方智坤

【摘要】培養(yǎng)信念堅(jiān)定、政治過硬的學(xué)員，是軍隊(duì)院校思想政治教育的戰(zhàn)略指向。加強(qiáng)學(xué)員思想政治教育，要在全程育人視角下構(gòu)建育人模式，將思想政治教育滲透到對學(xué)員的教學(xué)、管理和服務(wù)等各個環(huán)節(jié)、各個方面，實(shí)現(xiàn)全程育人。

【關(guān)鍵詞】全程育人；軍隊(duì)院校學(xué)員；思想政治教育

一、全程育人的內(nèi)涵

全程育人視角下的學(xué)員思想政治教育，是指在學(xué)員成長成才的全部過程中都要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育，把思想政治教育滲透到教學(xué)、管理、服務(wù)等各個方面。

習(xí)近平主席在2016年全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。[1]習(xí)主席從戰(zhàn)略高度指出了全程育人的重要性。軍隊(duì)院校要充分貫徹落實(shí)習(xí)主席關(guān)于全程育人的育人理念和方案設(shè)計，構(gòu)建全程育人視角下的軍隊(duì)院校思想政治教育。

二、軍隊(duì)院校全程育人的現(xiàn)實(shí)必要性

當(dāng)前，在具體的思想政治教育中，不少軍隊(duì)院校存在著過于偏重在教學(xué)和管理過程中進(jìn)行思想政治教育、只注重活動開展而忽視真正走進(jìn)學(xué)員、貼近學(xué)員、只看重單一式政治理論灌輸而忽略實(shí)際效果反饋等現(xiàn)象。

1.學(xué)員思想政治教育的特點(diǎn)要求全程育人。學(xué)員思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持用黨的先進(jìn)性理論武裝學(xué)員，尤其堅(jiān)持用習(xí)主席系列重要講話精神來培育學(xué)員。在教育渠道上，除主渠道教育之外，還涵蓋教員的教學(xué)、行政管理、生活服務(wù)等各個方面。

2.學(xué)員思想政治教育的對象特點(diǎn)要求全程育人。當(dāng)前，軍隊(duì)院校生長干部學(xué)員大都屬于90后青年。90后軍校學(xué)員思維比較活躍，習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，易受多元化思潮影響。

3.學(xué)員思想政治教育的成效要求全程育人。軍隊(duì)院校學(xué)員思想政治教育的成效關(guān)系到能否為部隊(duì)培養(yǎng)出理想信念堅(jiān)定、政治過硬的高素質(zhì)人才，在學(xué)員成長成才過程中具有重要作用。軍隊(duì)院校作為學(xué)員思想政治教育主陣地、主渠道，發(fā)揮利用好這一優(yōu)勢是當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)。構(gòu)建行之有效的學(xué)員思想政治教育體系，能夠全方位、多維度對學(xué)員開展思想政治教育，使其在進(jìn)行文化知識學(xué)習(xí)和軍政訓(xùn)練的同時，能夠應(yīng)對多元文化思潮帶來的影響和沖擊。

三、全程育人視角下加強(qiáng)學(xué)員思想政治教育的途徑

軍隊(duì)院校立身之本在于立德樹人。習(xí)主席指出：“革命的政治工作是革命軍隊(duì)的生命線?！盵2]有力地開展軍隊(duì)院校思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。將思想政治工作貫穿于學(xué)員的教育全過程，有利于強(qiáng)化學(xué)員政治意識，堅(jiān)定政治立場，確保學(xué)員在思想、行動中始終堅(jiān)定鐵心跟黨走的理想信念。

（一）教學(xué)育人

在全程育人中，教學(xué)過程是尤為重要的環(huán)節(jié)，在學(xué)員的思想政治教育上，教學(xué)應(yīng)是主陣地。在西方多樣化思潮和資本主義腐朽的資本思想沖擊下，我們黨的先進(jìn)性理論就不能任由錯誤思想干擾和影響學(xué)員，要在課堂教學(xué)中，鮮明地亮出黨的先進(jìn)性理論，用馬克思主義思想凈化學(xué)員的心靈，用習(xí)主席系列重要講話精神引領(lǐng)學(xué)員的思想發(fā)展，旗幟鮮明地同西方一些錯誤的思潮抗?fàn)?，守好教學(xué)育人的主陣地。

在教學(xué)過程中，要發(fā)揮好主課堂（課堂教學(xué)）、第二課堂（校園文化）和第三課堂（社會實(shí)踐）的作用，每個教學(xué)過程的作用都不能忽視，相輔相成，做好學(xué)員思想政治教育工作。

1.在主課堂的教學(xué)中，要發(fā)揮好主課堂培育學(xué)員政治理論素養(yǎng)的作用。習(xí)主席指出：“辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針?！盵1]習(xí)主席從全局和戰(zhàn)略高度告訴我們在軍隊(duì)院校在思想政治教育課堂上，要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，要在課堂上旗幟鮮明地傳播好馬克思主義理論。

在主課堂教學(xué)中，教員是傳播黨的先進(jìn)性思想政治理論的先行者和主導(dǎo)者。在課堂上，教學(xué)要接地氣，用身邊的例子，結(jié)合馬克思主義理論、黨的理論加以分析，讓學(xué)員能夠更易于領(lǐng)悟和掌握黨的先進(jìn)性理論。

2.開展好第二課堂活動，軍隊(duì)院校要組織開展研討會、“四會教員”演講競賽、黨的理論知識競賽如十八大理論知識競賽、學(xué)習(xí)習(xí)主席講話筆記摘抄和心得交流會等多種形式的第二課堂活動，引導(dǎo)學(xué)員積極參加第二課堂活動，激發(fā)學(xué)員自身加強(qiáng)理論探討并加強(qiáng)思想感悟。

3.開展好第三課堂活動，軍隊(duì)院校要積極引導(dǎo)學(xué)員開展社會實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步深化思想認(rèn)識。軍隊(duì)院校要為學(xué)員創(chuàng)建各種豐富的實(shí)踐平臺，積極引導(dǎo)鼓勵學(xué)員參加社會實(shí)踐活動，進(jìn)社區(qū)講黨課、寒暑假社會實(shí)踐等，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)員的黨性修養(yǎng)和理論水平。

（二）管理育人

軍隊(duì)院校在管理學(xué)員的過程中要做好思想政治教育，軍隊(duì)院校黨委機(jī)關(guān)、教研室、學(xué)員隊(duì)作為學(xué)員的主要管理者，要在管理育人中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

1.創(chuàng)新性開展管理工作，真正地讓學(xué)員感悟并踐行思想政治理論。組織開展班務(wù)會、思想形勢分析會、專題政治教育課等活動，了解、把握學(xué)員思想動態(tài)。

2.增強(qiáng)軍隊(duì)院校思想政治教育的感召力，加強(qiáng)人性化管理，扎實(shí)做好一人一事的思想工作。習(xí)主席指出，思想政治教育的力量在一個“真”字，要用真理說服人、用真情感染人、用真實(shí)打動人。學(xué)員隊(duì)干部是最接近學(xué)員生活的干部，在平時的生活中，要貼近學(xué)員、走進(jìn)學(xué)員，了解學(xué)員的困難包括生活、家庭等方面的困難，幫助學(xué)員解決困難。在具體的管理上，靈活而不失原則地處理事情，擺事實(shí)，講道理，真正地運(yùn)用好習(xí)主席系列重要講話精神，用習(xí)主席重要講話的力量引導(dǎo)學(xué)員，用習(xí)主席重要講話的精神感悟?qū)W員。

（三）服務(wù)育人

服務(wù)育人是指在服務(wù)保障學(xué)員生活的過程中要不忘加強(qiáng)思想政治教育工作，走進(jìn)學(xué)員內(nèi)心。習(xí)主席深刻指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。”[1]習(xí)主席高瞻遠(yuǎn)矚地指出了做好學(xué)員思想政治工作的原則和方法，為軍隊(duì)院校切實(shí)做好思想政治工作提供科學(xué)的方法論指導(dǎo)。在日常生活的服務(wù)中，要以“潤物細(xì)無聲”的境界感染學(xué)員，凈化學(xué)員，提升學(xué)員思想政治境界。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳晶、胡浩.習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].解放軍報.2016-12-09（001）

[2]王士彬、歐世金、代烽.習(xí)近平在古田出席全軍政治工作會議并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：發(fā)揮政治工作對強(qiáng)軍興軍的生命線作用 為實(shí)現(xiàn)黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)而奮斗[N].解放軍報.2014-11-02（001）