王婷

摘 要：職業(yè)教育是一種特殊的教育，它的教育形式和內(nèi)容不同于義務(wù)教育。中職生是一類特殊的受教育群體，大部分中職生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)熱情不高。怎樣讓他們在學(xué)校里學(xué)得安心并順利地從學(xué)校步入社會，這是需要每一個職業(yè)教育工作者特別是班主任思考的問題。本文就如何加強(qiáng)中職生思想教育從建設(shè)校園文化、重視家庭教育、激發(fā)學(xué)生興趣、法制教育等方面進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 中職生 思想教育

中職生是一個相對特殊的學(xué)習(xí)群體，其現(xiàn)狀具體表現(xiàn)為：大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)的熱情不高，浮躁、易沖動，缺乏明辨是非能力，對就業(yè)信心不足。因此中職學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作顯得特別重要。根據(jù)多年班主任教育經(jīng)驗，筆者認(rèn)為中職學(xué)生的思想教育工作可以從以下幾個方面切入。

一、重視建設(shè)豐富、活躍的校園文化

筆者學(xué)校有街舞社團(tuán)、禮儀隊、廣播站、樂器興趣班等校園組織。近年來，這些課外興趣班的種類越來越豐富，參與的人數(shù)也越來越多。學(xué)生們都是有興趣才自愿參加各類社團(tuán)，并且必須遵守基本的紀(jì)律。參與的學(xué)生中不乏一些學(xué)習(xí)成績不好、上課總打瞌睡，甚至缺課的人，但是他們參加興趣班的活動從來不缺席。

通過對筆者所帶班級參加社團(tuán)活動的學(xué)生的觀察，筆者發(fā)現(xiàn)，部分平時比較內(nèi)向的學(xué)生，自從參加了社團(tuán)活動后，人變得自信了，話多了，臉上的笑容也多了。遇到學(xué)?；蛏鐖F(tuán)有重大的活動，他們反而更有精神了。慢慢的，他們對班級上的事情也更加關(guān)心，參與的也多了。

這是因為他們找到了一個施展自己才華的平臺，在那個環(huán)境里，大家不會在意你的學(xué)習(xí)成績好不好，是不是班干部，是不是老師心目當(dāng)中的好學(xué)生。只要你有能力把一件事情做好，大家就會肯定你，哪怕在社團(tuán)里，你只是負(fù)責(zé)打雜，但只要把打雜的工作做好了，大家也會對你豎大拇指。在做這些事情的同時，學(xué)生們找到了自己的存在感，他們的精力得到了釋放，學(xué)校生活變得很充實(shí)，在獲得自信的同時，他們在精神層面也獲得了愉悅和滿足。

因此，學(xué)校在這方面應(yīng)給予足夠的支持，盡力發(fā)展學(xué)生的興趣，發(fā)掘?qū)W生的潛力。要開展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的校園文化生活，例如辦好廣播、櫥窗等教育陣地，支持學(xué)生和老師創(chuàng)建各種各類的學(xué)生自我管理的社團(tuán)、協(xié)會、興趣小組等，適時舉辦各種主題慶典晚會、運(yùn)動會，經(jīng)常開展知識、技能、文體方面的競賽等等。

二、重視家庭教育 多與家長溝通

學(xué)生思想品德的形成與家庭教育密不可分。在多年的帶班經(jīng)歷中，筆者發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生進(jìn)行教育的難易程度，與家長對學(xué)生的教育和態(tài)度有著必然的聯(lián)系。

有的學(xué)生一直表現(xiàn)很好，嚴(yán)格遵守學(xué)校和班上的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)也很積極主動。這樣的學(xué)生，大多有著良好的家教，他們還在義務(wù)教育階段，就已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，很清楚自己什么時候該做什么，所以不需要老師和家長過多地為他們費(fèi)心。

還有的學(xué)生自我管理能力較差，不清楚什么時候該做什么。但只要老師或者同學(xué)提醒一下，他們就會盡快進(jìn)入狀況，扮演好自己的角色。這樣的學(xué)生，大多是家長對他們管理太過于嚴(yán)格或者比較溺愛，他們的生活起居，包括學(xué)習(xí)方面的安排，都是家長已經(jīng)設(shè)定好了的，他們只要執(zhí)行就可以。雖然這類學(xué)生沒有第一類學(xué)生那么讓人省心，但可以看出，家長在他們的成長和教育上還是有參與的，這樣的學(xué)生也算是比較好管理的類型。

也有一些這樣的學(xué)生，他們平時不愿意跟老師進(jìn)行交流，我行我素。有時還比較乖，有時則有些失控，比如不來上課，也不接老師電話。但只要及時把他們的情況反映給家長，他們就會聽話好長一段時間。這樣的學(xué)生，絕大部分都是家庭教育有點(diǎn)問題的，或者家長的教育太過于簡單粗暴，使得孩子喪失了與大人溝通和交流的欲望。還有的是來自于單親家庭，心靈受過創(chuàng)傷。

少數(shù)學(xué)生，當(dāng)他們在學(xué)校里不聽老師的教育時，老師跟家長溝通，得到的回復(fù)往往是“老師，麻煩您幫我管嚴(yán)一點(diǎn)”或者是“老師您就把他當(dāng)成自己孩子，不聽話就打”。這樣的學(xué)生，家庭教育就有著嚴(yán)重的問題了。

家庭是孩子成長的主要場所，家長和孩子朝夕相處，對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)與自己的孩子多交流，了解他們的想法，用自己的一言一行來影響他們，用正確世界觀教育他們，從小培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們做人方面的高貴品質(zhì)。

老師要多跟家長進(jìn)行溝通，老師和家長、學(xué)校和家庭共同合作，來對孩子進(jìn)行教育，才能做到事半功倍。家長能夠幫助老師全面地了解學(xué)生，除了學(xué)習(xí)方面，還有他們的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)；老師能幫助家長建立正確的教育態(tài)度，特別是要求家長重視自己對孩子的正確評價，給孩子更多的愛和更多的表揚(yáng)，讓他們看到自己的進(jìn)步，使他們相信通過自己的努力是能夠成功的。

三、重視理想信念教育 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

職校生大多是因為中考成績不理想才選擇職業(yè)院校的，他們學(xué)習(xí)起來沒有動力，覺得自己即使努力了，對提高學(xué)習(xí)成績也不會有幫助，所以在學(xué)校里一天到晚無所事事。

因此，學(xué)生進(jìn)校以后，就應(yīng)該向他們介紹職業(yè)教育的特點(diǎn)：動手為主，理論夠用。告訴他們，從歷屆往屆生來看，大部分同學(xué)只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能夠取得理想的成績。然后可以請往屆的優(yōu)秀學(xué)生親自向他們介紹經(jīng)驗，比如如何盡快適應(yīng)學(xué)校生活、如何解決學(xué)習(xí)上的難題、學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該放在哪里等等。要讓他們相信，只要方法對頭，通過不懈的努力，一定能夠取得不錯的成績。

在學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)學(xué)生們?nèi)〉靡欢ǔ煽儠r，教師要及時給予肯定和鼓勵，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心；當(dāng)學(xué)生們遇到真正的難題時，教師要及時給予提示，幫助他們解決難題。只要他們覺得在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，就會有興趣一步一步地繼續(xù)學(xué)下去。

四、重視道德法制教育 提高遵紀(jì)守法的自覺性

十幾歲的孩子們往往天不怕，地不怕，但俗話說得好，無知者無畏，正是因為不知道，才會不害怕。近年來，未成年人犯法的越來越多。究其根源，除了學(xué)校和家庭管理方面的缺失外，更重要的原因是他們不懂法。

因此，在職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中滲透法制教育，使廣大青年學(xué)生能夠做到準(zhǔn)確知法、自覺守法、積極護(hù)法，這無論是對于其個人人格完善，還是對于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會和諧構(gòu)建都是必要的。

教育不能一蹴而就，要循序漸進(jìn)。這就需要職業(yè)教育工作者特別是班主任付出大量的時間和極大的耐心，一步步地引導(dǎo)中職生從稚嫩到成熟。在當(dāng)前社會環(huán)境下，加強(qiáng)中職學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生以正確的人生觀、社會觀和價值觀處理各種問題，有利于中職生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也有利于促進(jìn)中職學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

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（作者單位：衡陽技師學(xué)院）