張麗霞

摘要：我國傳統(tǒng)的美術(shù)教育在新的教學(xué)模式下，有一些不足的地方漸漸的顯露出來，最突出的問題就是缺少創(chuàng)新力。創(chuàng)新對于任何教育來說都是發(fā)展的動力，美術(shù)教育的創(chuàng)新需要從改變教育理念、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法進行，進而才可以培養(yǎng)出具有創(chuàng)新的專業(yè)人才，才可以解決我國美術(shù)教育中所面臨的問題，對課程的設(shè)置以及實踐方面進行改革。美術(shù)教育創(chuàng)新不僅是美術(shù)生命的延續(xù)，也會社會所關(guān)注的重點問題，為此需要改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育方式，將其與現(xiàn)在的教育模式進行有效的結(jié)合。在人才的培養(yǎng)上需要根據(jù)市場的發(fā)展需求進行教育，勇敢迎接挑戰(zhàn)，向創(chuàng)新型的教育方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育；創(chuàng)新；專業(yè)人才培養(yǎng)

一、美術(shù)教育創(chuàng)新的內(nèi)容

（一）美術(shù)教育觀念的創(chuàng)新

美術(shù)教育觀念進行創(chuàng)新根本上就是改變教育的觀念和模式，將這種改革的方式與素質(zhì)教育相適應(yīng)，進而改變教育中陳舊的思想和觀念。將傳統(tǒng)美術(shù)教育中那種封閉的形態(tài)進行開放，用超前的眼光來看待美術(shù)教育，進而對美術(shù)教育的觀念進行不斷的創(chuàng)新，超越現(xiàn)實、摒棄缺點就是創(chuàng)新的根本。根據(jù)對其他國家美術(shù)教育成功經(jīng)驗的總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，他們在教育中始終保持與時俱進的教育理念，對美術(shù)教學(xué)的方式進行不斷的改革，以學(xué)生的發(fā)展為根本的教育思想，進而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，達到教學(xué)創(chuàng)新的目的。為此我們國家的美術(shù)教學(xué)應(yīng)該對其進行借鑒，結(jié)合我國美術(shù)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，改變教育的觀念，以此來對我國的美術(shù)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

（二）美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

進入21世紀以來教育觀念的創(chuàng)新式的美術(shù)的教育目標發(fā)生了改變，更加重視美術(shù)教育對學(xué)生的影響，以學(xué)生為發(fā)展的主體，引導(dǎo)學(xué)生自主的去獲得和處理相關(guān)的美術(shù)藝術(shù)信息，進而發(fā)掘?qū)W生對藝術(shù)的探究能力。通過自身美術(shù)能力的創(chuàng)新和發(fā)展使得自己未來有更好的發(fā)展。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新主要是為了實現(xiàn)美術(shù)的教育目標，為此需要抓住學(xué)生的心理發(fā)展以及對美術(shù)知識結(jié)構(gòu)的認識，將美術(shù)的教育與人文教育相互的結(jié)合；在內(nèi)容的設(shè)計上需要提高課程的彈性，進而滿足不同區(qū)域、學(xué)校以及個性不同的學(xué)會對美術(shù)的熱愛和學(xué)習(xí)；選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的美術(shù)內(nèi)容，加強對藝術(shù)作品的教學(xué)比重，將具有開放性的教學(xué)資源作為學(xué)生的教學(xué)課本；通過藝術(shù)活動的表現(xiàn)來評估學(xué)生的藝術(shù)能力，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；另外也可以用多媒體這種現(xiàn)代的教學(xué)方式，讓學(xué)生可以更加直接的觀察到美術(shù)，豐富學(xué)習(xí)的方式，進而加強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（三）美術(shù)教學(xué)過程與方法的創(chuàng)新

美術(shù)教學(xué)過程與方法的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在三個方面，第一要調(diào)整美術(shù)教學(xué)中引導(dǎo)的比例。創(chuàng)新型的美術(shù)教學(xué)不僅是教學(xué)觀念的創(chuàng)新，更重要的是將這種創(chuàng)新的理念應(yīng)用到實際的教學(xué)中，為此需要讓教師在教學(xué)中注重學(xué)生的學(xué)習(xí)地位，減少填鴨式的教學(xué)方式，以學(xué)生的需求為主，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性，教師需要豐富教學(xué)的方式，可以通過電影、電視的播放、幻燈片、繪畫、游覽的方式來豐富學(xué)生對美術(shù)的了解，讓學(xué)生通過對美術(shù)信息的收集、體驗、鑒別來提升自己美術(shù)的想象力。然后通過思考和討論參與到美術(shù)的創(chuàng)作，發(fā)表自己的見解，改變傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中教師為主、學(xué)生為輔的教學(xué)方式，醫(yī)學(xué)生為主，豐富美術(shù)信息的渠道，提升學(xué)生對美術(shù)的鑒賞能力。另外在美術(shù)的教學(xué)中可以運用計算機，讓學(xué)生通過計算機來進行美術(shù)的創(chuàng)新，只有這樣才可以不會因為信息過剩而導(dǎo)致教育出現(xiàn)問題，方便教師和學(xué)生之間的交流，進而發(fā)揮更好的作用。

二、美術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)

（一）明確美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標

當(dāng)前社會是隨著時間的改變而不斷改變的社會，所以往往會對美術(shù)人才的培養(yǎng)提出更高的要求，要想培養(yǎng)專業(yè)的美術(shù)人才，需要具備較好的實踐、應(yīng)用和創(chuàng)新能力，及要有符合職業(yè)的要求也要有一定的技術(shù)能力。所以在美術(shù)的教學(xué)中就需要明確對美術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，將就業(yè)要求為教學(xué)的目的，在提升學(xué)生美術(shù)專業(yè)知識上需要加強對美術(shù)工具的使用和實踐能力。相對于專業(yè)的美術(shù)教育應(yīng)該具有更強的專業(yè)性和應(yīng)用型，為此需要在美術(shù)教學(xué)中提高對專業(yè)人才培養(yǎng)的目標，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展制定相應(yīng)的規(guī)劃，最終可以成為一名素質(zhì)高、綜合性較強的專業(yè)美術(shù)人才。

（二）構(gòu)建多元化的教學(xué)模式

在新的形勢下，美術(shù)的教學(xué)就需要制定新的要求和目標，根據(jù)時代的要求制定住符合美術(shù)教育的教學(xué)模式，既要滿足滿足學(xué)生的需求，同時也要保證較高的教學(xué)水準，在教學(xué)中既要保證相應(yīng)的創(chuàng)造力和個性，同時也需要符合市場的需求，在實際的教學(xué)中要突出相應(yīng)的專業(yè)性、實踐性以及職業(yè)性，同時也要豐富教學(xué)的內(nèi)容，以理論知識為教學(xué)的基礎(chǔ)將其和專業(yè)的技術(shù)和方法相互的結(jié)合，以學(xué)生的個性化發(fā)展突出美術(shù)教學(xué)的獨特性，這樣的教學(xué)模式不僅內(nèi)容豐富而且多元化，也使現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)中向多元化的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)最終是要進入職場的，為此需要增加實用性的教學(xué)內(nèi)容，將其與實際的情況相互的聯(lián)系在一起，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力，進而達到市場的喲求，這樣的教學(xué)模式才可以成為提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的新型的教學(xué)模式，也是當(dāng)下美術(shù)人才培養(yǎng)的要求。

（三）加強美術(shù)教育師資隊伍建設(shè)

在美術(shù)教育的創(chuàng)新中教師的作用是非常大的，不僅起到傳授知識的作用，而且對于指導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有非常大的影響。為此教師隊伍的建設(shè)就顯得非常重要。在美術(shù)教育的創(chuàng)新中，教師需要具備夯實、專業(yè)的美術(shù)理論知識，而且也要有較為豐富的經(jīng)驗，對美術(shù)最前沿的研究成果要有所了解，進而可以預(yù)測出美術(shù)未來的發(fā)展趨勢。為此就會為美術(shù)教育師資隊伍的建設(shè)提出了更高的要求。強大師資隊伍，不僅是加強數(shù)量上的增加，而且也需要保證教師的教學(xué)素質(zhì)和水平。打造一個高水平的教師隊伍，可以聘請美術(shù)行業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計師或者是廣告制作者作為美術(shù)教師，對專業(yè)院校畢業(yè)的教師可以通過對其進行試訓(xùn)的培訓(xùn)來提高實戰(zhàn)的經(jīng)驗。要想創(chuàng)立具有創(chuàng)新經(jīng)驗的美術(shù)教育師資隊伍，就需要將具有創(chuàng)新能力的專業(yè)人才作為美術(shù)教育的教師，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，無論是在管理、課程安排，還是在教學(xué)方式上都需要與其他的科目進行相互的聯(lián)系，進而為學(xué)生提供更加良好的教學(xué)條件，培養(yǎng)出具有專業(yè)素質(zhì)的美術(shù)人才。

總結(jié)

美術(shù)教育的創(chuàng)新不僅是指美術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)新，還需要改變教育的觀念，充分的運用現(xiàn)代的科學(xué)和技術(shù)，將教學(xué)的方式與學(xué)生們的需求聯(lián)系在一起，改變傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為主體的方式，了解學(xué)生的心理需求，提供學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。而且隨著現(xiàn)在社會的快速發(fā)展，也只有將教學(xué)的方式進行創(chuàng)新菜可以保證較好的教學(xué)效果。在創(chuàng)新模式下的美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)專業(yè)的人才還需要注意三點，第一，明確美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標；第二，構(gòu)建多元化的教學(xué)模式；第三，加強美術(shù)教育師資隊伍建設(shè)。將這三點成功的應(yīng)用到美術(shù)的教學(xué)中就可以提高美術(shù)人才的專業(yè)性，雖然我國的素質(zhì)教育開展了，但是因為不注重改變教學(xué)方式，沒有重視對學(xué)生創(chuàng)新力的提升，為此所取得效果也不明顯。所以就需要對美術(shù)教育進行創(chuàng)新，進而發(fā)展更加全面的專業(yè)素質(zhì)更高的人才。

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