范永玲

摘要：在初中體育的教學中注重學生的安全工作，采取有效的安全措施十分必要。本文將通過對體育教學中學生傷害事故發(fā)生的誘因進行分析，進而提出初中體育教學學生傷害事故的預防策略，教師通過運用合理的方法做好傷害事故預防工作，把事故的發(fā)生將到最低點，促進體育教學工作的順利開展，有益于學生的身心健康，提高體育教學質量。

關鍵詞：初中體育；傷害事故；誘因；防范策略

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）05-0214-01

1.初中體育教學中學生傷害事故的誘因

1.1中學生的安全意識淡薄。作為"00后"的現(xiàn)代中學生，他們個性十分鮮明，喜歡爭強好勝，樂于在同伴或者老師面前表現(xiàn)自己，意識不到潛在的危險性，時常做出十分危險的舉動。比如，在跑步練習中，有的學生對后面的學生"放鏟腿"，導致后面的學生重重摔倒。又如，在拔河練習中，故意突然松手，讓對方集體后摔等舉動。這些看似兒戲的舉動蘊藏著巨大的危機，經(jīng)常造成學生傷害事故。

1.2體育教學設施不達標。近年，由于學校體育設施不符合規(guī)范導致的學生體育傷害事故的案例數(shù)不勝數(shù)。在我國很多學校，尤其是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的農村中學，學校對體育教學的重視不夠、投入不足，導致運動場地緊缺、器材陳舊。以足球運動為例，常規(guī)的足球教學要在鋪設有草皮的球場上進行教學，但是很多的初中學校沒有標準的足球場，很多就在水泥籃球場進行，學生摔倒后容易擦傷、磕傷，給教學埋下了重大安全隱患。

1.3教學組織不嚴謹、欠科學。首先，很多體育教師忽視了體育理論知識的傳授，淡化了安全教育。初中體育教學以戶外的體育鍛煉為主，教師很少向學生傳授人體機能的相關知識，對安全體育運動沒有清晰的概念。其次，很多體育教師沒重視鍛煉之前的熱身訓練。不少教師對學生的熱身操不重視，只是走一下過場，熱身操并沒達到應有的熱身效果，學生在熱身操過后，肌肉沒得到放松，關節(jié)沒得到舒展。再次，很多教師對課堂紀律沒有嚴格的要求，采取"放羊式"的教學方式，在課堂上出現(xiàn)打鬧、追趕等現(xiàn)象，容易發(fā)生意外傷害。最后，教師在具體的運動項目指導中，沒有遵循科學的教學方法，沒有尊重學生的生理發(fā)展水平，在難度要求上設置得過高也容易導致學生受傷事件的發(fā)生。

2.初中體育教學中學生傷害事故的有效防范策略

2.1強化安全教育，提高學生的自我保護意識。在生本理念下，教師要將"生命"教育和安全教育擺在十分突出的位置，要通過生動、鮮明的案例給予學生深刻的啟發(fā)，讓學生認識到體育安全的重要性和嚴肅性。筆者為了強化學生的安全意識，特意選取了一個雨天室內上課的機會，給學生上了一堂生命安全教育專題課。為了給學生以最直觀、最真切的體驗，筆者搜集了近年發(fā)生的重大中小學生體育運動意外事故的案例，如某學校足球課上，一男生跳起來掛足球門欄，但因該門欄年久失修，不夠牢固，導致門欄翻倒下來，學生內臟被嚴重壓傷。當活生生的案例展示在學生面前之時，學生的表情也變得凝重起來，表示以后在體育活動中要聽老師安排，不做危險的事情。

2.2加大投入力度，完善體育設施。沒有投入就沒有產出，企業(yè)是這樣，教育也如此。試想，沒有標準的籃球場、足球場、羽毛球場，如何能培養(yǎng)出優(yōu)秀的籃球、足球、羽毛球后備人才？在崎嶇不平、破敗不堪的運動場上，如何能培養(yǎng)出優(yōu)秀的田徑選手？面對缺三少四、陳舊不堪的體育器材，學生的運動興趣何以激發(fā)？要讓學校的體育教學出成績，要讓學生保持運動的熱情，就必須在硬件上面加大投入，讓學生用上安全、舒適、好用的體育場地以及器材。筆者學校為給學生提供舒適、安全的體育教學環(huán)境，從如下幾個方面進行了努力：一是投資購買新器材，新建運動場地。二是對舊器材進行維護與保養(yǎng)，比如定期對學校的跳遠沙灘進行平復與休整，對田徑欄架進行固定等。三是進行常態(tài)化的巡視與維護，及時發(fā)現(xiàn)器械存在的隱患，做到防患于未然。

2.3科學安排教學任務，規(guī)范動作要領。筆者在日常體育教學中，對學生提出了三個"務必"：一是熱身練習務必認真。課前三分鐘的熱身練習中，親自給學生喊口號，同時自己也認真地進行動作示范，讓學生進行參考，盡可能地做到規(guī)范。二是動作要領務必牢記。在運動之前，會將練習動作的要領清晰、明確地教授給學生，并通過親自示范、學生協(xié)作示范等手段進行動作的規(guī)范化教學，使得每一位學生都清楚運動過程中哪些動作存在危險性，哪些動作必須做到位。三是紀律務必嚴明。沒有規(guī)矩，不成方圓，中學生的養(yǎng)成教育不可忽視。在體育課堂中，課堂氣氛可以是輕松的，但是并不意味著學生可以肆意妄為。對于那些不按照老師的指令進行運動、在場地上追趕、大吵大鬧的學生予以批評和教育，讓學生嚴肅對待，認真學習。

總之，安全之事無小事，初中體育教學中必須將安全教育擺在十分突出的位置，以學生的健康成長為本，創(chuàng)設最優(yōu)的運動環(huán)境，讓學生快樂體育，讓體育課都成為學生的殷切期待。