李彥磊+張培培+李惠

【摘要】大學(xué)生思想政治教育，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為終極目標(biāo)，社會(huì)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式的目的；在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)工作需要加強(qiáng)，通過(guò)創(chuàng)新形式的教育，組織部分實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)思想政治工作的基礎(chǔ)。本文以實(shí)踐教學(xué)思想為基礎(chǔ)，探討以社會(huì)活動(dòng)為主體的思想政治教育創(chuàng)新。希望本文的研究將為今后的工作提供參考。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)實(shí)踐 大學(xué)生 思想政治 教學(xué)創(chuàng)新

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）23-0085-01

1.以“實(shí)踐育人”為教學(xué)理念，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)

大學(xué)是人才培養(yǎng)的搖籃，思想政治“無(wú)疑是大學(xué)教育的方向”的重要內(nèi)容，應(yīng)貫穿于教育和教學(xué)的全過(guò)程，社會(huì)實(shí)踐，這是組合過(guò)程最復(fù)雜的一部分 是理論知識(shí)和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐的具體表現(xiàn)，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)一安排，以充分展示學(xué)生的能力，在專(zhuān)業(yè)能力和品格方面，要與學(xué)生的實(shí)際考試相適應(yīng)，靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。 加強(qiáng)思想政治教育實(shí)踐，有利于豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生的才能，挖掘人才的綜合能力，注重培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。

1.1重視理論課的實(shí)踐教學(xué)

目前，還存在著理論與實(shí)踐相互脫節(jié)的現(xiàn)象，在中國(guó)思想政治理論課堂中。教學(xué)方式單調(diào)，教學(xué)內(nèi)容過(guò)時(shí)。這與學(xué)生生活和思想的現(xiàn)實(shí)是完全不一致的。筆者認(rèn)為，在新時(shí)期思想政治教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，關(guān)注社會(huì)事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)比較重要。

（1）大學(xué)本身要注意教學(xué)實(shí)踐，營(yíng)造良好的教育實(shí)踐環(huán)境和氛圍，不斷完善人才培養(yǎng)計(jì)劃，平衡理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，還有專(zhuān)項(xiàng)的社會(huì)實(shí)踐物資安全基金。從而為大學(xué)生的成長(zhǎng)提供一定的保障。

（2）充分利用各種實(shí)踐性教學(xué)資源，如學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)、軍事訓(xùn)練等，通過(guò)研究基地、校內(nèi)外實(shí)踐基地、各種活動(dòng)和網(wǎng)上平臺(tái)等方式鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。

1.2 注重教育教學(xué)當(dāng)中的實(shí)踐

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，完善思想政治教育要素，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐，提倡個(gè)性化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，建立完善積極心理素質(zhì)，通過(guò)共同克服困難來(lái)增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（2）教師對(duì)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)態(tài)度可以幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。只有在實(shí)踐中應(yīng)用靈活的知識(shí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民群眾的思想觀念，努力把專(zhuān)業(yè)知識(shí)納入國(guó)家科學(xué)研究范圍，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，大學(xué)生要具備不這樣的思想眼光和心理準(zhǔn)備。

（3）教師的專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)對(duì)于學(xué)生信心的建設(shè)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)具有著重要的影響，高效的優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)能夠使學(xué)生能更好的掌握所學(xué)的知識(shí)，也更容易讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到更多的成就感。

2.加大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展力度

2.1 優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)方式

2.1.1 明確實(shí)踐活動(dòng)的指引方針

教育教學(xué)的最終目的在于培養(yǎng)社會(huì)需要的技術(shù)型人才和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才，在教育體系的構(gòu)建中需要制定與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的教育教學(xué)理念，要始終體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體要求，要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，從而使得學(xué)生有原則，有民族主義的創(chuàng)新意識(shí)。

2.1.2 統(tǒng)籌規(guī)劃活動(dòng)方案

學(xué)校負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐組織，指定專(zhuān)職教師計(jì)劃，組織實(shí)施，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，配備實(shí)習(xí)設(shè)備設(shè)施，各類(lèi)區(qū)域，探索教育水平的功能。

2.1.3 鼓勵(lì)學(xué)生組織社會(huì)實(shí)踐

建立學(xué)生隊(duì)伍，鼓勵(lì)學(xué)生組織社會(huì)實(shí)踐，呼吁學(xué)生參與實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。當(dāng)學(xué)生成為學(xué)生組織者和領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，比較容易，感染同齡人，為大學(xué)生建立良好的溝通平臺(tái)，幫助老師了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)思維和心理狀態(tài)，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。

2.2 分層次、分階段地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

（1）根據(jù)高校學(xué)生從大一班到各階段的發(fā)展特點(diǎn)，如大學(xué)前兩年，主要用于軍事訓(xùn)練，社會(huì)服務(wù)和愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生找到生活的目標(biāo)，改善他們的生活社會(huì)使命。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和社會(huì)調(diào)查能力

（2）不僅要滿足普通學(xué)生，還要突出學(xué)生的個(gè)性活動(dòng)，滿足學(xué)生的心理需求，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、實(shí)踐品格，使每一位學(xué)生都能愉快的活動(dòng)和啟迪、教育。三是提高社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

2.3 項(xiàng)目管理實(shí)踐

學(xué)校應(yīng)從項(xiàng)目啟動(dòng)開(kāi)始，建立健全的管理制度，確保企業(yè)活動(dòng)順利實(shí)施，嚴(yán)格監(jiān)督考核制度，宏觀觀，加強(qiáng)企業(yè)家實(shí)踐科學(xué)管理，正確引導(dǎo)和積極支持和推動(dòng)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展活動(dòng)。

（1）項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用，大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中必須要有健康的思想，要正確認(rèn)識(shí)到社會(huì)的現(xiàn)狀，要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和對(duì)于時(shí)代前沿信息的把握和了解，在專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)估和審查工作，在具體的實(shí)踐過(guò)程中要有開(kāi)拓創(chuàng)新和不怕吃苦的精神，不斷的挑戰(zhàn)自己，開(kāi)發(fā)自己的潛能，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)適應(yīng)能力。

（2）項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建立：志同道合的學(xué)生聚集在一起組成專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，或整合目標(biāo)，類(lèi)似項(xiàng)目類(lèi)型，節(jié)省教育資源，讓學(xué)生自己發(fā)揮智慧，集思廣益，相互合作完成項(xiàng)目目標(biāo)。教師不僅重點(diǎn)關(guān)注結(jié)果的有效性和實(shí)施創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的有效性，而且要重點(diǎn)支持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。大學(xué)教師在重點(diǎn)關(guān)注業(yè)務(wù)項(xiàng)目的同時(shí)注重品牌建設(shè)項(xiàng)目，做好項(xiàng)目推廣，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目，獲取經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)價(jià)值。

3.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，創(chuàng)新是基于原始的深度挖掘教育教學(xué)。 當(dāng)代高校思想政治教育的創(chuàng)新，是培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在潛力，使學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能，社會(huì)實(shí)踐無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的最佳途徑。為此，學(xué)校，教師，學(xué)生應(yīng)積極參與這一龐大的教育項(xiàng)目，堅(jiān)持毅力和探索精神，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。

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