鄭丹

摘要：現(xiàn)階段只有學(xué)生擁有一定的學(xué)歷和文憑，才能更好地為社會(huì)貢獻(xiàn)取得一定的社會(huì)地位，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人價(jià)值，許多高校將培養(yǎng)學(xué)生的能力和才使當(dāng)為輔助的重點(diǎn)，往往忽略了學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)對(duì)學(xué)生帶來的影響是不可小覷的，它不僅能豐富學(xué)生的那在學(xué)識(shí)，也能鍛煉學(xué)生的社會(huì)交際能力，對(duì)學(xué)生發(fā)展具有舉足輕重的影響，所以，要迎合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，合理開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，為學(xué)生能力的提升提供更良好的輔助作用。本文就這幾點(diǎn)展開一定的討論，探析在開展相應(yīng)競(jìng)賽中所面臨的問題和解決方案，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，能力提升提供更加穩(wěn)定的保障。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);競(jìng)賽;大學(xué)生;能力

隨著教育理念的改革和人們生活水平的提高，大學(xué)生的數(shù)量正在與日俱增，畢業(yè)后就業(yè)人數(shù)激增，許多大學(xué)生面臨失業(yè)的狀態(tài)，如果可以自主創(chuàng)業(yè)將會(huì)合理解決這一問題，所以各個(gè)高校要及時(shí)重視這個(gè)問題，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提上日程，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，合理開展相應(yīng)競(jìng)賽，為大學(xué)生提供更加堅(jiān)實(shí)的后盾，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)需求不被淘汰。

1構(gòu)建相應(yīng)創(chuàng)業(yè)體系的重要性

現(xiàn)階段多數(shù)高校會(huì)將大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)列為主要課程，往往忽視了就業(yè)給學(xué)生帶來的影響，時(shí)間一長(zhǎng)，就業(yè)這門課程就成了一門輔助課程，許多高校也不能給予足夠的重視。相對(duì)國(guó)外自主創(chuàng)業(yè)體系來講，我國(guó)高校存在著一定的弊端，要合理規(guī)避這些問題，想出合理的體系構(gòu)建方案，隨著鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的實(shí)施，許多高校已經(jīng)做出相應(yīng)的改變。在大學(xué)校園里不難看見一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的社團(tuán)和協(xié)會(huì)，這些校內(nèi)組織為大學(xué)生提供了更好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，學(xué)生可以在社團(tuán)里自主發(fā)揮創(chuàng)業(yè)才識(shí)。但是現(xiàn)階段，許多高校有關(guān)創(chuàng)業(yè)還是太過傳統(tǒng)，他們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的同時(shí)，往往重視學(xué)生的知識(shí)和水平，忽略了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力的發(fā)展，采取的也是定期考核的方法過于傳統(tǒng)，不能全面分析學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。要想構(gòu)建更加合理的創(chuàng)業(yè)體系，并不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期積累，時(shí)刻給學(xué)生灌輸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提升學(xué)生內(nèi)在能力，在無形中影響學(xué)生整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升，為日后提供更加堅(jiān)實(shí)有力的后盾。

2如何構(gòu)建相應(yīng)體系，開展相關(guān)競(jìng)賽

2.1豐富就業(yè)課程體系

各個(gè)高校要豐富創(chuàng)業(yè)課程體系，制定相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)實(shí)踐，只有讓學(xué)生看到了學(xué)校對(duì)于創(chuàng)業(yè)課程的重視，才能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。而開展創(chuàng)業(yè)課程的方法有很多，不能僅局限于書本上的創(chuàng)業(yè)知識(shí)教授，可以開展相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)探討，讓學(xué)生在確保自身基礎(chǔ)課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，在余下時(shí)間探討有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)期間，學(xué)生對(duì)于相關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)了解過少，學(xué)?？梢詫ｉT聘請(qǐng)社會(huì)創(chuàng)業(yè)成功人士開展相應(yīng)的講座，讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)所面臨的問題，以及合理的解決方法，讓學(xué)生更加實(shí)際的了解有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論，為學(xué)生提供更好的心理輔助。

2.2以實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)體系的構(gòu)建

僅僅是書本上的知識(shí)和創(chuàng)業(yè)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從社會(huì)實(shí)踐中所帶來的創(chuàng)業(yè)知識(shí)是書本上學(xué)不到的，所以學(xué)校要重視實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)體系的構(gòu)建，實(shí)踐活動(dòng)要立足學(xué)生的日常生活，在不影響學(xué)生專業(yè)知識(shí)課程開展前提下有效展開。學(xué)?？梢远ㄆ陂_展創(chuàng)新大賽，使學(xué)生各展所長(zhǎng)，也可以合理開展社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生踴躍報(bào)名參加。

實(shí)踐與真理密不可分，同時(shí)實(shí)踐也是檢驗(yàn)學(xué)生創(chuàng)新思維的關(guān)鍵步驟，只有實(shí)踐達(dá)標(biāo)才能更好的使大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中學(xué)生肯定會(huì)遇到一些無法解決的問題，這時(shí)就需要相關(guān)創(chuàng)業(yè)老師做出相應(yīng)的解釋，為學(xué)生提供更加有力的保障。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅是局限于校園內(nèi)，學(xué)校也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的能力踴躍報(bào)名省內(nèi)的相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)技能大賽，讓學(xué)生的相關(guān)能力在更好的環(huán)境得到發(fā)揮，只有當(dāng)學(xué)生走出校門，眼界才能得到進(jìn)一步的拓寬，所學(xué)習(xí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也會(huì)得到進(jìn)一步的升華。學(xué)校也可以鼓勵(lì)大學(xué)生自主申請(qǐng)專利，申請(qǐng)專利后對(duì)于大學(xué)生的影響是不容小覷的，在為學(xué)生帶來充足的知識(shí)財(cái)富的同時(shí)，也能為他們提供一些經(jīng)濟(jì)的援助，使大學(xué)生活和經(jīng)濟(jì)生活得到雙贏。

2.3不斷完善尋求突破

只有對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系進(jìn)行不斷完善，尋求突破，才能夠促進(jìn)大學(xué)生更好的發(fā)展，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更好的輔助，因?yàn)閷W(xué)校管理體系不同導(dǎo)致學(xué)校具有一定的差異性，學(xué)校相關(guān)管理體系不能大幅度的改動(dòng)，所以要不斷地完善尋求突破。只學(xué)習(xí)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，如果不應(yīng)用，便會(huì)失去學(xué)習(xí)的價(jià)值，所以學(xué)?？梢栽诮淌谥R(shí)過后開展相應(yīng)的活動(dòng)，輔助知識(shí)的鞏固和能力的提升。因?yàn)榻陙砦覈?guó)企業(yè)取得了一定的發(fā)展，在社會(huì)上有著舉足輕重的地位，所以，相關(guān)院校在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的同時(shí)也可以和企業(yè)之間相互合作，使學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)加大重視性。

結(jié)束語

要想為社會(huì)不斷輸入高質(zhì)量的大學(xué)人才，就必須加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)能力型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，開展相應(yīng)的競(jìng)賽，對(duì)于學(xué)生能力的提升是至關(guān)重要的，相關(guān)高校要足夠重視，建立完善的相關(guān)體系，促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，為社會(huì)提供更加堅(jiān)實(shí)的后盾。

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