楊健

摘 要：隨著我國(guó)人才培養(yǎng)模式的不斷發(fā)展，對(duì)于計(jì)算機(jī)相關(guān)人才的要求越來(lái)越高。從目前的市場(chǎng)需求來(lái)進(jìn)行分析，創(chuàng)新科技人才成為了當(dāng)前人才培養(yǎng)的一個(gè)重點(diǎn)與方向。高校本身就具有服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職責(zé)，同時(shí)也是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常關(guān)鍵的資源，調(diào)整好高校與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，樹(shù)立為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)觀念，成為了當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新科技；人才培養(yǎng)；計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)研究

中圖分類號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）13-0191-02

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，除了能夠?yàn)榕囵B(yǎng)創(chuàng)新技術(shù)人才提供一個(gè)良好的環(huán)境之外，還能夠?yàn)槠湓盒５目蒲邪l(fā)展提供支持。高校本身的職責(zé)在于為社會(huì)培養(yǎng)更多具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)的專業(yè)型人才，必須要實(shí)驗(yàn)室來(lái)給其相關(guān)人才提供實(shí)踐保障，從而才能夠讓相關(guān)人才在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行科技創(chuàng)新，促進(jìn)我國(guó)創(chuàng)新科技人才的培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

一、高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對(duì)創(chuàng)新科技人才培養(yǎng)具有帶動(dòng)性及輻射作用

高校本身就是培養(yǎng)人才的主要戰(zhàn)場(chǎng)，在高校中建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，可以增強(qiáng)其地區(qū)創(chuàng)新科技人才的培養(yǎng)品質(zhì)。對(duì)于一些計(jì)算機(jī)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室而言，主要是通過(guò)政府以及高校進(jìn)行聯(lián)合建設(shè)，其實(shí)驗(yàn)室成為了省級(jí)以及市級(jí)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。這些計(jì)算機(jī)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，將會(huì)成為培養(yǎng)創(chuàng)新科技人才的重要載體，為地方以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，可以讓創(chuàng)新科技人才以應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主，針對(duì)性地對(duì)地方以及社會(huì)中所產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行戰(zhàn)略性實(shí)驗(yàn)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)人才培養(yǎng)的知識(shí)儲(chǔ)備以及理論支持。此外，為了能夠更好地提升創(chuàng)新科技人才的能力，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室可以為其提供一個(gè)研究場(chǎng)所，讓其在一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)氛圍中研發(fā)出更多的科技成果。應(yīng)該說(shuō)，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，是凝聚與穩(wěn)定創(chuàng)新科技人才以及培養(yǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)袖的主要載體。所以，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，可以充分調(diào)動(dòng)起創(chuàng)新科技人才對(duì)科技知識(shí)的探究意識(shí)，并能夠結(jié)合當(dāng)前社會(huì)以及市場(chǎng)需求，進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)。讓其所實(shí)驗(yàn)研究的方向，更加滿足于地域經(jīng)濟(jì)特征以及社會(huì)發(fā)展需求，增強(qiáng)了高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室所在地的地方特色。從另一個(gè)層面來(lái)講，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在國(guó)家以及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的研究課題中的作用非常巨大，不僅讓創(chuàng)新科技人才能夠接觸到基礎(chǔ)性的技術(shù)性研究，還能夠在其基礎(chǔ)上進(jìn)行原始創(chuàng)新，有效提升了創(chuàng)新科技人才的創(chuàng)新意識(shí)及水平，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

對(duì)于高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，除上述優(yōu)勢(shì)之外，還能夠匯集一大批科技拔尖創(chuàng)新人才，讓其相關(guān)人才通過(guò)高水平的實(shí)驗(yàn)研究，研發(fā)出更多的創(chuàng)新科技，不僅滿足了當(dāng)前高速發(fā)展的科技需求，還能夠帶動(dòng)起一批創(chuàng)新科技人才的發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這樣的雙重效果，則需要一個(gè)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，并為其創(chuàng)新科技人才提供最新的實(shí)驗(yàn)及科研環(huán)境。許多地方高校在建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，投入了大量的資金，更新了其計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備以及科研條件，為創(chuàng)新科技人才提供了一個(gè)穩(wěn)定的科研環(huán)境。在優(yōu)秀、穩(wěn)定、寬松的實(shí)驗(yàn)環(huán)境的引導(dǎo)下，能夠吸引許多創(chuàng)新科技人才參與到其實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，并通過(guò)合理化的結(jié)構(gòu)形式，讓其創(chuàng)新科技人才團(tuán)隊(duì)之間形成互補(bǔ)。其團(tuán)隊(duì)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的研究，可以以高起點(diǎn)、高水平的研究來(lái)進(jìn)行，此舉會(huì)帶動(dòng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)及發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉?，并在這個(gè)群體中脫穎而出許多的創(chuàng)新科技人才。從本質(zhì)上來(lái)分析，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，可以有效提升創(chuàng)新科技人才的培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多的創(chuàng)新科技人才。

二、通過(guò)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)建設(shè)促進(jìn)多種渠道科技合作

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，是政府與高校聯(lián)合建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。其高水平的研究氛圍以及創(chuàng)新平臺(tái)，為多層次的創(chuàng)新科技人才提供了一個(gè)“開(kāi)放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”的合作渠道。因此，相關(guān)管理部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理。要通過(guò)大量的宣傳吸引更多的高素質(zhì)科技人才，參與到高水平的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)當(dāng)中。此外，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該加大與社會(huì)以及企業(yè)的合作，為企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究與解決，從而給予地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大化的支持。所以，在政府、高校以及社會(huì)企業(yè)的聯(lián)合模式下，讓其計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的研究方向更加多元化，并為其開(kāi)創(chuàng)更多的渠道促進(jìn)與國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)的合作。通過(guò)與其他計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的合作與交流，為其創(chuàng)新科技人才的培養(yǎng)提供最新的學(xué)術(shù)理論，讓更多不同層次的優(yōu)秀科研人才，能夠在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中形成緊密的合作關(guān)系，發(fā)揮不同的優(yōu)勢(shì)提升創(chuàng)新科技人才的創(chuàng)新活力，促進(jìn)地方高校計(jì)算機(jī)科研水平的提升。在這樣的一種多渠道合作形式下，讓高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室能夠多出科研成果，多出創(chuàng)新人才，增強(qiáng)其實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)影響力，并為高校計(jì)算機(jī)專業(yè)性以及創(chuàng)新科技人才能夠參與更多國(guó)際性科研項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的發(fā)展形勢(shì)，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室不僅承載著人才培養(yǎng)的任務(wù)，同時(shí)還需要承擔(dān)起科學(xué)研究以及促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的任務(wù)。通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的具體，可以將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)。例如，信息技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供相應(yīng)的整改方案。通過(guò)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的不斷研究，可以利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)以及數(shù)控技術(shù)為當(dāng)?shù)刂圃鞓I(yè)提供現(xiàn)代信息技術(shù)。

三、高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需要結(jié)合高校特征

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，需要結(jié)合其高校特征，讓其更加具有服務(wù)高并促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的作用。在開(kāi)展高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)其高校在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，制定一個(gè)合理化的發(fā)展與建設(shè)模式。同時(shí)，還需要針對(duì)其領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)與其他實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)出其實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展方向與前景。這就需要重點(diǎn)針對(duì)其領(lǐng)域與相關(guān)學(xué)科之間的交叉，讓更多的優(yōu)秀人才在一個(gè)學(xué)術(shù)交叉的研究中產(chǎn)生思維碰撞，并生成新思路，以其新思路為切入點(diǎn)進(jìn)行科技創(chuàng)新。在這樣的一種學(xué)術(shù)研究與實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以更好地帶動(dòng)其高校其他學(xué)科的進(jìn)步，同時(shí)也提升了創(chuàng)新科技人才的思維性。此外，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，可以為高校發(fā)展提供一定的優(yōu)化保障。因?yàn)?，高校?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)建設(shè)需要投入大量的資金，這些資金主要是應(yīng)用于相關(guān)軟硬件的配置。有了高新科技的軟硬件配置，對(duì)于改善相關(guān)學(xué)科以及其他學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量具有非常大的作用。而且還可以利用實(shí)驗(yàn)室來(lái)開(kāi)展一些重大科持項(xiàng)目的研究與攻關(guān)，通過(guò)研究帶動(dòng)了其高校的知識(shí)以及新技術(shù)的更新，讓其高校能夠擁有計(jì)算機(jī)學(xué)科最前沿的學(xué)術(shù)理論以及創(chuàng)新成果。在這種學(xué)術(shù)氛圍的作用下，不僅帶動(dòng)了其高校相關(guān)學(xué)科人才的發(fā)展，同時(shí)還能夠?yàn)槠鋭?chuàng)新科技人才提供一個(gè)研究拓展的場(chǎng)所。在一定程度上可以打破傳統(tǒng)創(chuàng)新科技人才培養(yǎng)模式，讓創(chuàng)新科技人才能夠參與到更多的新興學(xué)科研究當(dāng)中。

四、高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有利于促進(jìn)高校進(jìn)行科研體制改革與創(chuàng)新

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，本身就是面向創(chuàng)新科技人才培養(yǎng)的途徑。高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該采用 “開(kāi)放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”創(chuàng)新機(jī)制，改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室封閉制度。在其實(shí)驗(yàn)室中實(shí)行自由、民主、探索求真的管理機(jī)制，讓創(chuàng)新科技人才團(tuán)隊(duì)能夠在一個(gè)自由發(fā)展的環(huán)境中，不斷地對(duì)其人才團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，并將其科研資源進(jìn)行開(kāi)放式、共享化的模式，帶動(dòng)一種新型的科研氛圍與環(huán)境。對(duì)于高校而言，可以得到科技實(shí)力的提升，也能夠?yàn)槠湓盒５目蒲嘘?duì)伍注入新鮮血液，不僅有利于創(chuàng)新科技人才的培養(yǎng)，還可以帶去高校整體科技實(shí)力的提高，增強(qiáng)地方科研能力。所以，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，是推動(dòng)高校科研管理機(jī)制的一個(gè)重點(diǎn)，雖然在建設(shè)與管理過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，對(duì)高校計(jì)算機(jī)自主創(chuàng)新能力的提升產(chǎn)生了一定的制約，但相信在不斷的探索之后，一定能夠發(fā)揮出高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的作用，對(duì)地方以及高校創(chuàng)新科技人才潛能的挖掘產(chǎn)生積極影響。

五、面向創(chuàng)新科技人才培養(yǎng)的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1.明確優(yōu)勢(shì)，增加計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室特色。在這一環(huán)節(jié)中，應(yīng)該以結(jié)合高校辦學(xué)特色為前提，建設(shè)科研型計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。因此，任務(wù)實(shí)驗(yàn)若要在當(dāng)前科技競(jìng)爭(zhēng)中得到突顯，需要借助其優(yōu)勢(shì)才能夠取得發(fā)展。所以，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)建設(shè)，必須要堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的科研項(xiàng)目同樣也需要以特色來(lái)帶動(dòng)發(fā)展，必須要堅(jiān)持以其自身特色的研究方向來(lái)構(gòu)建科技創(chuàng)新科研項(xiàng)目。這是高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是其建設(shè)后是否能夠?qū)⒂邢薜馁Y源進(jìn)行匯集的一個(gè)關(guān)鍵。具有特色的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，可以讓其整體結(jié)構(gòu)得到最大的優(yōu)化，能夠以最快的速度開(kāi)展高水平的科技創(chuàng)新項(xiàng)目研究。

2.尋找合理化的突破點(diǎn)。高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，應(yīng)該及時(shí)抓住國(guó)家科技創(chuàng)新體系建設(shè)的難得機(jī)會(huì)，結(jié)合自身高校特色及優(yōu)勢(shì)，積極與企業(yè)以及相關(guān)科研組織進(jìn)行聯(lián)合科研。讓這些尖端科研團(tuán)隊(duì)能夠在其實(shí)驗(yàn)室中開(kāi)展科研創(chuàng)新，并發(fā)揮出其各自所具有的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行互補(bǔ)，最終形成戰(zhàn)略合作伙伴。在開(kāi)展一些重點(diǎn)科研項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該匯集更多的創(chuàng)新科技人才來(lái)進(jìn)行研究，讓不同人才的思維在一個(gè)良好的科研氛圍中進(jìn)行碰撞，從而產(chǎn)生創(chuàng)新成果，最終實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室的跨越式發(fā)展。

3.結(jié)合高校實(shí)驗(yàn)室研究方向制定相關(guān)管理措施。在此環(huán)節(jié)上，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)建設(shè)，應(yīng)該加大對(duì)海內(nèi)外跨學(xué)科頂尖人才的吸引力。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，可以通過(guò)課題資助以及基金申請(qǐng)等方式來(lái)進(jìn)行，讓更多的計(jì)算機(jī)創(chuàng)新科技人才能夠參與到其實(shí)驗(yàn)室中開(kāi)展項(xiàng)目科研。同時(shí)，還能夠促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與科研項(xiàng)目的交叉融合，讓科研帶動(dòng)學(xué)科，讓其科研資源能夠?yàn)閯?chuàng)新人才培養(yǎng)提供更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。

六、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新科技人才是滿足社會(huì)發(fā)展需求，以及促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的核心。通過(guò)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，不僅能夠培養(yǎng)創(chuàng)新科技人才的實(shí)踐能力，還能夠?qū)Ω咝＝虒W(xué)品質(zhì)的提升以及高校學(xué)科建設(shè)有著非常大的促進(jìn)作用。

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[責(zé)任編輯 陳 鶴]