姚慧萍

摘 要：初中一年級作為小學(xué)與初中知識銜接的重要階段，對于學(xué)生的意義是非同一般的，需要學(xué)生高度重視。初中一年級的英語學(xué)習(xí)對于學(xué)生整個初中階段的英語學(xué)習(xí)來說是舉足輕重的。在這一階段打下的基礎(chǔ)往往在很大程度上決定著學(xué)生日后英語的學(xué)習(xí)，其重要性可見一斑。圍繞初中一年級英語學(xué)習(xí)的方法展開討論，文章共分為四個部分。第一部分主要說明牢記單詞對于初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性；第二部分介紹如何靈活地運(yùn)用語法知識；第三部分討論經(jīng)常練習(xí)以鞏固基礎(chǔ)知識的意義。最后總結(jié)全文并且提出作者觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：單詞；語法知識；初中英語

一、牢記單詞是學(xué)好英語的第一步

對于所有不以英語為母語的學(xué)生來說，記單詞是學(xué)生需要面臨的第一個難題。學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)一門全新的語言之前，首先應(yīng)該學(xué)習(xí)其記錄用的“文字”，就英語而言，其文字就是英語單詞。對于大部分學(xué)生來說，在背英語單詞的時候會遭遇一系列困難。首先，讀音記不住。除了完整地學(xué)習(xí)音標(biāo)之外，還要不斷地練習(xí)讀音，直到熟悉為止，這樣在記憶單詞的時候也更加容易。學(xué)生往往容易忽視的一點(diǎn)就是死記硬背單詞拼寫，而不注重讀音，這樣并不科學(xué)，而且也會耗費(fèi)大量的時間。其次，漢譯記不住。這是最令學(xué)生頭痛的問題，即能夠記住單詞的字母拼寫組合，但是卻無法將其與相對應(yīng)的漢譯聯(lián)系起來。在剛開始學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生必須要經(jīng)歷這個過程，在有一定積累之后才可能掌握一定的技巧。但需要指出的是，通過讀音來記憶單詞，將讀音與單詞的漢譯結(jié)合，進(jìn)而再通過讀音去拼寫單詞將會有效提升學(xué)生背單詞的效率和準(zhǔn)確度。最后，有一定的抵觸心理。學(xué)生在心理上就討厭英語，自然也不會愿意去背單詞。對于初中一年級的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語的道路還非常長，帶著抵觸心理將會對日后的英語學(xué)習(xí)造成極大的困擾，因此學(xué)生應(yīng)該及時轉(zhuǎn)變觀念，逐漸嘗試接受并主動學(xué)習(xí)英語。單詞是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的根本所在，也是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的堅實基礎(chǔ)，需要學(xué)生尤為注意并認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、靈活運(yùn)用語法知識

實際上，對于所有階段的英語學(xué)習(xí)，無非是從兩個大的方面進(jìn)行，即語法和時態(tài)。初中階段的英語學(xué)習(xí)，所涉及的時態(tài)非常廣泛，但是都比較粗淺，涉及的語法更是如此。初一階段的時態(tài)和語法是小學(xué)階段的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，并且在此基礎(chǔ)上不斷拓寬、加深。初中階段將會涉及九個時態(tài)，初中一年級將會介紹3～4個，學(xué)生需要做好筆記，并且隨時復(fù)習(xí)。內(nèi)容都比較簡單，而且句式在小學(xué)階段都接觸過，所以學(xué)起來并不會有太大的壓力。另外，老師在講解語法的過程中，主要是從課后單詞入手，對每個單詞的句型、性質(zhì)以及應(yīng)用等都會說明，這些內(nèi)容都是學(xué)生做題和考試時的最重要的依據(jù)。在學(xué)習(xí)的過程中，對于時態(tài)和語法的運(yùn)用一定要靈活，切忌只根據(jù)書本內(nèi)容進(jìn)行判斷或填寫。舉例來說，不定式符號“to”后面需要接動詞原形，有時老師為了教學(xué)方便，會直接告訴學(xué)生“to do sth”，但這只是在“to”作為不定式符號的前提下才有意義，而當(dāng)“to”作為介詞的時候，后面所接的動詞就需要變成“doing”的形式了。實際上，學(xué)習(xí)任何學(xué)科、任何知識都一樣，不能太死板，一定要有主動思考的意識。要根據(jù)所學(xué)知識，在必要的時候進(jìn)行一定的推理判斷。也只有這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中才能夠逐漸將所學(xué)知識串聯(lián)起來，達(dá)到“通”的境界。

三、經(jīng)常練習(xí)以鞏固知識

教師在每天講完新課后，都會為學(xué)生留一些練習(xí)題或其他形式的作業(yè)，目的是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的新知識，學(xué)生在做練習(xí)的過程中千萬不要敷衍了事，而要認(rèn)真對待。平日里學(xué)生也應(yīng)該自己做一些練習(xí)題，遇到困難及時向老師請教，做到不留疑惑。在做題之前可以先將知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，把單詞再重新復(fù)習(xí)一遍；做題的時候不參考教科書，也不參考筆記，有疑惑的地方先標(biāo)記出來，做完之后再進(jìn)行校對。習(xí)題中會有單元測試卷，也可以利用單元測試卷進(jìn)行自我測評，以做到查漏補(bǔ)缺。做題的過程既是不斷鞏固知識點(diǎn)、不斷熟悉知識點(diǎn)的過程，更是幫助學(xué)生思考的過程。做過的題會產(chǎn)生一定的印象，通過做題逐漸掌握命題的方式和規(guī)律，這才是學(xué)生大量做題的目的和意義所在。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)完新知識之后，長時間不應(yīng)用就會逐漸遺忘。因此，通過習(xí)題來復(fù)習(xí)是很好的辦法。

總之，初中一年級英語學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該從以上所提及的三個方面進(jìn)行思考。首先，應(yīng)該明確單詞對于學(xué)習(xí)英語的意義，在記憶單詞的時候掌握一定的方法，可以事半功倍。其次，對于所學(xué)習(xí)的語法和時態(tài)知識要靈活運(yùn)用，在運(yùn)用的過程中不斷思考。最后，通過做練習(xí)題來鞏固所學(xué)知識，思考命題規(guī)律，以便在考試時做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

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