陳柳艷+龍柳萍

【摘 要】本文以柳州城市職業(yè)學(xué)院為例，探索職業(yè)教育服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和職業(yè)教育國際化發(fā)展的措施，認(rèn)為政府的支持是職業(yè)教育國際化順利發(fā)展的重要基礎(chǔ)；校企深度合作是職業(yè)教育國際化的重要推動力；學(xué)院制定并不斷完善國際化發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是職業(yè)教育國際化的核心。

【關(guān)鍵詞】教育國際化 校企合作 人才培養(yǎng) 國際化發(fā)展

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）06C-0093-02

一、職業(yè)教育國際化：國家戰(zhàn)略及地方發(fā)展要求

國際化是職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確指出，中國教育要“加強(qiáng)國際交流與合作”，“推動我國高水平教育機(jī)構(gòu)海外辦學(xué)，加強(qiáng)教育國際交流，廣泛開展國際合作和教育服務(wù)”，增進(jìn)學(xué)生對不同國家、不同文化的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。2015年發(fā)布的《推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》指出要“發(fā)揮廣西與東盟國家陸海相鄰的獨特優(yōu)勢”。為落實規(guī)劃綱要要求，《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于深化高等教育綜合改革意見》文件提出“服務(wù)大局，深化高等教育對外開放合作”的要求，廣西各高職院校相繼提出了國際化辦學(xué)的方向。

柳州市政府高度重視職業(yè)教育國際化發(fā)展，2015年發(fā)布《柳州市職業(yè)教育國際化發(fā)展行動計劃（2014—2020年）》，提出“堅持‘引進(jìn)來與‘走出去相結(jié)合的原則”，“使柳州成為東盟先進(jìn)制造技術(shù)技能人才培養(yǎng)與輸出基地”的建設(shè)目標(biāo)，“加強(qiáng)與東盟及其他發(fā)展中國家職業(yè)教育的交流和區(qū)域合作，擴(kuò)大柳州在職業(yè)教育領(lǐng)域的國際話語權(quán)，宣傳柳州職業(yè)教育改革發(fā)展成就”。要求職業(yè)院?！盀榱萜髽I(yè)、柳州產(chǎn)品‘走出去提供配套的技術(shù)咨詢、服務(wù)”，“使‘柳州智造和‘柳州技藝走向全國，走向世界”。

這些發(fā)展戰(zhàn)略的提出，為柳州職業(yè)院校國際化發(fā)展交流與合作提供了堅實的依據(jù)，使柳州城市職業(yè)學(xué)院在思考如何培養(yǎng)具有國際交流、理解、合作和競爭能力的高端技能型人才，在國際交流與合作中實現(xiàn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展等問題的思路愈發(fā)清晰。

二、職業(yè)教育國際化：職業(yè)院校發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

柳州城市職業(yè)學(xué)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，深化產(chǎn)教融合，將校企合作提升到服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展的新高度，以實際行動參與“一帶一路”建設(shè)和教育國際化發(fā)展。

為把握未來發(fā)展新機(jī)遇，加快職業(yè)教育國際化發(fā)展，2015年學(xué)院進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，以國家“一帶一路”建設(shè)為指導(dǎo)，以教育部關(guān)于“現(xiàn)代學(xué)徒制”的探索為契機(jī)，以教育創(chuàng)新開拓建設(shè)思路，積極參與《柳州市職業(yè)教育國際化發(fā)展行動計劃》，以深化職業(yè)教育國際交流與合作為突破，在實施將國際一流職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)“引進(jìn)來”的同時，注重技能人才培養(yǎng)與輸出，與柳州本土汽車龍頭企業(yè)——上汽通用五菱汽車股份有限公司合作，為上汽通用五菱印尼生產(chǎn)基地培養(yǎng)技術(shù)工人和管理人才，以實際行動踐行“柳州智造”與“柳州技藝”“走出去”戰(zhàn)略。

作為自治區(qū)僑辦批準(zhǔn)的首批“廣西華文教育基地”單位，多年來柳州城市職業(yè)學(xué)院累計招收和培養(yǎng)了近600名來自美國、韓國、印尼、泰國等國家的留學(xué)生，還先后與美國、泰國、馬來西亞、印尼、韓國等國家，以及我國臺灣地區(qū)的30多所學(xué)校簽訂合作協(xié)議，其中，與印尼的合作往來最為活躍，目前在校留學(xué)生80%來自于印尼，學(xué)院在印尼有著通暢的合作及招生渠道。

柳州城市職業(yè)學(xué)院本著深化產(chǎn)教融合、校企合作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理念，抓住上汽通用五菱到境外發(fā)展在印尼設(shè)立新的生產(chǎn)基地的機(jī)會，為企業(yè)發(fā)展提供智力支持，幫助企業(yè)完成汽車產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)，以實際行動表達(dá)對國家戰(zhàn)略的理解和支持。

三、職業(yè)教育國際化的實踐探索

（一）政府的支持是職業(yè)教育國際化順利發(fā)展的重要基礎(chǔ)。來自政府部門在政策、資金等方面的大力支持是教育國際化戰(zhàn)略發(fā)展的重要基礎(chǔ)，柳州城市職業(yè)學(xué)院的印尼上汽通用五菱汽車產(chǎn)業(yè)國際化高技能人才培養(yǎng)項目得到自治區(qū)教育廳、柳州市教育局的肯定和大力支持，柳州城市職業(yè)學(xué)院申報了“上汽通用五菱印尼生產(chǎn)基地汽車專業(yè)群國際化人才培養(yǎng)項目”進(jìn)行專項建設(shè)，2015年，“上汽通用五菱印尼生產(chǎn)基地汽車專業(yè)群國際化人才培養(yǎng)項目”，獲自治區(qū)教育廳建設(shè)經(jīng)費支持，另獲40萬元留學(xué)生獎學(xué)金；項目獲得柳州市教育局國際化項目立項，列為2015年柳州市職業(yè)教育國際化試點建設(shè)項目之一，柳州市教育局批準(zhǔn)200萬項目啟動經(jīng)費。

同時，在實訓(xùn)基地建設(shè)方面，“汽車服務(wù)與管理示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地”獲得2015年第二批“現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃”中央專項資金支持。項目運行過程中，教育部“現(xiàn)代學(xué)徒制”首席專家顧問趙志群博士指導(dǎo)建設(shè)了汽車商務(wù)“現(xiàn)代學(xué)徒中心”，指導(dǎo)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)，并探索運行現(xiàn)代學(xué)徒制。

（二）校企深度合作是職業(yè)教育國際化的重要推動力。職業(yè)教育國際化的順利推進(jìn)離不開校企合作真實項目的推動?！吧掀ㄓ梦辶庥∧嵘a(chǎn)基地汽車專業(yè)群國際化人才培養(yǎng)項目”整個項目的實施過程，形成了政校企聯(lián)動，融合了國際培訓(xùn)、職業(yè)教育輸出等綜合項目，形成可復(fù)制的職業(yè)教育國際化合作與發(fā)展的健康模式與機(jī)制。

在相關(guān)部門支持下，柳州城市職業(yè)學(xué)院與上汽通用五菱雙方合作建設(shè)“中印尼上汽通用五菱汽車學(xué)院”，聯(lián)合開展國際化學(xué)歷教育、語言文化、技能培訓(xùn)；在印尼當(dāng)?shù)?，由柳州城市職業(yè)學(xué)院牽頭，與印尼職業(yè)院校進(jìn)行合作，在印尼建設(shè)“印尼中上汽通用五菱汽車教育培訓(xùn)中心”。學(xué)歷教育方面，校企雙方聯(lián)合從印尼招收留學(xué)生，在柳州城市職業(yè)學(xué)院進(jìn)行人才培養(yǎng)；短期語言文化、技能培訓(xùn)方面，柳州城市職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)為上汽通用五菱赴印尼的中方員工開展印尼語、印尼文化培訓(xùn)，以及對上汽通用五菱招收的印尼籍員工進(jìn)行中文及中國文化、工作技能的培訓(xùn)。

企業(yè)以擇優(yōu)原則，為90%的印尼留學(xué)生按每人5000元人民幣/年標(biāo)準(zhǔn)提供獎學(xué)金，支持學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

從第一批學(xué)生甄選開始，項目一直在學(xué)校與企業(yè)的合作中推進(jìn)，學(xué)院與上汽通用五菱汽車股份有限公司人員共同組織人員赴印尼進(jìn)行招生與聯(lián)合辦學(xué)的調(diào)研和接洽，印尼留學(xué)生招生工作在印尼西爪哇教育廳、柳州城市職業(yè)學(xué)院在印尼的友好合作學(xué)校的組織下順利展開。

2015年12月“中印尼上汽通用五菱汽車學(xué)院”在柳州城市職業(yè)學(xué)院掛牌，2016年1月，“印尼中上汽通用五菱汽車教育培訓(xùn)中心”在印尼成立。按三方協(xié)議，柳州城市職業(yè)學(xué)院、上汽通用五菱在印尼選定兩所職業(yè)學(xué)校開展印尼中汽車學(xué)院中心校建設(shè)，在印尼中上汽通用五菱汽車教育培訓(xùn)中心建設(shè)基礎(chǔ)上，由企業(yè)投入資金進(jìn)行實訓(xùn)基地建設(shè)，柳州城市職業(yè)學(xué)院則主導(dǎo)人才培養(yǎng)方案的制訂、課程開發(fā)及師資培訓(xùn)；再由中心校帶動當(dāng)?shù)?-4所職業(yè)學(xué)校參與進(jìn)來，擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模。

在積極建設(shè)中印尼上汽通用五菱汽車學(xué)院、印尼中上汽通用五菱汽車教育培訓(xùn)中心，落實軟、硬件建設(shè)的同時，柳州城市職業(yè)學(xué)院為企業(yè)中方員工和印尼籍員工開展短期培訓(xùn)。由柳州城市職業(yè)學(xué)院組織師資為上汽通用五菱印尼籍員工進(jìn)行中文及中國文化培訓(xùn)，同時為上汽通用五菱印尼生產(chǎn)基地的中方員工進(jìn)行印尼語及印尼文化培訓(xùn)。

柳州城市職業(yè)學(xué)院通過此次與上汽通用五菱股份有限公司全面合作，攜手合力探索留學(xué)生培養(yǎng)、國際培訓(xùn)、職業(yè)教育輸出等國際化綜合項目，開創(chuàng)了政校企三方聯(lián)合探索留學(xué)生培養(yǎng)模式，多主體共建、產(chǎn)學(xué)研融合，完成了國際化的人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、中英印尼三語教材、師資團(tuán)隊建設(shè)，創(chuàng)新解決了職業(yè)院校國際化發(fā)展的重要問題。

（三）高職學(xué)院制定并不斷完善國際化發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是職業(yè)教育國際化的核心。高職院校根據(jù)院校發(fā)展條件和辦學(xué)特色，制定本校國際化戰(zhàn)略規(guī)劃，是高職學(xué)院職業(yè)教育國際化發(fā)展的起點。以柳州城市職業(yè)學(xué)院為例，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)地方支柱產(chǎn)業(yè)走出去，堅持國際化發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要特色。為此學(xué)校成立了以書記、院長為組長的國際化工作小組，在留學(xué)生人數(shù)達(dá)到一定規(guī)模后成立了國際教育學(xué)院，編制國際項目工作方案，明確學(xué)院國際化發(fā)展的目標(biāo)、基本原則、組織結(jié)構(gòu)、實施策略及保障措施等，并持續(xù)將將國際化納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，從制度上保證國際化工作的有效性。

建立具有國際視野、具備跨文化交際能力、熟悉國際規(guī)則、充分理解國際化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)教師團(tuán)隊，是職業(yè)教育國際化發(fā)展的保證，為此學(xué)校注重采取多種措施，有計劃地選派教師到國外進(jìn)修培訓(xùn)、參加國際交流，加大力度提升管理和師資隊伍的國際化水平。組織員工參加各類職業(yè)教育國際化相關(guān)展會，拓寬管理人員、教師團(tuán)隊的國際視野，加強(qiáng)教師的對外交流工作。

保證國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量是職業(yè)教育國際化持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，而構(gòu)建國際化人才培養(yǎng)模式、完善具有國際化特色的教學(xué)管理制度是提高國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障。課程建設(shè)國際化是構(gòu)建國際化人才培養(yǎng)模式的核心問題，國際化課程是指“在國際觀念的指導(dǎo)下，把國際的、跨文化的知識與觀念融合到課程中來，通過課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程管理、教材建設(shè)、外語教學(xué)等各種形式，培養(yǎng)具有國際觀念、國際視野和技能的國際性人才的動態(tài)發(fā)展過程”。高職院校在構(gòu)建國際化特色的教學(xué)體系基礎(chǔ)上，將國際元素整合進(jìn)課程的教與學(xué)中，結(jié)合校企合作實施校企招生招工一體化、共同制訂人才培養(yǎng)方案、共建實訓(xùn)基地、聯(lián)合開發(fā)課程等，引進(jìn)專業(yè)相關(guān)的行業(yè)國際標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)師傅加本校教師在生產(chǎn)現(xiàn)場授課、指導(dǎo)學(xué)生參與國際性技能賽事，政校企共同評價、境內(nèi)外聯(lián)動管理，確保國際化人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

“上汽通用五菱印尼生產(chǎn)基地汽車專業(yè)群國際化人才培養(yǎng)項目”是廣西高職院校第一個運行的以探索“現(xiàn)代學(xué)徒制”為基點、產(chǎn)教融合、政校企加上中外職業(yè)教多方合作培養(yǎng)國際化人才的項目，作為廣西第一所規(guī)?；囵B(yǎng)東盟留學(xué)生的高職院校，柳州城市職業(yè)學(xué)院在職業(yè)教育國際化方面的探索為柳州市建設(shè)國際化職教園區(qū)、建設(shè)西部地區(qū)職業(yè)教育對外開放與合作交流中心、建設(shè)東盟先進(jìn)制造技術(shù)技能人才培養(yǎng)與輸出基地的發(fā)展目標(biāo)，為助力“柳州智造”與“柳州技藝”走向全國、走向世界，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具有創(chuàng)新性價值的探索，必將對學(xué)校今后的國際化人才培養(yǎng)規(guī)劃、區(qū)內(nèi)外高職在類似項目上的運行具有前瞻的引領(lǐng)價值。

【參考文獻(xiàn)】

[1]駱文炎.浙江省高職教育國際化發(fā)展研究[J].繼續(xù)教育研究，2010（8）

【作者簡介】陳柳艷，女，柳州城市職業(yè)學(xué)院副教授；龍柳萍，女，碩士，柳州城市職業(yè)學(xué)院副教授。

（責(zé)編 黎 原）