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        話語標記“話說回來”的語篇功能

        2017-06-24 12:31:51韓笑
        文教資料 2017年10期
        關(guān)鍵詞:話語標記

        (南京大學(xué) 文學(xué)院,江蘇 南京 210046)

        摘 要: 本文基于北大語料庫中檢索到的105條“話說回來”例句,根據(jù)“修辭結(jié)構(gòu)理論”在語篇結(jié)構(gòu)研究中的三要點:關(guān)系性、功能性、層次性,對作為話語標記的“話說回來”前后項進行分析,將其語篇功能分為五大類:補充、轉(zhuǎn)移、分界、轉(zhuǎn)折和總結(jié)。

        關(guān)鍵詞: 話語標記 “話說回來” 修辭結(jié)構(gòu)理論 語篇功能

        一、引言

        “話說回來”作為話語標記,常被用來說明前后話語單元的語義聯(lián)系和形式銜接。在中國知網(wǎng)上僅能檢索到兩篇有關(guān)文章:《“話說回來”的語用分析》(李勝梅,2004),《“話說回來”的語篇話語功能》(吳玉凡,2016),對“話說回來”的研究還不夠全面。有關(guān)“修辭結(jié)構(gòu)理論”①的文章如:《修辭結(jié)構(gòu)理論與修辭結(jié)構(gòu)分析評介》(陳忠華、邱國旺,1997)、《復(fù)句研究與修辭結(jié)構(gòu)理論》(徐赳赳,1999)、《修辭結(jié)構(gòu)理論與漢語篇章結(jié)構(gòu)》(胡苑艷、陳莉萍,2001)、《修辭結(jié)構(gòu)理論與句群研究》(陳莉萍,2008)等,更多的是從理論層面解釋“修辭結(jié)構(gòu)理論”,未結(jié)合具體的漢語短語進行深入分析。因此,從修辭結(jié)構(gòu)角度對“話說回來”的語篇功能進行進一步研究是很有必要和價值的。

        修辭結(jié)構(gòu)理論認為:組成語篇的小句與小句之間存在各種各樣的語義關(guān)系,且絕大部分是不對稱的“核心”和“輔助”的關(guān)系。研究句與句之間的關(guān)系應(yīng)從功能角度考慮,篇章的整體性和連貫性都源于功能性。整個篇章中的各個小句的組合是有層次的,即修辭結(jié)構(gòu)理論在語篇結(jié)構(gòu)研究中有三個要點:關(guān)系性、功能性、層次性。本文運用修辭結(jié)構(gòu)理論,對北大語料庫中獨立使用的、不與其他連詞或副詞搭配的105個“話說回來”的例句進行分析。根據(jù)“話說回來”前后項之間不同的關(guān)系性、功能性、層次性,分析歸納出“話說回來”的語篇功能。

        二、“話說回來”的語篇功能

        陳忠華、邱國旺在《修辭結(jié)構(gòu)理論與修辭結(jié)構(gòu)分析評介》中指出:修辭結(jié)構(gòu)分析的程序,首先,將要分析的語篇劃分成各個分析單位。其次,對相鄰兩單位建立定義關(guān)系,確立核心成分和外圍成分。最后,用圖式對定義關(guān)系加以表示。王水蓮在《修辭結(jié)構(gòu)理論與AND結(jié)構(gòu)的語篇功能》中提出:不同類型的篇章,其關(guān)系的數(shù)目不一,但常見的關(guān)系有20余種:并列、補充、承接、因果、轉(zhuǎn)折、對比、評估、條件、讓步、結(jié)果、序列、目的、總結(jié)、重述、闡述、解答、證明、證據(jù)、環(huán)境、背景等。本文采取修辭結(jié)構(gòu)的分析程序:第一步,在例句中用“/”表示小句的切分;第二步,分析各小句之間的關(guān)系;第三步,給出層次圖式(圖式中的數(shù)字“1、2、3、4”表示切分出的小句序號)。通過這種分析方法,將“話說回來”的語篇功能分為以下五類:

        2.1補充功能

        “話說回來”的補充功能表現(xiàn)為:后項與前項的語義關(guān)系是補充說明。前項為核心句,后項為輔助句。語義重點在前項,后項是往縱深方向解釋說明前項所述話題。例如:

        (1)有相當一部分作品,只能滿足人們最低層次的需求。/話說回來,如果不能滿足這個最起碼的享受,哪怕只是以娛耳目,/就不能稱之為作品。

        此例中,“話說回來”的前項提出作品要滿足人們最低層次的需求,后項具體舉例說明最低層次的需求是什么,語義重點在前項?!霸捳f回來”后的第2小句和第3小句為假設(shè)關(guān)系,對第1小句起到補充說明的作用。

        此例的層次圖式為:

        (2)其實反面人物也并非一個個都是流氓,也有文質(zhì)彬彬、道貌岸然之類。/罵人似乎還不能只定為反面人物的“本質(zhì)”。/話說回來,“媽的”畢竟還算好一點,有的作品里的臟話更不堪入目。

        此例中,“話說回來”的后項是為了進一步說明前項提到的“罵人”問題,是對前項的補充解釋。“話說回來”前的第1小句和第2小句為因果關(guān)系,第3小句是對前兩小句的補充說明。

        此例的層次圖式為:

        2.2轉(zhuǎn)移功能

        “話說回來”的轉(zhuǎn)移功能表現(xiàn)為:前項與后項的語義關(guān)系是相關(guān)的主次話題。前項是核心句,后項是輔助句。語義重點在前項,后項是在主要話題的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)移到次要話題上。例如:

        (3)成為掠奪者遭人瞧不起,/可不是一件教人愉快的事??!/話說回來,也要當?shù)赜新訆Z的物資才行哦!

        此例的前后項是主次話題,語義重點是前項提到成為掠奪者是一件不好的事,后項也要當?shù)赜新訆Z的物資才行是由前項引出的次要話題。“話說回來”前的第2小句是第1小句的結(jié)果,第3小句是從主要話題轉(zhuǎn)移到了次要話題。

        此例的層次圖式為:

        (4)其實問題的根本還是在于那串項鏈的出處。/當然此中細節(jié),外人就不得而知了。/話說回來,自己又未必有這個權(quán)利要知道那些細節(jié)。

        此例中,前后項是主次話題,前項中提到的項鏈出處的細節(jié)外人不得而知是主要話題,后項表達自己無權(quán)知道這些細節(jié)是由前項引申出的次要話題?!霸捳f回來”前的第1小句是第2小句的背景,第3小句是從主要話題轉(zhuǎn)移到次要話題。

        此例的層次圖式為:

        2.3分界功能

        “話說回來”的分界功能表現(xiàn)為:后項是與前項不同的另一個話題。后項為核心句,前項為輔助句。語義重點側(cè)重于后項,“話說回來”對話題進行分界。例如:

        (5)她的目光離開了我,朝著燈光照亮的最上一層臺階看去。/話說回來,正是在這晚會隨隨便便的氣氛中,/就有她的世界中完全沒有的種種浪漫的可能性。

        此例中,前項描寫她目光轉(zhuǎn)向的地方,后項則寫她在晚會的氣氛中會有產(chǎn)生種種浪漫的可能性,兩者是不同的話題,語義重點更側(cè)重于后項?!霸捳f回來”后的第2小句是第3小句的原因,與第1小句是不同的話題,“話說回來”起到分界的作用。

        此例的層次圖式為:

        (6)不要害我說些不好意思的話啦,/話說回來,我們還是祈禱歐魯森他們平安無事吧。

        此例中,前項是說不想說一些“不好意思的話”,后項是說為歐魯森他們祈禱,這是兩個不同的話題,言者更側(cè)重于表達后項?!霸捳f回來”是對第1小句和第2小句的分界。

        此例的層次圖式為:

        2.4轉(zhuǎn)折功能

        “話說回來”的轉(zhuǎn)折功能為:后項與前項的語義關(guān)系為相反的觀點。后項為核心句,前項為輔助句?!霸捳f回來”可用“但是”代替,語義重點在后項。轉(zhuǎn)折的情況可以分為兩類:

        一是前項為表示否定的觀點,后項否定前項。例如:

        (7)若是小便,/等一等還能忍受,/大便時怎能忍受得了?/話說回來,受不了也得受。

        此例中,前項的觀點為“大便忍受不了”,后項的觀點則是“受不了也得受”,前項與后項之間是轉(zhuǎn)折的關(guān)系,語義重點在后項。“話說回來”前的第1小句和第2小句為假設(shè)關(guān)系,第3小句與前兩小句表對比,第4小句是由“話說回來”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折。

        此例的層次圖式為:

        二是前項為表示肯定的觀點,后項否定前項。例如:

        (8)跳蚤是動物中跳高的絕對冠軍。/于鼓上跳,鼓有彈性,其高可知。/話說回來,誰見過鼓上的跳蚤?/給時遷起這個綽號的人的想象力實在叫人佩服。

        此例中,前項說跳蚤在鼓上跳的高度很高,后項說沒人見過鼓上的跳蚤,后項是對前項觀點的否定。語義重點在強調(diào)沒見過鼓上的跳蚤但能夠給時遷起這樣的綽號是想象力豐富。第1小句是第2小句的背景,“話說回來”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折,第4小句是第3小句的結(jié)果。

        此例的層次圖式為:

        2.5總結(jié)功能

        “話說回來”的總結(jié)功能表現(xiàn)為:后項與前項的語義關(guān)系是總結(jié)綜述。后項為核心句,前項為輔助句。語義重點在后項。例如:

        (9)大爺為我?guī)煾傅氖虑椋?擔點風險也不要緊。/話說回來,兩國相爭不傷來使,/何況我們武林同道的規(guī)矩呢!

        此例中,前項說為師父擔風險的具體事情,后項上升為國家和武林規(guī)矩的高度,是對前項的升華總結(jié),語義重點在后項。第1小句為第2小句的原因。第4小句是第3小句的遞進。“話說回來”后的兩小句是對前兩小句的總結(jié)升華。

        此例的層次圖式為:

        (10)感覺尚以為是“水上芭蕾”,岸上明眼人正指指點點笑你出了洋相。/話說回來,人非圣賢,孰無洋相?/只是出的時間、地點、條件不全相同罷了。

        此例中,前項說“水上芭蕾”跳得不好被明眼人笑話,后項升華為“人都會出洋相”。前項是一種現(xiàn)象,后項是對前項的概括總結(jié),語義重點在后項?!霸捳f回來”后的兩小句是對第1小句的總結(jié)。第2小句與第3小句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

        此例的層次圖式為:

        三、結(jié)語

        作為話語標記的“話說回來”,是用以表示前后項形式銜接和語義聯(lián)系的語言單位。本文基于北大語料庫中檢索到的“話說回來”例句及修辭結(jié)構(gòu)理論的研究成果,對“話說回來”的語篇功能進行分析。根據(jù)前后項的關(guān)系性、功能性和層次性,將語篇功能分為補充、轉(zhuǎn)移、分界、轉(zhuǎn)折和總結(jié)五類?!霸捳f回來”作為話語標記的使用,使語篇更加連貫自然,使內(nèi)容更加全面客觀。

        注釋:

        ①陳忠華、邱國旺(1997)在《修辭結(jié)構(gòu)理論與修辭結(jié)構(gòu)分析評介》中指出:修辭結(jié)構(gòu)理論(RST)是英國學(xué)者Mann和Thompson等人在從事語篇生成程序研究時提出,并在實踐中不斷完善的一種理論框架,是80年代后期西方話語分析研究的結(jié)晶。

        參考文獻:

        [1]陳莉萍.修辭結(jié)構(gòu)理論與句群研究[J].蘇州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2008(4).

        [2]陳忠華,邱國旺.修辭結(jié)構(gòu)理論與修辭結(jié)構(gòu)分析評介[J].外語研究,1997(3).

        [3]韓笑.固化結(jié)構(gòu)“話說回來”的句法語義分析[J].語言文字學(xué),2015(8).

        [4]胡苑艷,陳莉萍.修辭結(jié)構(gòu)理論與漢語篇章結(jié)構(gòu)[J].長春大學(xué)學(xué)報,2011(1).

        [5]廖秋忠.篇章中的管界問題[M].北京:北京語言學(xué)院出版社,1982.

        [6]李勝梅.“話說回來”的語用分析[J].修辭學(xué)習,2004(3).

        [7]馬清華.系統(tǒng)原理下的語言問題[M].上海:上海人民出版社,2012.

        [8]徐赳赳.復(fù)句研究與修辭結(jié)構(gòu)理論[J].外語教學(xué)與研究,1999(4).

        [9]吳玉凡.“話說回來”的語篇話語功能[J].安康學(xué)院學(xué)報,2016(3).

        [10]王水蓮.修辭結(jié)構(gòu)理論與AND結(jié)構(gòu)的語篇功能[J].外語與外語教學(xué),2001(3).

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