張林++李倩

摘 要：大數(shù)據(jù)時(shí)代為高校學(xué)生的管理工作提出了挑戰(zhàn)，眾多的數(shù)據(jù)使得學(xué)生管理工作中心很難憑自己的經(jīng)驗(yàn)做出科學(xué)的價(jià)值判斷。學(xué)生管理工作中心要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變管理理念。發(fā)展專業(yè)團(tuán)隊(duì)并進(jìn)行良好的制度建設(shè)，以幫助學(xué)校和學(xué)生得到更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；學(xué)生管理；挑戰(zhàn)；措施

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在全球已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，在這一時(shí)代下，高校學(xué)生管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式已不能跟上時(shí)代步伐，如何應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理方面面臨的挑戰(zhàn)，是高校管理工作者應(yīng)該積極思考的問(wèn)題。高校學(xué)生管理者應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)積極進(jìn)行學(xué)生管理的改變，有利于推動(dòng)學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，不斷向前發(fā)展。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校學(xué)生管理面臨的挑戰(zhàn)

1.決策不能只憑經(jīng)驗(yàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，學(xué)生和教師之間每天都產(chǎn)生著各種各樣的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)能夠進(jìn)行充分的挖掘和分析來(lái)評(píng)定學(xué)生的思想行為，高校學(xué)生管理單憑經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)很難得出較為科學(xué)的評(píng)價(jià)。現(xiàn)代高校學(xué)生的生活與互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)密切相關(guān)，他們每天通過(guò)大量的視頻、圖片、動(dòng)態(tài)、直播等形式發(fā)布自己生活的點(diǎn)滴，學(xué)校各階層之間的溝通交流大多也通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展打破了時(shí)間和空間的限制，大家能夠利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流，但大量的數(shù)據(jù)使得學(xué)校在信息處理方面面臨著巨大的挑戰(zhàn)，他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理，如何減少對(duì)數(shù)據(jù)的整理時(shí)間，使這些數(shù)據(jù)能夠以更加直觀的形式呈現(xiàn)，是高校學(xué)生管理工作面臨的一大難題。

2.信息難辨真?zhèn)?/p>

泛互聯(lián)網(wǎng)使各種信息和服務(wù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就能進(jìn)行整理和交流，大家在上網(wǎng)的時(shí)候服務(wù)器會(huì)記錄瀏覽痕跡，進(jìn)入各種網(wǎng)站的時(shí)候可以記住密碼，輸入法能夠記住大家的常用字，一些軟件能夠?qū)@些數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的收集并不斷地上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使數(shù)據(jù)信息不斷增長(zhǎng)。高校學(xué)生管理工作者的信息網(wǎng)絡(luò)中心每天都得到各種信息設(shè)備的不斷反饋，這些種類繁多的數(shù)據(jù)的匯集瞬間就會(huì)變得非常巨大，然而真正有用的就只有非常少的一部分。高校學(xué)生管理工作要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，需要通過(guò)充分挖掘?qū)W生的信息，以便更好的掌握學(xué)生各方面的情況和更好的為學(xué)生服務(wù)。如何在巨量數(shù)據(jù)面前找出真正有價(jià)值的數(shù)據(jù)并對(duì)關(guān)于學(xué)生安全的數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的保護(hù)是學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)之一。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)生管理工作的應(yīng)對(duì)措施

1.轉(zhuǎn)變管理理念，樹立大數(shù)據(jù)意識(shí)

學(xué)生管理工作者要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念，樹立大數(shù)據(jù)的意識(shí)。在平時(shí)的工作中，有意識(shí)的收集和整理學(xué)生的數(shù)據(jù)。當(dāng)代大學(xué)生的數(shù)據(jù)來(lái)源主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，學(xué)生管理工作者要對(duì)這些信息進(jìn)行深度的挖掘，精心分析出學(xué)生的興趣，在平時(shí)學(xué)校舉辦各種活動(dòng)的時(shí)候，才能最大限度的提高學(xué)生的參與度，使學(xué)校各種活動(dòng)的影響力得到最大程度的擴(kuò)展。學(xué)校管理工作者對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)的分析，能夠針對(duì)學(xué)生興趣，提供更加個(gè)性化的服務(wù)。食堂和超市可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的消費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提供合適價(jià)格的產(chǎn)品，備貨受學(xué)生喜愛(ài)的物品；圖書館可以對(duì)學(xué)生的借閱情況進(jìn)行分析，為學(xué)生推薦一些適合他們興趣的圖書；學(xué)生就業(yè)中心通過(guò)對(duì)近些年學(xué)生的就業(yè)情況和招聘單位的需求情況進(jìn)行分析，使學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候得到更多的幫助；學(xué)校對(duì)就業(yè)情況進(jìn)行分析，更合理地設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)，優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，一切信息的來(lái)源都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得，高校學(xué)生管理工作中心要積極轉(zhuǎn)變管理理念，在平時(shí)的時(shí)候，注重對(duì)這些信息的收集和整理，以便在需要的時(shí)候能進(jìn)行更加合理的價(jià)值判斷，不斷優(yōu)化學(xué)校中的各種建設(shè)，使學(xué)校能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

2.重視組建團(tuán)隊(duì)

大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)具備信息處理能力的人才需求巨大，在我國(guó)目前的高校管理團(tuán)隊(duì)中，由于資金和技術(shù)的缺乏，很難組建起一支既有信息處理能力，又充分熟悉學(xué)生管理工作的專業(yè)型團(tuán)隊(duì)。高校學(xué)生管理工作平臺(tái)進(jìn)行信息處理的時(shí)候，要重視組建這樣的團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生管理的作用，使大數(shù)據(jù)和云計(jì)算相互結(jié)合，通過(guò)對(duì)學(xué)生在學(xué)校各個(gè)平臺(tái)的進(jìn)行分析，充分掌握學(xué)生的思想行為。針對(duì)學(xué)生關(guān)注的校園事件，要進(jìn)行處理和引導(dǎo)，維護(hù)校園形象和穩(wěn)定，使學(xué)生能夠擁有更加愛(ài)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。高校學(xué)生管理工作在構(gòu)建專業(yè)型團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，也要注意建立學(xué)生管理工作自己的平臺(tái)，使各種信息能得到及時(shí)的發(fā)布并及時(shí)的得到反饋，以幫助學(xué)校不斷完善學(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀并對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展充滿信心。

3.加強(qiáng)制度建設(shè)

國(guó)家各種技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，為大數(shù)據(jù)時(shí)代高效學(xué)生管理工作的存儲(chǔ)、處理、分析提供了便利，但這些技術(shù)設(shè)備在利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行各種分析，使大數(shù)據(jù)得到充分利用的同時(shí)，也有可能使得這些數(shù)據(jù)泄露出去，對(duì)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成隱患。高校學(xué)生管理工作平臺(tái)要完善學(xué)生信息的保護(hù)制度，這不僅需要技術(shù)層面的要求，同時(shí)需要學(xué)生管理工作中心提高管理層面的要求。

學(xué)生管理工作中心要加強(qiáng)制度建設(shè)，使得在不侵犯學(xué)生隱私的前提下，充分對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析整理，使得有用的信息得到充分挖掘，充分利用這些信息完善學(xué)校建設(shè)中的方方面面使得學(xué)校得到更好的發(fā)展。同時(shí)要注重保護(hù)學(xué)生的這些信息，使這些信息不流露出去，對(duì)學(xué)生平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)造成困擾。

三、總結(jié)

大數(shù)據(jù)時(shí)代為高校徐盛管理工作提出了新的挑戰(zhàn)，在巨量的信息面前，從前的高校學(xué)生管理模式已難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校學(xué)生管理工作平臺(tái)很難憑借自己的經(jīng)驗(yàn)去做出科學(xué)的判斷。同時(shí)，眾多的信息難辨真?zhèn)吻矣杏玫男畔⑿枰浞滞诰蛱幚聿拍艿玫匠浞掷谩榇?，學(xué)生管理工作中心要注重轉(zhuǎn)變管理理念、發(fā)展專業(yè)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)行制度建設(shè)，以幫助學(xué)校和學(xué)生不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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