方瓊

【摘 要】高中英語是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的一門主要課程，也是大多數(shù)學(xué)生從小開始學(xué)習(xí)的唯一一門外語。英語在現(xiàn)代的實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，需要高中學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)有著足夠的重視，學(xué)好英語對學(xué)生今后的發(fā)展有著非常重要的作用。本文主要是對英語寫作進行了一定程度的剖析，并提出相關(guān)建議。

【關(guān)鍵詞】高中英語 閱讀 重點 難點

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.076

英語是高中階段的重要學(xué)科，同時，它也是一門語言，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)起來會有一定程度上的困難，需要下工夫進行學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語所存在的相關(guān)問題也需要高中英語老師進行思考，并找到相關(guān)解決問題的辦法。本文主要闡述與英語寫作相關(guān)的問題，對當(dāng)前英語閱讀中所存在的問題進行分析。本文主要從英語寫作的重點、難點以及難點的解決方案三個方面對當(dāng)前英語閱讀進行解讀，下面就來展開詳細的論述。

一、高中英語閱讀學(xué)習(xí)的重點

（一）學(xué)生對文章大意的閱讀

學(xué)生在做英語閱讀的題目時，首先需要對文章的大意有一個基本的了解，學(xué)生通過對文章大意的了解，知道這篇英語閱讀文章主要講的是什么事情，對文章有一個總的了解，然后再做相關(guān)的題目，這樣就可以提高做題的正確率。學(xué)生在閱讀文章的大意時，并不需要學(xué)生逐字逐句的進行翻譯，而是讓學(xué)生對閱讀文章進行快速地瀏覽，在這快速瀏覽中，學(xué)生就會對文章的大意有了了解，然后再帶著題目到文章中進行尋找，這時再根據(jù)題目對文章的某段文字或是某句話進行細讀。

如學(xué)生在讀關(guān)于人體研究的文章，學(xué)生首先通過快速的閱讀，得知這是一篇關(guān)于人體研究的文章，題目中有問某一研究成果是那個科學(xué)家進行研究的，學(xué)生就再帶著這個問題，到文章中尋找答案，通過對相關(guān)句子和段落的閱讀，最終確定答案。

（二）學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的閱讀

英語閱讀與我們漢語的文章一樣，也有相關(guān)結(jié)構(gòu)，學(xué)生通過了解閱讀文章的結(jié)構(gòu)，就能對文章有一個更好的把握，在做題時就能夠快速找到題目的正確答案，達到事半功倍的效果。

例如，某篇閱讀文章是對現(xiàn)代垃圾分類做出相關(guān)的描寫，文章首先對現(xiàn)在垃圾分類的現(xiàn)狀進行了分析，然后再講述垃圾分類的優(yōu)點和缺點，然后再對現(xiàn)在大家對垃圾分類的不同方面的看法，最后進行總結(jié)和論述。題目中有問垃圾分類的有點有哪個的題目，學(xué)生通過對句子結(jié)構(gòu)的了解，就可以知道講垃圾分類的優(yōu)缺點的問題在哪一個段落中，然后就到這個段落中進行尋找就可以了，進而可以提高學(xué)生的做題效率。

（三）學(xué)生對文章細節(jié)的閱讀

英語閱讀的文章中也存在大量的細節(jié)描寫，學(xué)生在看細節(jié)描寫的時候需要重點注意，需要學(xué)生對細節(jié)描寫進行詳細的閱讀，理清細節(jié)描寫的段落結(jié)構(gòu)，注意細節(jié)描寫的內(nèi)容。學(xué)生在大體閱讀文章的時候，就要對細節(jié)描寫進行重點標(biāo)志，在做題時，需要學(xué)生再對細節(jié)描寫進行詳細的閱讀。

例如，在一篇英語閱讀文章中，有著一段對房間的描述，具體描述了房間的什么東西在什么方位，一些家具的顏色。學(xué)生在做題時，就需要對這段關(guān)于房間的具體描寫進行仔細的閱讀，理清家具的位置和不同家具的顏色，然后再進行做題，正確率自然而然的就會得到提高。

二、高中英語閱讀學(xué)習(xí)的難點

（一）學(xué)生對文章的部分細節(jié)和結(jié)構(gòu)理解不清

英語閱讀的文章細節(jié)方面和結(jié)構(gòu)方面都是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)時重點把握的，但是，許多學(xué)生在實際練習(xí)或者是考試的時候，還是會在文章的細節(jié)部分或是文章的結(jié)構(gòu)方面有著一些問題。畢竟英語閱讀的文章對于學(xué)生來說都是全新的，對學(xué)生來說是陌生的，而不同的文章，其中的細節(jié)描寫和文章結(jié)構(gòu)都是不盡相同的，所以對學(xué)生來說在有限的時間內(nèi)，要對文章的細節(jié)描寫理解清楚和把文章的結(jié)構(gòu)弄清楚還是有一定程度的困難的。關(guān)于這一方面的問題需要引起高中英語老師和學(xué)生的注意，要積極尋找辦法來解決兩個方面的問題。

（二）學(xué)生在閱讀時生詞太多

英語是一門語言，需要學(xué)生對單詞有一定程度的儲備量。關(guān)于這個方面，一是因為不同的學(xué)生單詞的儲備量是不同的，二是英語閱讀文章中并不能保證都是學(xué)生學(xué)習(xí)過的單詞，偶爾會出現(xiàn)學(xué)生不認(rèn)識的生僻詞或是學(xué)生忘記的單詞。學(xué)生在閱讀文章中的生詞太多，直接會影響學(xué)生對文章的閱讀，對文章的理解。學(xué)生對文章理解不好就會做不好題目，英語閱讀的正確率得不到提高。這個問題也需要尋找合適辦法解決問題。

三、如何解決高中英語閱讀中的難點

（一）學(xué)會如何快速讀英語閱讀

學(xué)生需要學(xué)會如何快速閱讀，學(xué)生閱讀的速度提高了，可以節(jié)省一部分時間，對相關(guān)題目進行研究。學(xué)生需要在平時閱讀時就要注意這個問題，并有目的性的進行練習(xí)，通過學(xué)生在課下的練習(xí)，對這一方面進行強化訓(xùn)練。這樣學(xué)生在考試時，閱讀文章的速度就會得到提高，能夠讓學(xué)生在考試中得分更多。

（二）提高學(xué)生的單詞量

學(xué)生在平時需要多背單詞，提高自己的單詞量，學(xué)生在背完課本上要求的單詞之外，學(xué)有余力的學(xué)生還可以自主的進行學(xué)習(xí)，主動記憶課本之外的單詞，通過日積月累的背誦記憶，學(xué)生的單詞量就會得到提高，在做英語閱讀時就會更加的得心應(yīng)手，在英語考試時，就會得到更高的分?jǐn)?shù)。

（三）加強學(xué)生對文章細節(jié)的理解

學(xué)生在做好以上兩條解決方案的時候，還需要加強對英語閱讀文章細節(jié)方面的練習(xí)，學(xué)生在平時進行復(fù)習(xí)時，就可以拿出自己之前做的閱讀題目，對文章中的細節(jié)描寫進行詳細的研究，有一些好的細節(jié)描寫學(xué)生還可以摘抄下來，應(yīng)用到自己的英語寫作中去。這樣既鍛煉提高學(xué)生對英語閱讀的細節(jié)方面描寫的能力，又能夠提高學(xué)生的英語寫作水平。

（四）提高英語閱讀的練習(xí)量

英語是在學(xué)習(xí)了基本的單詞、句子結(jié)構(gòu)和語法之后，再通過題目進行大量的練習(xí)。學(xué)生對英語閱讀需要進行大量的練習(xí)，學(xué)生在大量的閱讀中，可以見識不同類型的文章結(jié)構(gòu)和細節(jié)描寫，提高自己英語閱讀做題能力，通過這種強化訓(xùn)練來提高自己的英語閱讀能力和做英語閱讀的速度。

四、結(jié)束語

英語是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)科，其中英語閱讀是英語學(xué)習(xí)中一個非常重要的部分，需要引起老師和學(xué)生的足夠重視，及時發(fā)現(xiàn)問題，積極尋找方案解決問題。本文注意通過英語閱讀的重點、難點和難點解決方案這三個大的方面對高中英語閱讀進行了剖析，并針對出現(xiàn)的問題提出了相關(guān)的解決方案。能夠讓學(xué)生的英語成績得到更好方面的提高，進而提高整體的英語成績。