賴國輝

摘 要：高中階段的教育不僅僅局限于文化素質(zhì)的教育，身體素質(zhì)的教育也逐步受到人們的重視。高中體育是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一門課程，也是高中階段一門相對重要的課程。但是受傳統(tǒng)教育理念的影響，體育一直不被重視。本文主要闡述如何在教學(xué)過程中提高高中體育課堂教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：高中體育；課堂教學(xué)；有效性

高中體育教學(xué)越來越被重視，其不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能讓學(xué)生勞逸結(jié)合，在一定程度上放松學(xué)生的身心，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生是祖國的未來，教師要注重體育課堂的教學(xué)有效性，為此，筆者將從以下幾個(gè)方面探討如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性。

一、注重教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在任何一門課程的學(xué)習(xí)中，興趣往往排在第一位，只要學(xué)生產(chǎn)生了興趣，就會(huì)節(jié)省很多時(shí)間，效果也會(huì)非常明顯。傳統(tǒng)的體育教學(xué)單一、枯燥，很難讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法有很多種，能提起學(xué)生興趣的往往是學(xué)生自己心里所想的。比如，在籃球教學(xué)過程中，可以模擬NBA的場景或者片段，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一窩蜂地哄搶一個(gè)球的方法是行不通的。教師可以讓學(xué)生幾人為一組進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)好很多。另外，還可以組織學(xué)生觀看比賽，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)。再如，在體操教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)夭シ乓恍﹥?yōu)美的、流行的、歡快的背景音樂，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

二、注重學(xué)生的情感，充分利用情感對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)

高考是學(xué)生面臨的人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樵诟呖贾?，體育課不計(jì)入總分?jǐn)?shù)，所以學(xué)生往往會(huì)重視文化課，也會(huì)利用體育課的時(shí)間來學(xué)習(xí)文化課。高中階段，很多學(xué)生沒有正確地認(rèn)識(shí)體育課。在這種情況下，教師更應(yīng)該了解學(xué)生的變化，為學(xué)生制訂合理的體育課程。體育教師要講解體育教材上的內(nèi)容，讓學(xué)生知道體育鍛煉對保持身體健康的重要作用。教師還可以講解體育明星的英勇事跡，讓學(xué)生樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)理念，在學(xué)生心中樹立起體育明星榜樣。

三、讓學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，提高課堂的有效性

在高中體育教學(xué)中，練習(xí)是最基礎(chǔ)的教學(xué)環(huán)節(jié)。體育課本身就是一門戶外課程，所以練習(xí)必不可少。在練習(xí)過程中，教師不能讓學(xué)生隨便練習(xí)，練習(xí)的難易程度不同，每個(gè)人的基礎(chǔ)和體質(zhì)不一樣，練習(xí)的方法也不同。例如，在乒乓球教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生先拿著球拍進(jìn)行練習(xí)，然后教師在練習(xí)過程中講解比賽規(guī)則以及接球、發(fā)球時(shí)的方法和技巧，在講解結(jié)束后，學(xué)生可以進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)，教師再根據(jù)每個(gè)人的情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技巧。這種教學(xué)方法，大大提高了高中體育課堂教學(xué)的有效性。

四、注重體育課堂的豐富多彩性

在高中體育教學(xué)過程中，豐富多彩的課堂教學(xué)也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。課堂內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生才會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的興趣；有了足夠的興趣，學(xué)生才能更好地和教師融為一體，課程才能順利開展。體育課中有時(shí)會(huì)有內(nèi)容單一、動(dòng)作枯燥乏味的課程。比如，在蹲跳這節(jié)課的教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法就是起跳、輪流起跳，沒有任何新意，學(xué)生自然提不起興趣，教師可以通過一些方法使課堂教學(xué)更加豐富多彩。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組訓(xùn)練，或者是以比賽的形式來進(jìn)行訓(xùn)練，從而活躍課堂氛圍。

五、總結(jié)

提高高中體育課堂教學(xué)有效性是高中體育教師面對的一個(gè)重要教學(xué)問題，需要一個(gè)長期的過程，是一項(xiàng)長期性的任務(wù)。在教學(xué)中，教師不僅要提高學(xué)生的素養(yǎng)，更要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并且及時(shí)改正。教師在教學(xué)過程中要了解學(xué)生的興趣，因材施教，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

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