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        認(rèn)知隱喻的再思考

        2017-07-25 06:16:42曲秀艷閆洪勇李殿東
        河南教育·高教 2017年6期
        關(guān)鍵詞:認(rèn)知語言學(xué)隱喻

        曲秀艷+閆洪勇+李殿東

        摘要:認(rèn)知語言學(xué)的興起為語言學(xué)研究開辟了新的天地。人們對隱喻的研究由來已久,幾千年來,對隱喻的認(rèn)識經(jīng)歷了巨大的變化,從認(rèn)為隱喻是一種修辭方法發(fā)展到對隱喻的認(rèn)知研究。這一轉(zhuǎn)變的影響固然深遠(yuǎn),但是對隱喻的有些問題,如隱喻性質(zhì)、隱喻作用等還有待進(jìn)一步研究。對隱喻的研究應(yīng)該從社會、認(rèn)知、心理、文化等多角度進(jìn)行,隱喻是一種重要的認(rèn)知手段,但不是唯一也不是最重要的,應(yīng)該綜合各種認(rèn)知方式對其進(jìn)行研究。

        關(guān)鍵詞:認(rèn)知語言學(xué);隱喻;認(rèn)知隱喻

        一、認(rèn)知語言學(xué)的興起

        認(rèn)知語言學(xué)是近幾十年國際語言學(xué)界新興起的一個語言學(xué)學(xué)派,是一種新的研究方法。1989年春天在德國杜伊斯堡舉行的第一次國際認(rèn)知語言學(xué)會議標(biāo)志著這一研究學(xué)派或方法的成熟。認(rèn)知語言學(xué)建立在反對以生成語法為首的主流語言學(xué)的基礎(chǔ)上,在哲學(xué)基礎(chǔ)和工作假設(shè)上都與主流學(xué)派有著極大的區(qū)別。認(rèn)知語言學(xué)的建立基于經(jīng)驗主義哲學(xué)。認(rèn)知語言學(xué)家把語言看成內(nèi)嵌于人類全部認(rèn)知能力之中,因此,其研究目的是通過對各種語言現(xiàn)象的梳理和對機(jī)制的剖析,探求人類認(rèn)識的來源,以及人類如何認(rèn)知客觀世界和主觀世界,怎樣在舊的概念基礎(chǔ)上形成新的概念,從而最終解釋語言演變發(fā)展的規(guī)律和人類共有的認(rèn)知模式。認(rèn)知語言學(xué)研究范圍很廣,認(rèn)知語言學(xué)家內(nèi)部也存在著分歧,但可以肯定的是,認(rèn)知語言學(xué)為語言學(xué)研究開辟了一片全新的天地。

        二、認(rèn)知隱喻觀

        從亞里士多德時代的“比較論”(認(rèn)為隱喻是兩個事物相似性的比較)到以Quintilian為代表的“替代論”(將某物視為另外一物,實(shí)際上是用一個詞去代替另外一個詞的修辭現(xiàn)象),人類對隱喻的研究由來已久。但是傳統(tǒng)的隱喻研究都將其視為一種修辭方法,對它的定義也只限于同明喻等其他修辭格的對比。

        20世紀(jì)70年代后期起,西方的隱喻研究空前高漲,新理論、新觀點(diǎn)不斷涌現(xiàn),被學(xué)者稱為“隱喻革命”。與傳統(tǒng)隱喻觀認(rèn)為隱喻和轉(zhuǎn)喻只是特殊的修辭格這一觀點(diǎn)不同,研究者逐漸趨向于認(rèn)同這一觀點(diǎn):隱喻不僅僅是一種修辭現(xiàn)象,更是一種認(rèn)知現(xiàn)象,日常語言中充滿了隱喻,完全不帶隱喻的句子只占極少數(shù)。Lakoff & Johnson在《我們賴以生存的隱喻》中,提出了概念隱喻理論,對隱喻的認(rèn)知觀點(diǎn)做出了比Richards更為全面的闡述,認(rèn)為隱喻的實(shí)質(zhì)就是通過一類事物來理解和體驗另一類事物,隱喻具有以下特點(diǎn):第一,普遍性;第二,概念性;第三,系統(tǒng)性;第四,不對稱性,認(rèn)為隱喻只能由來源域向目標(biāo)域映射,而非相反。再以“時間就是金錢”這一概念隱喻為例,由“金錢”這一源域向“時間”這一目標(biāo)域的映射,是由具象來解釋抽象。

        Lakoff等人的思想影響深遠(yuǎn),認(rèn)知隱喻研究方興未艾,據(jù)悉,在《現(xiàn)代語言學(xué)詞典》中,對metaphor一詞沒有單獨(dú)解釋,而是與cognitive metaphor這一詞條形式出現(xiàn),由此可見其影響力之大。許多學(xué)者認(rèn)為,概念隱喻理論是“對傳統(tǒng)隱喻觀點(diǎn)的突破,給隱喻研究開辟了一個新的天地,對語言學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響”“在當(dāng)代隱喻研究者那里已經(jīng)成為‘隱喻性的化身而統(tǒng)率著龐大的修辭學(xué)、詩學(xué)、語言學(xué)、認(rèn)知哲學(xué)諸‘隱喻家族”。

        三、對認(rèn)知隱喻的再思考

        在認(rèn)知隱喻發(fā)展呈現(xiàn)如此如火如荼之勢的時候,王德春先生在其《論隱喻》一文中提出:對隱喻的性質(zhì)、作用等問題尚需探討。隱喻是相似課題在社會文化環(huán)境中通過語言在語言機(jī)智和言語活動中的替代,要多角度研究隱喻。隱喻是一種認(rèn)知方式,但不是唯一的也不是最主要的認(rèn)知方式。不管是在言語機(jī)制還是在言語活動中,隱喻固然重要,直賦其事更不可少。隱喻映射的主要是事物的相似點(diǎn),而不是整個事物的代替。

        不管是傳統(tǒng)隱喻觀所認(rèn)為的修辭方法,還是認(rèn)知隱喻認(rèn)為的人類用某一領(lǐng)域的經(jīng)驗來說明或理解另一領(lǐng)域的經(jīng)驗的一種認(rèn)知活動,都是概念域之間的映射,其中介都是語言,因此,“要從修辭、認(rèn)知、社會、心理、文化等多角度進(jìn)行研究”,語言的本質(zhì)屬性是社會性,只有被社會群體接受,才能最終進(jìn)入語言體系。認(rèn)知隱喻觀認(rèn)為隱喻對目標(biāo)域的客體有認(rèn)知作用,即有助于對新客體進(jìn)行認(rèn)知,然而事實(shí)并非如此,漢語“銀河”與英語milky way(牛奶路)都是以隱喻方式對星系的形象稱法,然而并不具有認(rèn)知新事物的作用,因為銀河、牛奶路與星系之間所依據(jù)的相似性是非本質(zhì)的“白色和長度”,而且翻譯時譯為“牛奶路”也并不恰當(dāng),并不能助于認(rèn)知,中英文化淵源不同,因此是不可取的。

        隱喻是人類的一種認(rèn)知方式,但不是唯一的也不是最主要的認(rèn)知方式。思維是人類特有的活動,思維首先也是人類活動,是在語言基礎(chǔ)上通過經(jīng)驗抽象出來的對客觀事物間接、概括的反應(yīng),人類思維、認(rèn)知能力多種多樣、豐富多彩,認(rèn)知方式也是多種多樣的,思維方式更是多姿多彩的,因此,把思維方式局限于隱喻不利于認(rèn)知能力和思維能力的發(fā)展。此外,語言不同意義的形成是通過不同的認(rèn)知方式。詞匯意義通過概念對一類客體進(jìn)行概括,主要認(rèn)知方式是概括、歸類、概念化和范疇化;語法意義主要是從具體到抽象,是一種高度概括;修辭意義則是具體化和形象化、隱喻化與聯(lián)想,是從抽象回歸到具體。在修辭意義向詞匯意義轉(zhuǎn)化的過程中,隱喻有很大的作用,比如,抗日戰(zhàn)爭時期,毛澤東提出的“帝國主義都是紙老虎”的隱喻,帝國主義是壟斷資本主義的轉(zhuǎn)喻,將其形象地比喻為紙老虎,使抽象的壟斷資本主義上升為形象化的意象。因此,其余認(rèn)知方式也有很大的作用,不能單一地夸大隱喻作用。

        意義表達(dá)可以用隱喻的方式,也可以直賦其事,兩者各有所長,思維和表達(dá)并不是離不開隱喻的,因此,隱喻不是并人類思維所必須存在的。賦比興是古人創(chuàng)作詩歌時的三項表達(dá)手法,三者各有所長,甚至直賦其事更加具有震撼力,“初唐四杰”中,王勃擅于直賦其事,相比好用隱喻的楊炯,王勃更有氣勢,生機(jī)勃勃,因此居四杰之首;此外,在科學(xué)話語和事務(wù)話語中直賦其事也是主要的表達(dá)手法。

        四、結(jié)論

        誠然,概念隱喻這一研究方法固然為語言學(xué)研究開辟了一方新天地,但是個中仍有問題值得人們再思考,人們認(rèn)為隱喻是我們賴以生存的方式等顯然是有所夸大的,需要清醒地認(rèn)識隱喻。也許,Lakoff在使用這一書名的時候,也是采用了隱喻方式,提醒我們隱喻研究的重要性,但并不是我們現(xiàn)在大張旗鼓地談?wù)撾[喻。

        在認(rèn)知語言學(xué)上,隱喻是從源域向目標(biāo)域的一種映射,是人類認(rèn)識世界的一種方式,但不是唯一也絕對不會是最主要的,歸納、轉(zhuǎn)喻等都是人類認(rèn)識世界、組織概念的重要方式。隨著研究的深入,隱喻和轉(zhuǎn)喻越來越多地被看成是一個連續(xù)統(tǒng),絕對的完全隱喻或完全轉(zhuǎn)喻只占極少數(shù),甚至還有人片面地提出“我們賴以生存的轉(zhuǎn)喻”。只有全面、靈活地運(yùn)用個中豐富的認(rèn)知手段,才能更好地探清人類的認(rèn)識來源、概念形成,以及最終的目標(biāo)——認(rèn)知模式等。

        認(rèn)知研究是一項強(qiáng)有力的研究工具,對隱喻的認(rèn)知研究只能說是一個切入點(diǎn),除此之外,人們還應(yīng)該全方面、多角度地研究隱喻。比如,對于“恐懼”這一情感,英漢民族有著不同的表達(dá)方法,由于魂和膽根植于中國文化之中,因此漢語中有不少表達(dá)這種感情的詞語都與之相關(guān),如“魂飛魄散”“肝腸寸斷”等;而在英語中,則因為有“sadness is blue”這一概念隱喻,而有著“blue day”“blue mood”等說法。因此,對隱喻的研究,不僅僅從認(rèn)知角度,還可以從社會、文化等方面進(jìn)行多方位的研究。

        隱喻是一種修辭方式,是人類認(rèn)知世界的思維工具。對它進(jìn)行的研究,有助于更好地認(rèn)識我們使用的語言與所處的世界,規(guī)范著社會運(yùn)行的一系列“約定俗成”,最終,這種研究有助于我們理解人本身。但是,隱喻研究是通向人類共同的認(rèn)知模式的途徑之一,但并不是唯一的途徑,人們要從多方面進(jìn)行研究。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王德春.論隱喻——指導(dǎo)語言學(xué)博士研究生紀(jì)實(shí)[J].外語學(xué)刊,2009, (1).

        [2]王霜梅.從修辭到認(rèn)知——淺析兩種不同隱喻觀[J].外語與外語教學(xué),2009, (4).

        [3]朱建新.隱喻含義的認(rèn)知闡釋[J].外語與外語教學(xué), 2009, (4).

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