彭波+姚丹丹

摘 要：由于市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我國對應(yīng)用型人才的需求有所提高，因此，現(xiàn)如今高校中合理應(yīng)用模擬教學(xué)法在大學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)、就業(yè)方面有著不可或缺的作用。文章以大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)中模擬教學(xué)法的應(yīng)用為切入點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合當(dāng)下模擬教學(xué)法在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用為依據(jù)，從就業(yè)的方法與技巧、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備等方面進(jìn)行深入探究與分析，主要目的在于促進(jìn)教師將模擬教學(xué)法廣泛應(yīng)用于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作中。

關(guān)鍵詞：模擬教學(xué)法；教學(xué)；應(yīng)用

一、模擬教學(xué)法在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)中的運(yùn)用

（1）就業(yè)的方法與技巧。在大學(xué)課堂上教授就業(yè)技巧與就業(yè)方法時，可以適當(dāng)?shù)叵戎v解面試技巧。如可以在班級課堂上構(gòu)建一個簡單的面試場地，營造較為嚴(yán)肅的氣氛，這樣使學(xué)生有一個重視的心態(tài)。面試分為三個環(huán)節(jié)：簡歷、面試以及評分。面試先從PPT進(jìn)行比拼，之后是寫作、語言表述能力以及專業(yè)知識等。當(dāng)然最為主要的還是為學(xué)生營造良好的面試氛圍，以提高大學(xué)生對就業(yè)壓力以及就業(yè)形式的認(rèn)識，使學(xué)生將自己的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮出來，做好自己的未來職業(yè)規(guī)劃，為大學(xué)生畢業(yè)后在找工作方面奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，以達(dá)到模擬教學(xué)的目的。

（2）創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。在高校課堂上講述創(chuàng)業(yè)內(nèi)容時，讓學(xué)生先對自身的優(yōu)點(diǎn)與不足之處進(jìn)行闡述，以培養(yǎng)學(xué)生“我能，我行”的思想，使學(xué)生充分認(rèn)識到有創(chuàng)業(yè)想法但未必能做到真正意義上的創(chuàng)業(yè)，走到創(chuàng)業(yè)那一步，也不一定會有一個成功的結(jié)果。因此教師可以適當(dāng)提醒學(xué)生，這樣他們就會逆流而上；教師適當(dāng)加壓是為了幫助學(xué)生更好地就業(yè)，學(xué)生若想成功創(chuàng)業(yè)，一定要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能成功。向?qū)W生施加壓力不單單只為了激發(fā)學(xué)生的潛能，更多的是為學(xué)生奠定良好的社會基礎(chǔ)，因為大學(xué)生初入社會并沒有任何實(shí)質(zhì)性經(jīng)驗，都是運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行打拼，只有擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，創(chuàng)業(yè)者才能成功。

（3）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)統(tǒng)籌預(yù)算。在創(chuàng)業(yè)預(yù)算這門課程中應(yīng)用模擬教學(xué)，學(xué)生的任務(wù)就是針對公司下發(fā)的工作模擬式完成任務(wù)。因為一個公司的業(yè)務(wù)是多種多樣的，每一項業(yè)務(wù)都是十分重要的，特別是在公司核算這一塊，其業(yè)務(wù)能力十分重要。模擬企業(yè)對其建設(shè)資金以及開銷等收支情況進(jìn)行核算，學(xué)生若是在核算中出現(xiàn)失誤，其中存在一項不標(biāo)準(zhǔn)、不明確的數(shù)據(jù)，對核算結(jié)果會具有極大影響，嚴(yán)重的話，會導(dǎo)致一個企業(yè)遭受極大損失。模擬公司這一教學(xué)方式為學(xué)生學(xué)習(xí)知識帶來了興趣，應(yīng)用此種教學(xué)模式對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育具有深遠(yuǎn)影響，不僅將場景真實(shí)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，最為重要的是可讓學(xué)生將未來所要面臨的風(fēng)險一一加以體驗，從而促使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中提高社會責(zé)任意識。

二、在采用模擬教學(xué)法教學(xué)時要注意的事項

（1）為了將模擬教學(xué)方法的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，要促使學(xué)生在上課之前就做好準(zhǔn)備。比如查詢相關(guān)資料以及近些年來的創(chuàng)業(yè)實(shí)例，分析理論知識，閱覽最新社會招聘信息及了解其具體要求等，這樣在實(shí)際教學(xué)中，教師才會針對學(xué)生感興趣的課題進(jìn)行深入探討，基于廣納諫言、集思廣益的教學(xué)理念來開展模擬教學(xué)，在創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)用模擬教學(xué)法，進(jìn)而將該方法的作用發(fā)揮到最大。

（2）模擬教學(xué)法過程中一定要結(jié)合學(xué)生的生存環(huán)境以及貼合學(xué)生實(shí)際生活，這樣才會提高學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生自主積極投身到學(xué)習(xí)中，有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

三、結(jié)語

模擬教學(xué)法不僅生動、有趣，而且還與實(shí)際生活相貼合，具有實(shí)際意義，對大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)具有至關(guān)重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

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