榮亞娟

【摘 要】在小學英語教學中適當運用游戲模式，在一定程度可以提高小學英語教學的效率，讓小學生能夠高效的進行學習，也能夠讓小學生以后的學習得到很好的幫助。這種教學方法的創(chuàng)新，給予學生最大限度興趣的激發(fā)、效率的提高。

【關(guān)鍵詞】游戲教學；模式探究；應(yīng)用

當今的小學英語教學與課改之前相比，教材的內(nèi)容以及單詞的數(shù)量都有很多增加。隨之而來的困難就是教師和學生對單詞的記憶問題，現(xiàn)在很多學生記憶單詞的方法就是死記硬背，效果當然可想而知。這樣發(fā)展下去，小學生對英語的學習興趣就會大大下降，對自己的英語學習自信心也會受到嚴厲的打擊，這種變化的發(fā)生對當代小學的英語教學帶來了新的考驗，而小學英語教學當中應(yīng)用游戲模式，在一定程度提高了小學英語教學的效率。

一、游戲教學在小學英語教學中的重要性

游戲是兒童這一年齡段不可缺少的生活與學習部分，在小學教學的過程中將游戲與理論教學相結(jié)合，為學生營造輕松、愉快的學習氛圍，在游戲中激發(fā)學生的學習興趣，，不但尊重了學生的天性，還引導學生更好的為以后的學習奠定基礎(chǔ)。游戲教學也是小學實現(xiàn)全面發(fā)展的必要途徑。小學的課程關(guān)系著學生的未來發(fā)展以及教育事業(yè)的質(zhì)量，新課改的要求下，越來越多的人對學校教育的科學教學有了關(guān)注，目前我國對小學科學教學的實施已經(jīng)有了初步的成效，但總體而言，這方面教育我國仍是起步階段，還需要不斷加以研究和關(guān)注，這就要求我們的教育事業(yè)者在研究過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，以便更好的發(fā)展小學的教育事業(yè)，全面發(fā)展學生綜合素質(zhì)，為祖國培養(yǎng)有用人才。

在小學英語的學習過程中，由于學生年齡較低，注意力不能夠長時間集中，同時新課改帶來學生學習任務(wù)的加重，就可以通過游戲的方式吸引學生的注意力，帶動學生積極性，游戲化教學提倡的是在小學教學的整個過程都要穿插游戲，為學生營造一個良好的學習氛圍，同時游戲的過程也有著很深刻的教育意義。而游戲的應(yīng)用能夠更好的吸引學生的注意力，主要是能夠幫助學生積極參與到集體活動當中來，也引導兒童對民間的文化進行關(guān)注，促進兒童身心的綜合性發(fā)展，在目前的教學過程中，教師也會對學生進行游戲化教學，所以幼兒園的民間游戲課程構(gòu)建就需要加以重視和研究。本文對幼兒園民間游戲課程構(gòu)建的作用加以說明，并提出了一定的構(gòu)建措施。

二、小學英語教學中游戲教學的應(yīng)用

（一）運用游戲模式進行課前引入

由于學生課間休息時間比較少，所以在進行一堂課程的開始時，會有部分同時受到上一節(jié)課的影響，在投入學生過程中出現(xiàn)困難，所以教師要注意到課前教學的重要性，注意課前情境的創(chuàng)設(shè)，游戲的引入能夠快速帶動學生投入到新課程的學習當中來，例如：教師可以組織學生進行英文歌曲的合唱，并通過游戲的形式進行課堂的組織，通過游戲活躍課堂學習氛圍，通過游戲的形式吸引學生的注意力，由于游戲有吸引學生注意力的功效，所以教師可以利用這一點，對學生新舊知識的銜接進行一定程度的努力，不但激發(fā)學生對新知識的學習興趣，也幫助學生對就知識進行復習，讓學生實現(xiàn)溫故而知新的學習效果，這就通過游戲不但提高了學生的學習積極性，還培養(yǎng)了學生的綜合能力。

（二）運用游戲模式突破英語學習重難點

每個學科的重難點學習起來都會比較枯燥、乏味，這就使得學生在學習的過程中會比較難以理解，也不能正確的掌握其學習的最終目標，傳統(tǒng)的教學方式大部分是進行知識點的反復誦讀，并通過再三的叮囑，但是這種教學方式并不能達到理想的效果，而且教學效率也比較低，學生學習起來也比較困難。所以教師可以通過游戲的模式進行小學英語的教學，使得比較難懂的重難點學習起來效率有所增加，這也就達到了強化小學英語重難點的效果。

（三）運用游戲模式鞏固所學知識

要想通過學習英語知識進行語言結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)，就要對所學的知識點進行反復的鞏固、訓練，通過復習的方式加強理論知識的掌握，但是復習的過程往往都是比較枯燥乏味的，很容易使得學生產(chǎn)生厭煩的情緒，復習效果也就不夠理想，所以此時教師可以引用游戲的形式，將游戲與小學英語教學進行結(jié)合，使得學生能夠產(chǎn)生一定的興趣以及新鮮感，進而能夠更加高效的復習，使得學生能夠在比較輕松、自在的學習環(huán)境下開展復習，進而達到良好的小學英語教學效果。

隨著教育的不斷變革，對小學生的英語學習也有了新的要求，越來越大的學習壓力下需要幫助小學生在遇到新知識時，能夠高效的進行學習，這能夠很好的幫助到小學生以后的學習，游戲教學模式在英語教學當中的作用是十分重要的，尤其是新課改不斷推進的當前形勢下，更是要進行方法的創(chuàng)新，給予學生最大限度興趣的激發(fā)、效率的提高，我國各級有關(guān)部門也要不斷將小學英語教學的游戲模式重視起來，加強教師團隊的建設(shè)，配備齊全的教學設(shè)施，整體提升教學質(zhì)量，使得當前英語教學逐步得到改善。

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