劉超

摘 要：廣播電視編導(dǎo)屬于藝術(shù)類專業(yè)，是近幾年來新興專業(yè)。雖然廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是一個(gè)新興專業(yè)，但是其在行業(yè)中發(fā)展迅速，并且為我國的廣播影視產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了一大批專業(yè)人員。由于廣播電視編導(dǎo)專業(yè)發(fā)展速度較快，也逐漸暴露出專業(yè)的不足，出現(xiàn)了人才理論知識(shí)不牢固、實(shí)踐技能不能達(dá)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等問題。本文通過分析廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，剖析專業(yè)存在的問題，給出合理的對(duì)策。為今后廣播電視編導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)人才提供一些建議。

關(guān)鍵詞：廣播電視編導(dǎo)；專業(yè)人才培養(yǎng)；現(xiàn)狀

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的培養(yǎng)方針是培育出能夠熟練掌握專業(yè)的理論知識(shí)與技能，擁有高水準(zhǔn)的政治能力、理論修養(yǎng)及品鑒水平，具有足夠的文化知識(shí)，掌握法律法規(guī)、能勝任廣播電視系統(tǒng)方面工作的綜合性人才。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)作為一個(gè)新興起的專業(yè)，其文化歷史還不夠悠久、教師隊(duì)伍還不夠龐大、設(shè)備還不夠完善等問題。最近幾年來，各個(gè)學(xué)校逐漸顯現(xiàn)出廣播電視編專業(yè)不足，并且及時(shí)做出了調(diào)整，也取得了一定的成效。

一、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)目前培養(yǎng)人才的狀況及存在問題

（一）人才培養(yǎng)方向進(jìn)入誤區(qū)

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)作為一個(gè)新興起的專業(yè)，其人才培養(yǎng)系統(tǒng)還不夠完善，學(xué)科理念還不夠深厚。在人才需求量極高的情況下，很多高校都想嘗試培養(yǎng)專業(yè)人才，就造成專業(yè)教學(xué)水平達(dá)不到一致的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)人才方向進(jìn)入誤區(qū)。另一個(gè)原因是在學(xué)生本身，許多藝術(shù)類學(xué)生并不真正喜歡這個(gè)專業(yè)，而是廣播編導(dǎo)專業(yè)與其他藝術(shù)類專業(yè)相比門檻較低，無需太多專業(yè)基礎(chǔ)。近年來許多考生在高三參加短期培訓(xùn)班之后便加入藝考大軍中，這直接導(dǎo)致專業(yè)人才眾多卻缺乏勤奮刻苦的人才。

（二）教師水平難以達(dá)到教學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)

伴隨著廣播電視編導(dǎo)專業(yè)發(fā)展迅速，師資力量無法達(dá)到需求的標(biāo)準(zhǔn)。在傳授知識(shí)的過程中，教師就是學(xué)生的指南針，帶領(lǐng)著學(xué)生前行。但是現(xiàn)在廣播編導(dǎo)專業(yè)的教師資源與教學(xué)需求已經(jīng)出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)。國家和學(xué)校還應(yīng)對(duì)這一問題加強(qiáng)改善，及時(shí)做出調(diào)整。還有很多教學(xué)水平高超的教師卻因?qū)W位等問題無法被錄用，這也是阻礙廣播電視編導(dǎo)專業(yè)發(fā)展的原因之一。

（三）專業(yè)培養(yǎng)難以達(dá)到市場需求的標(biāo)準(zhǔn)

目前人才市場也在隨著社會(huì)的發(fā)展在逐漸進(jìn)步，不只是需要專業(yè)水平過硬、實(shí)踐能力強(qiáng)的人才，還需要適合市場需求標(biāo)準(zhǔn)的工作修養(yǎng)、反應(yīng)能力、溝通能力以及創(chuàng)造能力的人才?，F(xiàn)在許多院校培養(yǎng)出來的人才無法達(dá)到市場需求的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致很多人才無法找到合適自己的職位，造成人才損失，并且市場的需求也無法得到滿足。

二、貫徹學(xué)科教育改革，培養(yǎng)適合市場需求的人才

（一）將科學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)適合市場需求的人才

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)對(duì)人才的實(shí)踐能力要求很高，所以院校應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的器材改善、課程設(shè)立、場地建設(shè)等應(yīng)該投放更多的財(cái)力和人力。為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生帶來更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，院校還可以和校外單位合作進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活相融合，從日常實(shí)踐中獲得更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。還要加強(qiáng)學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，全方位豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)出適合市場需求的人才。

（二）擴(kuò)大教師隊(duì)伍，改善人才培養(yǎng)方法

建設(shè)高水準(zhǔn)的師資隊(duì)伍是提高人才專業(yè)水平的必要前提。院校只有建設(shè)素質(zhì)水平高超、隊(duì)伍龐大、道德水平良好的師資力量，才能為學(xué)生創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。院校還應(yīng)該給許多優(yōu)秀人才到校就職的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。另外院校培養(yǎng)人才的方法還存在問題，院校還無法及時(shí)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流。高校應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，并且還應(yīng)加強(qiáng)各高校的經(jīng)驗(yàn)交流。

（三）找到正確方向，開設(shè)合理課程

教師應(yīng)淡泊名利，不要一味追求名利，教師們應(yīng)該認(rèn)真做學(xué)問，站在學(xué)生的角度為學(xué)生考慮問題，向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)，做到真正的在傳道、授業(yè)、解惑。院校在設(shè)置課設(shè)時(shí)，要做到將廣播電視編導(dǎo)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才努力做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展、共同進(jìn)步，培養(yǎng)出適合市場需求的人才。

三、結(jié)語

伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)也在日益強(qiáng)大，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才市場的綜合素質(zhì)和能力要求越來越高。廣播電視編導(dǎo)的職業(yè)修養(yǎng)決定了廣播電視節(jié)目的質(zhì)量。所以目前的廣播電視教育要找對(duì)自己今后的發(fā)展方向，廣播電視編導(dǎo)更要全面的增強(qiáng)自身的專業(yè)水平和職業(yè)修養(yǎng)，掌握好廣播電視的定位，才能為廣播電視事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

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