（1.深圳圖書館 廣東深圳 518036）

摘 要：豐富、優(yōu)質(zhì)、適齡的閱讀資源是開展家庭閱讀的基本條件，公共圖書館作為家庭閱讀資源的重要提供者，應(yīng)當(dāng)著力推進(jìn)資源建設(shè)的系統(tǒng)性、完備性及獲取的便利性、公益性，注重紙質(zhì)資源與數(shù)字資源協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)地方文獻(xiàn)與特色資源建設(shè)，關(guān)注新穎閱讀資源，通過家庭閱讀書目推薦、打造家庭藏書示范、促進(jìn)家庭藏書交換與分享等方式，不斷豐富家庭閱讀資源，推動(dòng)家庭藏書構(gòu)建，促進(jìn)家庭藏書和家庭閱讀成為現(xiàn)代文明家庭的重要支撐力量。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；家庭閱讀；資源建設(shè)；閱讀推廣

中圖分類號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2017023

豐富、優(yōu)質(zhì)、適齡的閱讀資源，可以說是開展家庭閱讀的基本條件。然而，古代經(jīng)典浩如煙海，現(xiàn)代出版琳瑯滿目，各類數(shù)字資源更是專業(yè)或?qū)ｎ}信息薈萃，莫說是普通人家不知從何入手，即便是書香世家也只能“望書興嘆”，文獻(xiàn)信息專業(yè)機(jī)構(gòu)亦難以收藏齊全。公共圖書館作為一種滿足人民群眾基本文化需求的公益性文化機(jī)構(gòu)，有著家庭難以比擬的資源優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)做全民閱讀、亦是家庭閱讀資源的重要提供者，不斷豐富家庭閱讀資源，推動(dòng)家庭藏書構(gòu)建，促進(jìn)家庭藏書和家庭閱讀成為現(xiàn)代文明家庭的重要支撐力量。

1 著力推進(jìn)資源建設(shè)的系統(tǒng)性和完備性

1.1 優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，為家庭提供全面、系統(tǒng)的閱讀資源

家庭成員由于年齡、性別、知識(shí)背景、個(gè)人興趣等多方面的差異性，單一載體、單一語種、學(xué)科不全、缺乏時(shí)間跨度的資源結(jié)構(gòu)難以滿足家庭成員的需求。公共圖書館作為市民的“大書房”，應(yīng)著力完備文獻(xiàn)資源收藏和保障體系，致力于為家庭讀者提供全面、系統(tǒng)的閱讀資源。

（1）注重紙質(zhì)資源與數(shù)字資源協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字閱讀蓬勃興起，紙質(zhì)書唱衰論、消亡論時(shí)有耳聞。其實(shí)，無論紙質(zhì)還是數(shù)字，都只是閱讀的一種載體，根據(jù)聯(lián)機(jī)計(jì)算機(jī)圖書館中心（OCLC）的調(diào)查，近年來我國公共圖書館在外借人數(shù)、外借冊(cè)數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)上升的態(tài)勢(shì)，表明紙質(zhì)閱讀仍有著非常強(qiáng)大的用戶基礎(chǔ)，且全球范圍內(nèi)紙質(zhì)書市場(chǎng)也出現(xiàn)回暖現(xiàn)象。公共圖書館作為地域性的文獻(xiàn)保障中心，應(yīng)當(dāng)審慎對(duì)待各種輿論，既要進(jìn)一步優(yōu)選、不斷豐富紙質(zhì)資源，加快圖書更新速度；也順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化時(shí)代的要求，提供豐富的、專業(yè)化的數(shù)字資源；（2）完善閱讀資源的學(xué)科體系。文、史、哲經(jīng)典圖書，匯聚并展現(xiàn)了人類人文成果之精華，無疑是適宜家庭共讀的優(yōu)秀資源，同時(shí)亦需兼顧社會(huì)科學(xué)、科學(xué)技術(shù)等普及讀物，綜合平衡閱讀資源的人文性、思想性、科學(xué)性，既提供專業(yè)性保障，又盡量貼近家庭成員的個(gè)性化需求；（3）關(guān)注閱讀資源語言種類的豐富性、時(shí)代的多元性。以中文資源為主，兼顧外文資源，諸如立足家庭親子閱讀需求，關(guān)注國外優(yōu)秀繪本；既注重收藏那些經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)、歷久彌新的中外經(jīng)典著作，又充分關(guān)注并為家庭讀者提供時(shí)代感強(qiáng)或地域特色鮮明的優(yōu)秀文獻(xiàn)資源。

1.2 加強(qiáng)地方文獻(xiàn)與特色資源建設(shè)，增進(jìn)家園意識(shí)與文化認(rèn)同

地方文獻(xiàn)是綜合反映一個(gè)地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、歷史、地理、風(fēng)土人情、人物傳記、物產(chǎn)資源、名勝古跡等重要內(nèi)容的文獻(xiàn)資源，特色資源是指那些只有本館擁有而別館卻不具備，或本館收藏豐富而別館卻相對(duì)貧乏，具有一定歷史特色、地域特色、專題特色或其他在內(nèi)容或形式上具有特色的資源[1]。圖書館歷來重視具有地方性和特色性的館藏資源建設(shè)，如重慶圖書館自建館以來經(jīng)過數(shù)十年發(fā)展，形成了獨(dú)具特色的涵蓋地方志、史料、統(tǒng)計(jì)資料、年鑒、文集、名錄、資料匯編等各種類型的地方文獻(xiàn)收藏體系，為政府決策、專業(yè)研究、文化旅游及當(dāng)?shù)丶彝チ私饩幼〉厍闆r提供了豐富的信息服務(wù)，促進(jìn)了文化保護(hù)與傳承[2]。又如，上海圖書館一直注重家譜的收集、整理、研究，共收藏約有22000種、110000余冊(cè)中國家譜，是國內(nèi)外收藏中國家譜（原件）數(shù)量最多的單位，素有“中國家譜半壁江山”的美譽(yù)，每年有數(shù)以萬計(jì)的海內(nèi)外人士來家譜閱覽室參觀查閱[3]。深圳圖書館近年來創(chuàng)新開展“深圳寫作人典藏計(jì)劃”、“深圳記憶地方文獻(xiàn)特藏征集計(jì)劃”、嶺南古村落尋訪及專題紀(jì)錄片拍攝制作工作，不斷豐富地方文獻(xiàn)資源，積極推進(jìn)建立屬于深圳人自己的大書房。

上述地方文獻(xiàn)與特色館藏，有助于增進(jìn)人們的家園意識(shí)和文化認(rèn)同，一般具有稀缺性、文化獨(dú)特性或傳承性，需要系統(tǒng)積累，通常只有圖書館等專業(yè)機(jī)構(gòu)才能做到，普通家庭難以較為完整地收藏。地方文獻(xiàn)與特色資源服務(wù)也已成為圖書館核心服務(wù)能力的重要體現(xiàn)。為此，公共圖書館應(yīng)將地方文獻(xiàn)與特色文獻(xiàn)的收集和保存當(dāng)作文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要工作，同時(shí)積極加入“全國地方文獻(xiàn)資源共建共享聯(lián)盟”。該聯(lián)盟由全國地方文獻(xiàn)專業(yè)委員會(huì)發(fā)起成立，目前已建立了30多個(gè)省、市圖書館地方文獻(xiàn)資源中心和500多個(gè)特色文獻(xiàn)庫[4]，極大地促進(jìn)了全國范圍的地方文獻(xiàn)資源共建共享。

1.3 關(guān)注適宜家庭的新穎閱讀資源

現(xiàn)代生活豐富多元，媒介方式持續(xù)發(fā)展升級(jí)，閱讀資源不斷推陳出新。近年來移動(dòng)閱讀發(fā)展迅速，如“聽書”資源打破了時(shí)空限制，解放了人的雙手、雙眼，使得人們可以充分利用做家務(wù)、散步、家人外出同車旅行等零碎時(shí)間進(jìn)行閱讀，因而在現(xiàn)代社會(huì)再次普及和流行起來。對(duì)于這種頗受歡迎的新穎閱讀資源，圖書館亦要及時(shí)關(guān)注。當(dāng)前較為熱門的家庭閱讀聽書資源包括聽書類APP和微信聽書兩大類。聽書類APP主要以有聲圖書、課程知識(shí)、演講等內(nèi)容為主，集合音樂、電臺(tái)、廣播劇等資源，界面元素協(xié)調(diào)，“顏值”高，操作簡(jiǎn)便，有的還具有“每日薦書”“定制聽”“下載聽”功能，或有“嗶嗶”功能，鼓勵(lì)讀者吐槽、參與。目前市場(chǎng)上應(yīng)用人數(shù)較廣、好評(píng)人數(shù)較多的聽書APP有喜馬拉雅FM、網(wǎng)易公開課、TED等。微信聽書主要是通過聽書資源公眾號(hào)、閱讀推廣公眾號(hào)及各種讀書會(huì)微信群來實(shí)現(xiàn)。微信聽書資源通常經(jīng)過編輯精選，內(nèi)容、聲音質(zhì)量均較高，但由于其資源有限、檢索不便等先天缺陷，一般作為聽書活動(dòng)的補(bǔ)充。

圖書館可以通過購買有聲讀物、自建專輯、搜集并整理網(wǎng)絡(luò)聽書資源，經(jīng)過信息標(biāo)引和揭示后，通過微信、APP或網(wǎng)絡(luò)等途徑，將適宜的家庭閱讀內(nèi)容推送到讀者身邊，方便讀者與家庭成員共讀。如國家圖書館推出網(wǎng)上“文津經(jīng)典誦讀”，每天為讀者介紹和推薦一條中華傳統(tǒng)美德格言、一首古詩詞，并且配備在線朗誦[5]。上海圖書館將“上圖講座——名人演講集”上傳到喜馬拉雅FM，截至2017年3月28日，共上傳221集，訂閱用戶達(dá)2萬人，播放達(dá)365.6萬次[6]。此外，一些圖書館也鼓勵(lì)讀者和家人一起共同朗讀，上傳自己的作品并進(jìn)行人際分享。如深圳市羅湖區(qū)圖書館在微信公眾號(hào)推出“羅湖好書聲”，讀者既可以聆聽書友分享的“書聲”，也可以親身參與錄制、分享。上海少年兒童圖書館舉辦的“親子朗讀聲音檔案大征集”活動(dòng)，鼓勵(lì)父母與孩子、祖孫或全家總動(dòng)員進(jìn)行分角色朗讀，利用現(xiàn)代信息設(shè)備錄制后上傳，為市民家庭建立聲音檔案。優(yōu)秀的親子朗讀音頻還將通過上海少兒館網(wǎng)站、“魔法童書會(huì)”微信公眾平臺(tái)、喜馬拉雅電臺(tái)、荔枝網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)等多媒體平臺(tái)播出[7]。

2 著力推進(jìn)資源獲取的便捷性、公益性

2.1 著力推進(jìn)資源獲取的便利性、快捷性

科技改變生活，現(xiàn)代信息技術(shù)、無線射頻識(shí)別技術(shù)與物流技術(shù)改變了讀者的閱讀習(xí)慣和閱讀需求，同時(shí)也使圖書館資源以更便捷的方式送達(dá)讀者成為可能。對(duì)于紙質(zhì)資源，圖書館可通過預(yù)借服務(wù)、圖書轉(zhuǎn)借、加強(qiáng)總分館建設(shè)等方式，助力“送書到家”，極大地方便讀者獲取。如深圳的城市街區(qū)24小時(shí)自助圖書館、蘇州圖書館的“網(wǎng)上借閱、社區(qū)投遞”服務(wù)，通過專業(yè)物流公司或郵政部門，把圖書送到讀者指定的服務(wù)點(diǎn)，使借書就像在家下樓取份報(bào)紙一樣簡(jiǎn)單，且不需要支付投遞費(fèi)用，送達(dá)時(shí)間不會(huì)超過兩天。杭州圖書館于2016年11月在微信公眾號(hào)推出“悅借”服務(wù)，實(shí)行網(wǎng)上借書快遞到家，讀者只需支付極低的運(yùn)費(fèi)（不管是借是還，運(yùn)費(fèi)均為3本以下3元，3本以上每增加1本，增加1元運(yùn)送費(fèi)用，每單上限借5本），足不出戶，圖書自來，大大縮短了圖書館和市民的距離[8]。

而數(shù)字資源，更因其自身的便捷性極大地改變著閱讀方式。人們不必親臨圖書館，在家庭、辦公地點(diǎn)或任何有網(wǎng)絡(luò)的地方，通過“館外訪問”功能即可瀏覽、下載豐富的數(shù)據(jù)庫資源；借助第三方移動(dòng)社交平臺(tái)，諸如微信、支付寶的城市服務(wù)功能，開通圖書館服務(wù)欄目，將圖書館的資源與服務(wù)送到讀者身邊；通過掃碼看書，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的閱讀。從實(shí)踐層面來看，目前許多圖書館都實(shí)現(xiàn)了數(shù)字資源“館外訪問”，深圳圖書館2016年可館外訪問的數(shù)字資源比例已達(dá)96.2%；上海、浙江、深圳等多地圖書館開通了微信、支付寶城市服務(wù)功能，促進(jìn)了移動(dòng)閱讀平臺(tái)更加多元化；中國圖書館學(xué)會(huì)在全國組織開展了“閱讀推廣公益行動(dòng)——‘掃碼看書，百城共讀”活動(dòng)，將包含在線閱覽地址二維碼的電子圖書信息推送到讀者身邊，讀者只需使用移動(dòng)閱讀設(shè)備掃一掃，即可在線閱覽全文；國家圖書館于2015年開通了“M地鐵·圖書館”，乘客即讀者，在地鐵站、列車上用手機(jī)掃一掃就可閱讀免費(fèi)的推薦圖書，大大增加了公共設(shè)施的人文氣息和文化內(nèi)涵[9]。

2.2 始終保持閱讀資源的公益性

以1852年英國曼徹斯特公共圖書館建立為標(biāo)志，現(xiàn)代意義上的公共圖書館誕生，其作為一種代表社會(huì)公平的民主制度安排，為廣大民眾尤其是普通家庭提供了免費(fèi)閱讀資源，對(duì)于開啟發(fā)智、促進(jìn)知識(shí)自由與信息平等，起到了極大地推動(dòng)作用。美國鋼鐵大王卡耐基就曾是一個(gè)受益于公共圖書館免費(fèi)服務(wù)的窮孩子，在他獲得巨大的商業(yè)成功后，立志要為出身寒微家庭的孩子們建立更多的免費(fèi)圖書館，他于1881至1919年期間先后向英國、美國、加拿大、印度等國捐建了2509所公共圖書館，大多數(shù)為普通居民家庭方便就近使用的社區(qū)圖書館，對(duì)美國及世界公共圖書館事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用[10]。

在我國，當(dāng)前對(duì)于大多數(shù)家庭來說，僅僅通過購買圖書仍較難滿足家庭閱讀的需要。據(jù)中國新聞出版研究院2016年發(fā)布的第十三次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，我國國民在購買圖書時(shí)可接受的圖書價(jià)格依然偏低，如能夠接受一本200頁左右的文學(xué)類簡(jiǎn)裝書的平均價(jià)格僅為14.39元[11]。而據(jù)國家新聞出版廣電總局?jǐn)?shù)據(jù)，2015年我國單冊(cè)新書平均定價(jià)為55.15元[12]。通過對(duì)比不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前圖書的市場(chǎng)定價(jià)總體上已大大超過國民購書價(jià)格預(yù)期，這對(duì)推動(dòng)家庭閱讀是十分不利的，在這種情況下，圖書館提供免費(fèi)、豐富的家庭閱讀資源就顯得愈加重要，公共圖書館對(duì)于家庭閱讀的重要性和意義亦被凸顯出來。2011年3月，文化部、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)文，要求全國公共圖書館逐漸實(shí)現(xiàn)全面免費(fèi)開放。同年底，《公共圖書館服務(wù)規(guī)范》（GB/T28220—2011）明確提出公共圖書館“基本服務(wù)應(yīng)當(dāng)免費(fèi)”。據(jù)此，公共圖書館服務(wù)應(yīng)始終堅(jiān)持公益性和基本性，讓所有的人，不受年齡或社會(huì)地位的限制，都能夠得到免費(fèi)的閱讀資源和平等的閱讀機(jī)會(huì)。

3 著力推進(jìn)家庭藏書構(gòu)建，打造家庭藏書示范

當(dāng)代社會(huì)隨著數(shù)字出版及公共圖書館服務(wù)體系的日益成熟，未必每個(gè)家庭都要一定成為藏書之家，但是擁有一定數(shù)量感興趣的閱讀資源則是必需的。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，應(yīng)該鼓勵(lì)家庭加大在閱讀方面的開支，讓購書、逛書店成為一種重要的家庭文化消費(fèi)習(xí)慣，圖書館亦有必要面向家庭提供購書、藏書方面的指導(dǎo)。

3.1 推薦合適的家庭閱讀書目

關(guān)于圖書館要不要引導(dǎo)讀者去讀什么書，即便在業(yè)界也是有分歧的，一派觀點(diǎn)可稱之為自由閱讀派，如原深圳圖書館館長吳晞?wù)J為“書無好壞、閱讀自由”，美國圖書館界在20世紀(jì)60、70年代的一個(gè)比較主流的觀點(diǎn)也是“沒有任何證據(jù)證明圖書館員比讀者更高明”，讀者讀什么書應(yīng)當(dāng)是一種自由選擇；另一派觀點(diǎn)認(rèn)為圖書館不能光迎合，還是要引導(dǎo)，如浙江大學(xué)李超平老師認(rèn)為“書有好壞、閱讀自由、好書推薦”，應(yīng)當(dāng)推薦那些有審美趣味的、正向價(jià)值觀的、熱愛生命的書籍。近年來圖書館界開展了一些家庭閱讀調(diào)查，如哈爾濱市圖書館的“家庭親子閱讀調(diào)查”、江陰市圖書館的“家庭閱讀有獎(jiǎng)問卷調(diào)查”，從反饋信息來看，大多數(shù)家長都意識(shí)到家庭閱讀、親子閱讀的重要性，認(rèn)為圖書館的各項(xiàng)閱讀活動(dòng)對(duì)自己及孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成有很大幫助，同時(shí)也表示在閱讀內(nèi)容、閱讀方法方面希望圖書館能給予指導(dǎo)和幫助。由此可見，面向家庭推薦一些合適的閱讀書目仍然是有必要的。

家庭閱讀推薦書目需要有針對(duì)性地選擇主題，編成書目，不僅要引導(dǎo)家庭成員讀哪些書，而且有必要指明讀書的先后次序，進(jìn)一步指導(dǎo)怎樣進(jìn)行家庭閱讀。一般而言，家庭閱讀應(yīng)從經(jīng)典開始，推薦書目也當(dāng)從推薦經(jīng)典開始。經(jīng)典型家庭閱讀書目較多，較具代表性的有《中國家庭理想藏書》《南書房家庭經(jīng)典閱讀書目》《中國讀者理想藏書》《一生的讀書計(jì)劃》等。此外，還有一些綜合型的家庭閱讀書目、親子型家庭閱讀書目，以及根據(jù)不同家庭成員進(jìn)行分類推薦的書目，其中較具代表性的有吳永貴、徐麗芳編著的《讀書人家》，2010年中國圖書館學(xué)會(huì)編制的《親子閱讀推薦書目》，以及朱永新教授創(chuàng)辦的民間公益機(jī)構(gòu)——新閱讀研究所研制的“中國人閱讀書目”系列等。

針對(duì)兒童家庭，公共圖書館有必要指導(dǎo)家長開展分級(jí)閱讀。分級(jí)閱讀主要按照兒童的心智成長規(guī)律，提供大體適合某個(gè)成長階段孩子特性的作品。目前，國內(nèi)外童書分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)主要有三種，即以A到Z分級(jí)法為代表的字母表體系，將童書從易到難分為26個(gè)級(jí)別；以藍(lán)思分級(jí)體系為代表的數(shù)字體系，采用分值來評(píng)判閱讀能力；以及年級(jí)體系，即依據(jù)不同孩子的年紀(jì)、年齡來判斷其應(yīng)有的閱讀水平[13]。在分級(jí)閱讀理念指導(dǎo)下，家長可依據(jù)自身訴求和兒童需求選擇優(yōu)秀書目進(jìn)行閱讀。在具體書目的選擇上，可選擇知名作者或品牌出版社出版的童書、國際國內(nèi)獲獎(jiǎng)童書、權(quán)威機(jī)構(gòu)或?qū)＜伊谐龅耐扑]書目等。

3.2 打造家庭藏書示范

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，有書香之家才有書香社會(huì)。近年來，圖書館界積極開展空間再造，創(chuàng)設(shè)對(duì)于家庭具有示范意義和樣板效應(yīng)的閱讀空間，注重家庭閱讀書目推薦的權(quán)威性和長效性，并圍繞推薦書目舉辦征文、講座、沙龍、誦讀、心得交流等立體化的閱讀推廣活動(dòng)，起到了很好的效果。如深圳圖書館“南書房”就是這樣一個(gè)嘗試?！澳蠒俊笔且粋€(gè)集閱讀、活動(dòng)與展示功能于一體的城市經(jīng)典閱讀空間，旨在倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀、深閱讀、慢閱讀?！澳蠒考彝ソ?jīng)典閱讀書目”是一項(xiàng)長期計(jì)劃，從家庭閱讀角度出發(fā)，著眼于文化回歸，旨在指導(dǎo)家庭經(jīng)典閱讀，鼓勵(lì)、幫助家庭建立自己的經(jīng)典閱讀書架。該書目由深圳圖書館自2014年起聯(lián)合中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)，匯聚業(yè)內(nèi)外專家編撰而成，計(jì)劃用10年時(shí)間，每年推薦30種經(jīng)典書目，從而形成一般家庭經(jīng)典書架的基本容量，打造成為家庭經(jīng)典藏書的示范。

開展“書香家庭”評(píng)選，亦有益于產(chǎn)生廣泛的示范效應(yīng)，不僅能促進(jìn)自身家庭成員閱讀，也可為其他家庭提供真實(shí)、鮮活、可仿效的榜樣，從而帶動(dòng)、影響和輻射更多的家庭。如每年南國書香節(jié)評(píng)選的“十大優(yōu)秀書香之家”，內(nèi)蒙古圖書館舉辦的“書香家庭”評(píng)選，山東省圖書館學(xué)會(huì)、山東省圖書館聯(lián)合舉辦的“全省十大書香家庭 ”評(píng)選活動(dòng)等，對(duì)激發(fā)家庭讀書、藏書熱情，營造全民閱讀的良好氛圍，起到了很大的促進(jìn)作用。

3.3 促進(jìn)家庭藏書交換與分享

我國自古以來便有曬書傳統(tǒng)，一本書放在家里永遠(yuǎn)只是藏書，但是通過交換、捐贈(zèng)、展曬，一則可以讓書的意義放大，二則亦可以書會(huì)友，通過圖書交流豐富收藏經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，傳遞閱讀快樂，培養(yǎng)現(xiàn)代分享意識(shí)。圖書館可通過多種途徑促進(jìn)家庭藏書交換與分享：（1）建立捐贈(zèng)換書中心。如2011年廣東省即成立了國內(nèi)首個(gè)省級(jí)捐贈(zèng)換書中心，并積極推動(dòng)全省捐贈(zèng)換書工作，與市民一起“盤活”家中藏書；（2）策劃家庭藏書展。如2010年天津圖書館舉辦了家庭藏書精品專題展覽，通過照片和文字說明的方式，展示廣大讀者和市民家庭藏書的特色精品；（3）舉辦曬書、換書大會(huì)。如北京、東莞、深圳、寧波、鄭州、慈溪等多地公共圖書館，持續(xù)多年開展了豐富多彩的曬書、換書大會(huì)，吸引各路藏家、書友帶著珍本善本前往，帶給書友們不少驚喜，為大眾提供了一個(gè)薦書、評(píng)書、換書的公益平臺(tái)。2015年東莞還專設(shè)“家庭曬書區(qū)”，以微觀的家庭反映不同年代的藏書喜好，以家庭藏書的范例營造全民閱讀的氛圍[14]。

4 結(jié)語

“耕讀傳家久，詩書繼世長”，家庭閱讀在我國有著悠久的歷史和深厚的傳統(tǒng)，是促進(jìn)中華文化一脈相承、綿延相傳的重要方式。當(dāng)代社會(huì)，公共文化服務(wù)體系日漸完善，圖書館應(yīng)以健全人的發(fā)展為目標(biāo)，深入開展家庭閱讀研究，為家庭提供更豐富的閱讀資源、更多元的閱讀空間、更專業(yè)的閱讀指導(dǎo)，以家庭閱讀為重要起點(diǎn)，大力推動(dòng)全民閱讀，提升民族閱讀水平，豐潤、滋養(yǎng)生生不息的民族精神。

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[6] 上圖講座——名人演講集[EB/OL].[2017-03-28].http：//www.ximalaya.com/45025301/album/3897666.

[7] 親子朗讀聲音檔案大征集[EB/OL].[2017-03-12].http：//www.sst.cn/sstnews/audiofile/.

[8] 網(wǎng)上借書快遞到家，杭州圖書館推出在線“悅借”服務(wù)[EB/OL].[2017-03-12].http：//mini.eastday.com/a/161212075741040.html.

[9] 京城首個(gè)“M地鐵·圖書館”開館[EB/OL].[2017-03-12].http：//gongyi.sina.com.cn/gyzx/2015-01-12/134551168.html.

[10] 吳晞，肖容梅.公共圖書館讀者服務(wù)案例[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2013：24-27.

[11] 第十三次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)在京發(fā)布[EB/OL].[2016-07-12].http：//www.huaxia.com/zhwh/whrd/whrdwz/2016/04/4809892.html.

[12] 親，你覺得書貴嗎？[EB/OL].[2016-07-12].http：//epaper.xiancn.com/xawb/html/2016-03/19/content_416749.htm.

[13] 于露.國內(nèi)外童書出版分級(jí)閱讀比較研究[J].出版發(fā)行研究，2014（10）：71-74.

[14] 第六屆曬書大會(huì)26日于莞圖開曬[EB/OL].[2017-03-12].http：//news.163.com/15/0717/03/AUMP51CP00014Q4P.html.

作者簡(jiǎn)介：肖容梅，女，深圳圖書館研究館員。