàn)出好的聲音。歌唱是有生命的，需要一定的變動(dòng)，在歌唱的時(shí)候我們的呼吸必須隨著音樂(lè)的節(jié)拍，詞曲的情感去調(diào)整自身的呼吸方式，做到情感和情緒的升華。歌唱中的呼吸需要一定的變化、需要人們有意識(shí)的調(diào)控，要帶有一定的專(zhuān)業(yè)性技巧和方法。認(rèn)識(shí)有情緒的，并且隨意性主觀性較強(qiáng)，所以歌唱中的呼吸一味的依賴(lài)個(gè)人的發(fā)聲是很難做到的，現(xiàn)在聲樂(lè)教學(xué)和訓(xùn)練領(lǐng)域，專(zhuān)家和學(xué)者比較中肯的呼吸方法就是胸腹式呼吸方法。這種呼吸方法，在吸氣的狀態(tài)下，練習(xí)者的臉部呈半打哈欠的狀態(tài)，而下巴自然松下，此刻喉咽腔同時(shí)打開(kāi)，喉頭也隨之放下來(lái)，這樣就呈現(xiàn)出了完美的聲音。

其實(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)，胸腹式呼吸法也備受追捧，得到了很多音樂(lè)愛(ài)好者和專(zhuān)家的青睞，這種方法是以練習(xí)者的深呼吸為基準(zhǔn)的，胸腔自然挺立，實(shí)現(xiàn)呼吸肌肉群和膈肌的協(xié)調(diào)運(yùn)作，呼吸時(shí)隔閡對(duì)吸入氣息有控制的吐出、均勻呼氣隔閡膜在呼吸中起著重要的作用。在發(fā)聲的練習(xí)中，巧妙的運(yùn)用胸腹式呼吸法可以有效緩解發(fā)聲時(shí)對(duì)喉部的壓力，使喉腔自然積極地運(yùn)動(dòng)。從而達(dá)到聲音流暢、靈活的目的，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)氣息運(yùn)動(dòng)的總體控制能力。在發(fā)生練習(xí)的過(guò)程中，長(zhǎng)期堅(jiān)持這種方法就會(huì)收到良好的效果，久而久之，在歌唱中就會(huì)呈現(xiàn)魅力的聲音。

三、做到精準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)發(fā)聲中的咬文嚼字

對(duì)于歌唱來(lái)說(shuō)，對(duì)吐字音準(zhǔn)的要求論述很多，可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)于歌唱者，字正腔圓是必須的發(fā)聲要求。在初中的教學(xué)過(guò)程中，聲樂(lè)教師必須強(qiáng)調(diào)口咽的重要性，口咽才是他們表演歌唱時(shí)候的嘴，任何母音都應(yīng)由咽腔做型唱出來(lái)，這樣才能發(fā)出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的聲音。對(duì)我們普通的個(gè)人來(lái)說(shuō)，聲音十分重要，而對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，聲音和語(yǔ)言才是他們表達(dá)音樂(lè)藝術(shù)的真正形式和表現(xiàn)手段。在聲樂(lè)教學(xué)中，教師一定要讓學(xué)生明白，語(yǔ)文的咬文嚼字不同于我們平常時(shí)候的講話(huà)，它需要個(gè)人氣息、音色和詞曲音調(diào)有效的整合，煥然天成，融為一體才能取得完美的效果，這就要求初中學(xué)生必須在日常生聲樂(lè)教學(xué)課堂上和現(xiàn)實(shí)的生活中，注重自己的咬文嚼字的正確練習(xí)，強(qiáng)調(diào)歌詞句子中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，行腔要咬在標(biāo)漢拼音四聲音調(diào)的那一個(gè)韻母上，堅(jiān)持長(zhǎng)期練習(xí)，才會(huì)達(dá)到既定的效果，取得較好的成績(jī)。

【參考文獻(xiàn)】

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