楊臻?張培寧

摘要：當前我國競技體育事業(yè)發(fā)展的突飛猛進，群眾體育發(fā)展與競技體育相比之下其發(fā)展略顯滯后，所以，近年來群眾體育與競技體育之間發(fā)展不均衡，一直是人們所關注的問題。為此，文章采用文獻資料、邏輯分析等，對群眾體育與競技體育之間的發(fā)展現(xiàn)狀與未來走向展開探討。

關鍵詞：群眾體育；競技體育；關系權衡

當前我國競技體育的體制正在以成熟性的形式發(fā)展，其不僅有效地推動了體育訓練與競技體育活動的組織，還培養(yǎng)與打造了一批又一批的優(yōu)秀運動員與體育明星，同時也大力推動了我國體育產業(yè)的強勢發(fā)展。而在兩者之間相比之下，我國群眾體育的發(fā)展由于相關政策的滯后以及國家對公共體育方面所投入的資金匱乏，造成了群眾體育參與人數(shù)少、設施少、場地少，雖然群眾們的體育熱情很是高漲，但是群眾體育活動卻得不到穩(wěn)定有序的開展，這使得我國的健康中國與全民健身計劃難以得到有效實施與發(fā)展，國民的整體體質也難以提高等。

一、群眾體育的發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）群眾體育氛圍建設缺乏科學性

當前我國群眾體育的發(fā)展，也正在以各種可能的推動方式，在努力的找尋自我的發(fā)展方向，但是其發(fā)展現(xiàn)狀與形式卻并不樂觀。其主要呈現(xiàn)兩種發(fā)展形式。一是，群眾體育主要是在廣場、公園、立交橋下和其他空曠的場地，隨意性的方式艱難發(fā)展，群眾體育運動場地沒有規(guī)則性。二是，由于沒有專業(yè)的社會體育人員指導，群眾們所采取體育健身的方式雖然有很多種的形式，但是卻都不是很科學。這樣的體育健康開展形式缺乏安全保障，群眾的運動負荷無法通過科學的方式確定，很容易使群眾在健身中身體會不同程度的受傷。

（二）體育知識與技術技能缺乏專業(yè)性

群眾體育活動當前主要是依靠群眾自發(fā)自愿的方式進行，因此在其發(fā)展中有很多的不足點。其最為典型問題有兩種：一是，基礎性知識與技術技能的非專業(yè)性。包括運動器材運用知識、場地運用和保養(yǎng)知識等，由于沒有沒有專業(yè)人員指導都是通過各種途徑道聽途說學來的，并不能真正地對群眾體育起到專業(yè)性的指導作用，往往在運用中事違人愿，如果使用不當，還甚至有可能對群眾造成一定的傷害性及危險性。二是，實效性的個性化技術技能創(chuàng)新和傳播的斷續(xù)性。是指有些群眾健身的方式只是是出于自己的個人的經(jīng)驗或是疾病經(jīng)歷等方面的實際，從保健、疾病治療、康復與減肥等方面需求，所作出的各種體育創(chuàng)新，但是，這種健身方式在絕大多數(shù)情況下，只能適合個別的人群，由于每個人的體重、身高、個性愛好以及長期能運用的運動空間與工作環(huán)境等，都存在著較大差異，即使是具有一定的科學性與實效性效果的體育健身方式，但是也提倡群眾們去盲目的去跟從與推廣。

二、競技體育發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）體育專業(yè)發(fā)展極限化

在現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展的大力指引與支持下，我國競技體育在不斷地向人類的極限，發(fā)起著一次又一次的挑戰(zhàn)。一是，評判規(guī)則的極限方向引導。無論是奧運會、亞運會與中國全運會等賽事，都會出現(xiàn)一屆一屆的破紀錄現(xiàn)象，這些都是人體極限的成功挑戰(zhàn)的結果，如博爾特的速度極限與舉重運動員的力量極限等，但這些超越人體生命規(guī)律規(guī)則及其結果的出現(xiàn)，并沒有為運動員自身和其他群眾做出好的榜樣，運動員的傷病甚至英年猝死等現(xiàn)象的發(fā)生證明了其危害性。二是，專業(yè)知識技術技能極限發(fā)展引導。尤其技術的復雜程度、技能的難度程度與對運動員自身的造型嚴格程度等，不僅挑戰(zhàn)了運動員自身也挑戰(zhàn)現(xiàn)代體育技術。這些可能會給賽事帶來更多精彩的瞬間，卻對廣大群眾沒有太多的益處，既學不會也無法在日常運動中運用，如花樣滑冰中的那些充滿危險的拋舉動作等。

（二）體育精神教育極端化

通過不斷地挖掘與開展體育精神教育，是有效激發(fā)運動員斗志和創(chuàng)新精神的重要方式，但是在人體極限不斷被提升的情況下，一些極端化教育形式也是較為常見的現(xiàn)象。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是，進取精神的極端運用。尤指吃苦耐勞、不服輸、不拋棄、不放棄與不怕失敗等精神，這些精神的教育和運用在某種情況下已經(jīng)超越了人體的極限和體育的規(guī)律性，其中既有參賽單位的名利追求，也有運動員、教練員和其他相關人員的功利目的，對運動員、體育與體育科學等都是一種過猶不及的傷害。二是，規(guī)則精神極端運用。參賽者為了獲得理想的比賽結果，在規(guī)則之下開展各種可能的訓練，雖然保障了競技的規(guī)范性、公正性、透明性和公開性，但卻在一定程度上限制了體育的創(chuàng)新和發(fā)展。

三、群眾體育與競技體育未來的發(fā)展走向

群眾體育與競技體育雖然作為體育的宏觀分類方式之一，但是，其兩者之間也有著十分密切而又彼此之間又不可以分割的、良性的相互之間可以相互促進的關系。群眾體育與競技體育其兩者的最終發(fā)展目標，都是統(tǒng)一于對人類的身體健康、社會和諧、讓人類創(chuàng)新體育、享受體育與在不斷極限挑戰(zhàn)的情況下來發(fā)展體育。所以，在當前現(xiàn)代體育教育、體育訓練、體育產業(yè)等不斷發(fā)展與壯大下，兩者之間也可以在某種形式上進行相互的轉化。如：群眾體育可以為競技體育培養(yǎng)更多的基礎人才和傳播知識，競技體育也可以為群眾體育開展創(chuàng)新教育活動以及提供精彩的項目和節(jié)目。總之，群眾體育與競技體育兩者之間，可以以你中有我、我中有你的，相輔相成的形式相互促進、相互發(fā)展。

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（作者單位：蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學校）