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        學校、社區(qū)和經(jīng)濟實體在體育運動、體育健康與保健、運動項目領域的合作研究綜述

        2017-07-12 15:58:49于雪梅牛健壯邵妮娜
        運動 2017年5期
        關鍵詞:體育運動保健體育鍛煉

        牛 崢,于雪梅,牛健壯,劉 潔,邵妮娜,戰(zhàn) 鵬

        (1.西安財經(jīng)學院體育部,陜西 西安 710100;2.西安電子科技大學體育部,陜西 西安 710071)

        理論與方法探索

        學校、社區(qū)和經(jīng)濟實體在體育運動、體育健康與保健、運動項目領域的合作研究綜述

        牛 崢1,于雪梅2,牛健壯2,劉 潔2,邵妮娜2,戰(zhàn) 鵬1

        (1.西安財經(jīng)學院體育部,陜西 西安 710100;2.西安電子科技大學體育部,陜西 西安 710071)

        本文運用采用文獻資料法、專家訪談法等研究方法,對學校、社區(qū)和經(jīng)濟實體在體育運動、體育健康與保健、運動項目領域合作的部分方式及現(xiàn)狀進行研究。

        學校;社區(qū);經(jīng)濟實體;體育運動;健康與保健

        1 學校在體育運動領域的合作

        1.1 學校體育運動開展現(xiàn)狀

        學校體育主要是進行運動項目教學與訓練,以達到培養(yǎng)運動技能、提高身體素質(zhì)為主要目的,促進學生全面發(fā)展。我國學校實施體育運動的途徑是體育課、課間操、課外體育活動、運動會、課外體育訓練,其中體育課是最常見也是最早進行的教學模式,通過體育課對學生進行運動技能培養(yǎng),提高學生身體素質(zhì)。俱樂部是由學校社團或?qū)W校單項運動協(xié)會組成,主要以學生個人興趣愛好為目的,促進學生在運動項目之間的交流。運動競賽大到國際、小到班級,在學校中常見的比賽有校運動會、各單項運動項目比賽、校園馬拉松等,這些無疑都促進了運動項目在學校的發(fā)展。

        學校實施陽光體育運動主要通過對體育課、課間操、早操、下午課外體育活動。李愛民分析指出我國大中學校實施開展陽光體育運動存在的問題有:城市地區(qū)好于農(nóng)村地區(qū),教育部和當?shù)卣块T對體育運動的認識不足,體育活動內(nèi)容單一,缺乏資金投入,體育場地、器材匱乏,導致學生缺乏體育鍛煉意識,未能形成良好的體育鍛煉習慣。王紅霞在《陜西省農(nóng)村學?!瓣柟怏w育運動實施現(xiàn)狀及對策研究》一文中指出,農(nóng)村學校體育運動開展狀況較城市體育運動低,農(nóng)村學校體育運動由于政府資金投入低、缺乏師資、學校領導對體育教學認識不足、學生營養(yǎng)較差,使得農(nóng)村學校體育教學發(fā)展不理想。國家應進一步加強學校體育教育和引導,力爭使所有的學生和家長都能認識到開展學校體育運動的重要性和必要性,教育主管部門應在加大對農(nóng)村學校體育經(jīng)費投入和體育場地設施建設健全。

        1.2 學校在體育健康與保健領域的合作

        隨著《全面健身計劃綱要》的實施和《學校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實,學校健康教育引起了學校體育界的重視。當前我國中小學學生體育健康逐年下降,出現(xiàn)這一原因有:我國的教育制度使得中小學生重文輕體,為了提高升學率,迫使學生將大量的時間投入到學習當中,從而導致學生身體發(fā)展不協(xié)調(diào),身體素質(zhì)下降,心理壓力增大。而學校作為體育運動教學計劃的重要組成部分,應如何將學校體育健康和學校體育運動相結(jié)合,是我國學校體育教學需要解決的首要問題。

        李茹在《學校體育與學校健康教育的比較研究》一文中寫到,學校體育教學是體育運動實施的重要手段之一,健康教育是學校體育教學的基礎,唯有將健康教育和學校體育運動教學兩者相互結(jié)合,才能使得學生能夠科學地進行體育鍛煉并形成良好的習慣,可以有效地提高我國國民體質(zhì)健康、提升國民素質(zhì)。胡秉嬌等在《高校公共體育開設體育保健學課程的研究》一文中寫到,同學們對保健知識的來源通過學校教學、互聯(lián)網(wǎng)查詢等方法進行獲取。但是體育保健課知識的普及和運用極為的匱乏,學校應加強保健知識課程的開設。體育保健課教學能夠讓我們很好地了解到在體育鍛煉中發(fā)生運動損傷的情況該如何自救,通過學習保健知識,可以對自己的身體狀況有初步的了解,從而進行科學有效的體育鍛煉。

        2 社區(qū)在體育領域的合作

        2.1 社區(qū)在體育運動領域的合作

        廣場舞因其場地設備限制少、社會交際能力強、簡單易學、可以隨心而跳,不受時間、空間限制且都是自發(fā)性組織運動,更是成為社區(qū)體育文化生活的重要部分,深受中老年人的喜愛,無地域、文化限制的特征為其贏得了廣泛的群眾基礎。但同時,由于社區(qū)體育資源的不足,社區(qū)體育設施、場館捉襟見肘,使得社區(qū)體育運動呈現(xiàn)自發(fā)性和自娛性的特征,目前為止,尚無相應的體育組織或職能部門對其加以監(jiān)管,由此造成矛盾沖突不斷的局面。

        2.2 社區(qū)體育在健康與保健領域的合作

        隨著城市化進程的加快和我國人口老齡化的加劇,一系列諸如環(huán)境、交流、社會問題和人類精神壓力過大、身心健康不佳等問題的出現(xiàn)使人們越來越關注自身的健康和生存空間。如何使人們從關注到自覺走入健身行列是需要全社會關注的一項大事。

        因?qū)W業(yè)和工作的壓力,青少年學生和中青年常常處于疲憊奔波的狀態(tài),無法抽出整體時間進行鍛煉,長此以往影響他們的身心健康?!绑w育與健康咨詢”系統(tǒng)可為大眾健身提供科學的指導,引導民眾在健身過程中針對自身的身體狀況,結(jié)合環(huán)境特點,采用有效的健身方法;可以隨時跟蹤健身者的身體狀況,讓健身者在健身活動中得到自身身體變化反饋;集中不同地域的專家學者對健身者給予實時指導,使健身活動更加科學、合理。

        3 經(jīng)濟實體在體育運動項目領域的合作

        隨著國務院46號文件的發(fā)布,2015年成為了中國體育產(chǎn)業(yè)集中爆發(fā)的一年,最先引爆體育產(chǎn)業(yè)的無疑是騰訊體育,其花費5億美元拿下NBA未來5年的網(wǎng)絡獨播權(quán),華人文化以80億人民幣拿下中超轉(zhuǎn)播權(quán),隨后PPTV拿下西甲、萬達入股馬競收購盈芳。在2016年騰訊體育拿下土耳其女排聯(lián)賽轉(zhuǎn)播權(quán),各家體育“新”勢力競相發(fā)力,積極引進國際精品賽事,促進國內(nèi)賽事與國際賽事接軌,擴大市場影響力,建立品牌效應。例如,蘭州國際馬拉松賽事,是由蘭州銀行、喬丹體育共同贊助的比賽賽事。自創(chuàng)辦以來,其不僅讓境外更多的人認識和了解蘭州,也極大地增加了民眾參與體育鍛煉的熱情和對城市的認同,提升了城市的品味,塑造了城市嶄新的形象,提高了城市文化的吸引力和輻射力,豐富了民眾的精神文化生活,加強了世界優(yōu)秀文化的傳播。

        4 結(jié) 論

        4.1 學校體育運動,還存在許多不足,其中表現(xiàn)為:城市地區(qū)好于農(nóng)村地區(qū),教育部門對體育運動的認識不足,體育活動單一,缺乏資金投入,體育場地、器材匱乏,導致學生缺乏體育鍛煉,未能形成良好的體育鍛煉習慣。建議當?shù)卣块T和各職能部門,加大對學校體育投入,確保大多數(shù)同學能夠養(yǎng)成鍛煉意識和良好習慣。學校開設體育保健課程,能夠培養(yǎng)學生保健意識,有利于學生體育鍛煉。

        4.2 廣場舞運動已經(jīng)成為社區(qū)居民生活中必不可少的一部分。但由于社區(qū)體育資源的投入不足,社區(qū)體育設施、場館捉襟見肘,使得社區(qū)體育運動呈現(xiàn)自發(fā)性和自娛性的特征,目前為止,尚無相應的體育組織或職能部門對其加以監(jiān)管,由此而造成矛盾沖突不斷的局面。

        4.3 經(jīng)濟實體與運動項目的合作極大地增強了民眾參與體育鍛煉的熱情、對舉辦城市、傳統(tǒng)文化等的認同,同時提高了舉辦城市文化、城市形象等的吸引力和輻射力,豐富了民眾的精神文化生活,加強了世界優(yōu)秀文化的傳播。

        [ 1 ]教育部,國家體育總局.共青團中央.關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定[S].教體藝[2006] 6號.

        [ 2 ]葉加寶,蘇連勇.體育概論[M].北京:北京體育大學出版社,2005:145.

        [ 3 ]李愛民,王勇,等.江西省大中學校實施陽光體育運動現(xiàn)狀的比較研究[ J ].山東體育學院學報,2009,25(4).

        [ 4 ]王紅霞.陜西省農(nóng)村學?!瓣柟怏w育運動”實施現(xiàn)狀及對策研究[ D ].蘭州:西北師范大學,2014:1.

        G807.0

        A

        1674-151X(2017)03-088-02

        10.3969/j.issn.1674-151x.2017.05.043

        投稿日期:2016-12-16

        西安市社科規(guī)劃課題研究項目(2016L18);陜西省社科基金課題研究項目(2016Q019)。

        牛崢(1988—),講師,碩士。研究方向:體育教育訓練學。

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