【摘要】鋼琴在所有樂器之中具有首屈一指的地位，鋼琴的演奏不僅需要腦力活動，也要求演奏者具備很好的身體素質(zhì)，不掌握一定的技術(shù)本領(lǐng)這是很難實現(xiàn)的。鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)作為鋼琴教學(xué)中的啟蒙課程，對更進一步接受鋼琴課程的學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。鋼琴教學(xué)的每一個細節(jié)都值得研究，就好比是一座金礦，等待挖掘者的探索與發(fā)現(xiàn)。而這其中手指、手腕與手臂是完成鋼琴彈奏的關(guān)鍵部分，在實踐中只有注重每個肢體部分的訓(xùn)練，同時使其實現(xiàn)相輔相成，相得益彰，才能彈奏出和諧、曼妙的樂章。本文簡析了鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)，并結(jié)合具體實例指出了鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的訓(xùn)練方法。

【關(guān)鍵詞】鋼琴；基礎(chǔ)教學(xué)；重要性；訓(xùn)練方法

【中圖分類號】G642 【文獻標(biāo)識碼】A

憑借手指在黑白鍵上的躍動、挪移，便能為人們呈現(xiàn)出一首首余音繞梁的聽覺盛宴，若追問這背后的來龍去脈，其中除了彈奏者夜以繼日的重復(fù)訓(xùn)練以外，自然也不乏一些精妙的鋼琴彈奏技術(shù)，而這也正是鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)所涉及到的內(nèi)容。彈奏技術(shù)主要是指在演奏中能夠靈活指揮、運用、分配手指、手腕、手臂等肢體部分進行游刃有余的操作，具體要求是一方面肢體的單獨行為要凸顯出靈活自如和靈敏度，速度適中，力量適宜，快則迅雷不及掩耳，慢則如輕風(fēng)掠過水面；另一方面所有參與彈奏的肢體部分要形成一個優(yōu)秀的團體，每一部分要緊緊圍繞所彈奏樂曲的具體要求合理分工、謹(jǐn)慎操作、準(zhǔn)確到位，使整套彈奏動作連貫、流暢，如行云流水，如天籟之音。在彈奏鋼琴過程中，人們通常只看到演奏者手撫琴鍵，殊不知這是演奏者頭部、眼部和手足密切配合的結(jié)果，而手指就像電腦的顯示屏，是最終完成音樂表達的終端，所以手指的訓(xùn)練在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中功不可沒，切不可掉以輕心。

一、鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的概述

鋼琴演奏這門藝術(shù)對演奏者的技術(shù)水平有很高的要求，只有重視基礎(chǔ)教學(xué)，為學(xué)生日后接受更深入的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，才能達到事半功倍的效果，如果地基不牢固，便因追名逐利的心蒙蔽了雙眼，最終收獲的也只能是大廈將傾。所以鋼琴演奏的學(xué)習(xí)切記急于求成，不會走便要跑。只有通過每一階段的鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)，學(xué)生的手指能動性與靈活性、手腕的平穩(wěn)與控制、觸鍵控制才能慢慢進步，并逐步學(xué)會分辨不同音樂彈奏音色的強弱，為后面接觸風(fēng)格各異、難度多變的鋼琴樂曲和作品打下牢固的基礎(chǔ)。鋼琴教學(xué)過程長而遠，刻苦努力的背后千萬不能讓學(xué)生的腦袋變得麻木，只有思維在前，行動在后，讓學(xué)生多在鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練上下功夫，鋼琴演奏才能向著更高、更遠處發(fā)展，這也是學(xué)生打開鋼琴之門的鑰匙。

二、鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的方法

（一）注重手指的訓(xùn)練

手指的訓(xùn)練要注重對手指獨立性的訓(xùn)練和關(guān)節(jié)的放松，這方面的訓(xùn)練不僅對幼兒啟蒙來說至關(guān)重要，對于成人鋼琴演奏學(xué)者來說其重要性也是毋庸置疑的。在首次接觸非連音的過程中，每一個手指都要逐個進行練習(xí)，同時要注意肩膀、手臂和胳膊肘部分不要緊張，使之呈自然向下的狀態(tài)，保持手指在琴鍵上的立體感，既要充滿力量，又要行動自如且游刃有余。所以手指獨立性的訓(xùn)練是鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中一個不容忽視的內(nèi)容。鋼琴家車爾尼寫了很多訓(xùn)練手指機能的鋼琴教材，李斯特也是他的學(xué)生，他在教學(xué)中非常注重手指的訓(xùn)練，每個音都要有顆粒性，速度、力量要平均分配，手腕、手臂和肩膀要達到完全的放松，手指的下鍵速度一定要快。

（二）注重手腕的訓(xùn)練

手腕的訓(xùn)練在鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中是很重要的一個環(huán)節(jié)，特別是初學(xué)的學(xué)生必須了解動作的方向及訓(xùn)練要點。手腕動作主要有三個方向，即左右動作、上下動作和周旋動作。左右動作多以大指為基點，均勻順當(dāng)?shù)貙⑵渌种赶蜃蟆⒂覂蛇吘鶆驈椬?，或者用大指上、下轉(zhuǎn)彎，配合適當(dāng)?shù)氖滞髣幼?。手腕上下和周旋動作的練?xí)都需要按住五指，鍛煉手腕自如地上下、由內(nèi)向外或由外向內(nèi)的動作。鋼琴家霍洛維茨在演奏中非常注重手腕的作用，他的高抬指、直立觸鍵具有很強的觸感和手指爆發(fā)力，為人們呈現(xiàn)出一首首深入人心又久久不能忘懷的作品。

（三）注重手臂的訓(xùn)練

在鋼琴演奏中大多數(shù)情況下和弦都不能用過于緊張的手臂進行彈奏。通過手臂的指揮命令手自琴鍵上抬起，隨后讓雙手有力地落在琴鍵上，在這個過程中雙手會有一個“懸而未決”的階段，這個簡短的瞬間手指要遵循音符的位置有所預(yù)期，避免手指落下時的措手不及。注重手臂訓(xùn)練的觸鍵所產(chǎn)生的音量明顯有別于不注重手臂訓(xùn)練所彈奏的效果，而對于彈奏者來講既能緩解，也避免了對肢體的損傷。在演奏鋼琴家肖邦的《軍隊波蘭舞曲》中，八度與和弦的彈奏就需要注重手臂的訓(xùn)練，確保音色的完美、厚重與和諧，而這單憑手指的技巧是很難實現(xiàn)的。

總之，鋼琴藝術(shù)美不勝收，鋼琴教學(xué)錯綜復(fù)雜，人們學(xué)習(xí)鋼琴的熱情有增無減。而人們對鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的重視程度卻還遠遠不夠。鋼琴教學(xué)的目的不僅是讓學(xué)生掌握一門技能，還可以幫助學(xué)生學(xué)會用鋼琴語言表達自己的情感，不能只是教會彈奏幾首彈過就忘的經(jīng)典作品，更要重視和應(yīng)用鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)。

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作者簡介：符遙（1983—），女，漢族，海南臨高人，海南瓊臺師范學(xué)院音樂舞蹈系教師，本科學(xué)歷，研究方向：鋼琴教學(xué)。