滕雯婷

摘要：如今，我國開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中職院校越來越多，為社會輸送了不少可用之才。但電子商務(wù)本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，才能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們以更好的面貌應(yīng)對未來的工作。本文先分析中職院校電子商務(wù)時(shí)間教學(xué)存在的問題，接著提出有針對性的解決對策，意在起到拋磚引玉之用。

關(guān)鍵詞：中職院校 電子商務(wù)專業(yè) 實(shí)踐教學(xué)

一、前言

近些年來，我國的電子商務(wù)得到了迅猛發(fā)展，已經(jīng)滲透到人們的日常生活中，淘寶、天貓、京東商城、1號店等網(wǎng)上購物平臺，給人們的生活帶來了很大的便利，每年一度的“618”、“雙11”網(wǎng)絡(luò)購物節(jié)，更是能引發(fā)巨大轟動。再加上我國的網(wǎng)絡(luò)用戶不斷增長，造成電子商務(wù)行業(yè)的人才開始出現(xiàn)緊缺狀態(tài)。在這種情況下，培養(yǎng)高質(zhì)量的電子商務(wù)人才，是我國中職院校必須面對的重要問題。

如今，我國開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中職院校越來越多，為社會輸送了不少可用之才。但電子商務(wù)本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，才能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們以更好的面貌應(yīng)對未來的工作。本文先分析中職院校電子商務(wù)時(shí)間教學(xué)存在的問題，接著提出有針對性的解決對策，意在起到拋磚引玉之用。

二、中職院校電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)存在的問題

1、師資力量比較薄弱

電子商務(wù)在我國興起的時(shí)間還不是很長，很多方面都還處于起步階段，其中一個(gè)表現(xiàn)就是電子商務(wù)專業(yè)的教師力量比較匱乏。很多中職院校電子商務(wù)實(shí)踐課程的教學(xué)由計(jì)算機(jī)教師擔(dān)任，這些教師雖然有著良好的計(jì)算機(jī)操作技能，但是缺少應(yīng)有的商務(wù)知識，難以在教學(xué)中為學(xué)生融會貫通地講解電子商務(wù)知識，導(dǎo)致學(xué)生也容易變得一葉障目，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

2、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)薄弱

作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要有一定的實(shí)訓(xùn)基地作為支撐。電子商務(wù)的知識也是快速變化的，更需要學(xué)生及時(shí)通過實(shí)踐掌握專業(yè)知識與技能。但從目前來看，很多中職院校由于資金所限，還沒有建立起專門的實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生只能按照一些簡單軟件進(jìn)行模擬操作，這不利于提升學(xué)生的實(shí)踐技能，難以與電子商務(wù)的發(fā)展形勢保持同步。

3、學(xué)生缺少足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

由于很多學(xué)生對電子商務(wù)的實(shí)踐停留于簡單軟件的操作方面，使得他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重匱乏。雖然學(xué)生能夠很容易地回答課本上的知識，也能考出高分，但是他們依舊脫離社會實(shí)踐，比如在參加專業(yè)技能大賽時(shí)明顯表現(xiàn)得不盡如人意，這說明實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的缺乏已經(jīng)影響到學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生難以運(yùn)用電子商務(wù)知識進(jìn)行相關(guān)活動，對實(shí)際的商務(wù)運(yùn)行模式也不甚熟悉，不利于他們?nèi)蘸笤诼殘錾先〉脙?yōu)異表現(xiàn)。

三、中職院校加強(qiáng)電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的對策

1、加強(qiáng)師資力量建設(shè)

教師是中職院校的重要支柱。要想提升電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，中職院校必須打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。除了要嚴(yán)把招聘關(guān)，中職院校更要重視對現(xiàn)有教師的教育培訓(xùn)，可以邀請專家學(xué)者來學(xué)校為電子商務(wù)專業(yè)的教師開設(shè)講座和研討會，為教師系統(tǒng)傳授當(dāng)前的電子商務(wù)知識與技能，提升教師的綜合素質(zhì)。同時(shí)，可以定期選派教師走進(jìn)優(yōu)秀的電子商務(wù)企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，使教師實(shí)際參與企業(yè)運(yùn)作，接觸最前沿的電子商務(wù)技術(shù)，并帶到課堂上傳授給學(xué)生?？傊?，中職院校要通過多種路徑提升教師素質(zhì)，使他們?yōu)閷W(xué)生樹立榜樣示范作用。

2、建設(shè)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)室是學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)的重要載體，設(shè)備齊全的實(shí)訓(xùn)室可以鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生積極應(yīng)用課堂上所學(xué)到的知識。一般而言，中職院校建立的電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該包括計(jì)算機(jī)教室、攝影工作室、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)室、倉儲配送室等，這些教室中的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要涉及電子商務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)的知識，使學(xué)生全面掌握電子商務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)知識。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的設(shè)備應(yīng)該齊全，攝影工作室用于電子商務(wù)產(chǎn)品的拍攝，要配置三腳架、閃光燈、反光傘、照相機(jī)等設(shè)備；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)室旨在對學(xué)生加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，提升他們的創(chuàng)業(yè)技能；倉儲配送室用于物流管理課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)；計(jì)算機(jī)教室旨在對學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁美工、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等方面的實(shí)訓(xùn)，便于學(xué)生參與電子商務(wù)的實(shí)際操作。

3、建立教師開店、學(xué)生參與的實(shí)踐模式

中職院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的一個(gè)很大弊端就是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，就算能熟練掌握課本知識，但是難以應(yīng)用于實(shí)踐。在這種情況下，引導(dǎo)學(xué)生親自參與到電子商務(wù)運(yùn)行過程中顯得尤為必要。中職院?？梢灾С蛛娮由虅?wù)專業(yè)的教師自行建立自己的電子商務(wù)網(wǎng)店，然后從開店的準(zhǔn)備工作，到設(shè)計(jì)店名、logo、尋找貨源，直至開店運(yùn)行，均由學(xué)生參與。這樣一來，學(xué)生能在實(shí)踐過程中掌握網(wǎng)絡(luò)營銷、物流配送、客戶售后等知識與技能，使學(xué)生真正參與到電子商務(wù)活動中。中職院校也可以支持學(xué)生自己建立網(wǎng)店，由教師指導(dǎo)，使學(xué)生親身體驗(yàn)電子商務(wù)的所有流程。

4、實(shí)施校企合作模式

中職院?？梢耘c當(dāng)?shù)刂碾娮由虅?wù)企業(yè)建立友好的合作關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生去這些企業(yè)中進(jìn)行見習(xí)或?qū)嵙?xí)，使學(xué)生以準(zhǔn)職業(yè)人的身份參與到電子商務(wù)企業(yè)的運(yùn)作過程中，拉近學(xué)生與社會的距離，使學(xué)生提前感受未來的職場氣氛，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的境界。電子商務(wù)企業(yè)還要與中職院校一起制定人才培養(yǎng)方案，反映學(xué)生在企業(yè)中存在的問題，使學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式存在的問題，進(jìn)而及時(shí)采取措施予以解決。

四、結(jié)束語

電子商務(wù)的發(fā)展勢不可擋，中職院校培養(yǎng)出高素質(zhì)的電子商務(wù)人才勢在必行。正所謂教學(xué)無法、貴在得法，中職院校電子商務(wù)專業(yè)改革實(shí)踐教學(xué)的方法有很多，關(guān)鍵要對癥下藥，及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行人才培養(yǎng)方式存在的問題，并采取有針對性的對策?？傊?，中職院校要采取多種方式提升學(xué)生的施加能力，鍛煉學(xué)生的操作技能，培育他們的競爭意識，為學(xué)生的日后發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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