鄧潤梓?葉華文

〔關(guān)鍵詞〕心理??；微博；網(wǎng)絡(luò)；校園生活

【劇情簡介】

被榮譽與人氣沖昏了頭腦的高一學生小康為了賺取更高人氣與更多關(guān)注，把在學校飯?zhí)贸燥垥r見到“蜈蚣”一事發(fā)上了微博，從而引起一系列的校園風波。

【主要人物】

小康——高一男生，愛八卦；

學生B、C、D、G、H——小康的同班同學；

學生E、F——小康的同校同學；

學校飯?zhí)玫睦习迥铮?/p>

惡魔——小康內(nèi)心消極面的化身；

天使——小康內(nèi)心積極面的化身。

【所用心理劇技術(shù)】

替身技術(shù)

【編劇】

鄧潤梓，廣東省江門市培英高級中學2013屆畢業(yè)生。

【指導教師】

葉華文，廣東省江門市培英高級中學教師。

第一幕：你過時了

場景：課室，下課鈴響，四個學生聊天。

小康：（問B）你知道嗎？原來黃老師這幾天不來上課是因為她懷孕了！

B：切，微博上早看到了，你才知道？

小康：（問C）地王廣場新開的電動游戲鋪，有沒有興趣？

C：什么啊，早就去了，上個月微博都有說。

小康：考考你們：一塊三分熟的牛排和一塊五分熟的牛排在大街上遇到了，為什么他們沒打招呼呢？

B、C、D：因為他們不熟嘛！唉，冷笑話精選被轉(zhuǎn)發(fā)成千上萬次了，早就過時了。

小康：（抓了抓頭發(fā)）微博？什么東西？

B、C、D：不會吧，康哥，你連微博都沒有？

B：隨時隨地分享身邊的有趣事。

C：掌握第一手世界各地新潮流動態(tài)。

D：微博，讓你的生命更加給力！

B、C、D：你今天微博了嗎？

小康：……（應(yīng)聲倒地，伴鼓聲）

B：唉?。〒u頭嘆氣，甩出手機）給你體驗體驗吧。

小康玩手機，B、C、D上臺前。

B：想不到當年引領(lǐng)潮流的康哥也有今天。

C：就是，微博都沒有，不行啊。

D：唉，他已經(jīng)成為浮云了，不解釋，走吧走吧，買飯去。（B、C、D下臺）

第二幕：給力微博

小康：（自言自語）這微博真不錯，我竟然不知道這玩意？難道我已經(jīng)跟他們越走越遠了嗎？怎么可能，我可是擁有令人改變一切的ipone4！我可是擁有至高無上的ipone客戶端，我怎么會out呢！但他們的粉絲已經(jīng)好幾百了，我該怎么樣才能快點跟上他們呢？怎么樣才能讓我的微博更勁爆？

學生G、H、B、C拿飯上臺。

G：看，剛剛上課偷拍的，上課睡覺呢，還流口水。

H：看看，我昨天上傳的才震撼，這個角度過去，我們又多一對緋聞男女了，呵呵，看轉(zhuǎn)帖的人數(shù)！

G：你這樣不大厚道吧。

H：我沒亂說話啊，只是人們想多了啊，呵呵，專業(yè)狗仔都是這樣制造新聞的，比你這些偷拍的，更有技術(shù)含量啊。

B：康哥，還沒有自己的微博??？

C：哎，微博都不會玩還iphone？丟不丟臉？

B：覺悟吧少年！別被世界拋棄了！咦？這是什么？（大家看飯盆）

B、C：哇！

C：熟客吃飯送高蛋白營養(yǎng)餐??？我們幸運中獎喔！

小康：這是……“蜈蚣”？（望著菜蟲，暗暗偷笑）看來，老板娘送我一條給力的微博了。

第三幕：風 波

場景：學校飯?zhí)?，小康和同學B、C、D在吃飯。

B：喂，網(wǎng)上那條蜈蚣事件的微博到底是誰發(fā)的？

C：不是你嗎？

D：我昨天就后悔沒有發(fā)！還以為是你們誰那么沒義氣呢！

小康：（偷笑）怎么了？

B：你知道嗎？昨天晚上有一個自稱培英超人的用戶把我們昨天吃到的蜈蚣發(fā)上微博了！

C：當時只過了五分鐘，培英超人的粉絲由0馬上飛升500！而他的這條微博當晚立即被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)和評論！

D：大多數(shù)用戶認為他就是培英正義的化身，他的影響已經(jīng)波及高二高三！

小康：沒那么夸張吧?。ㄍ敌Γ┑驼{(diào)一點，別激動。

B：唉，又與一條揚名立萬的微博失之交臂了。

學生E、F從后面走過。

E：今晚吃什么好呢？

F：等一下，不要在這里吃了！

E：怎么啦？

F：你沒看微博？這里是培英動物園啊，什么蛇蟲鼠蟻都在這里，隨便兩口飯就可以看見蟑螂了。

E：這么恐怖，還是吃泡面算了。

學生E、F下。

小康：他們干嗎？飯?zhí)贸雒母蓛粜l(wèi)生，以前都是這樣過來的啦。

B：都是培英超人做的好事，現(xiàn)在全校都聞風喪膽，一聽說有蜈蚣，全都嚇跑了！誰還敢來飯?zhí)贸燥埌。?/p>

C：別說了。老板娘來了。

老板娘：（愁眉苦臉）唉，這幾天怎么搞的？

B：怎么啦，老板娘。

老板娘：這幾天學生都不來吃飯，平時跟我要好的那些孩子，看到我都不打招呼了。

四人相望一眼，默不作聲。

老板娘：這樣下去，怕要關(guān)門大吉了。（老板娘下）

小康：（站起來）老板娘，我……

B：唉，老板娘真可憐，其實飯?zhí)弥皇桥紶栍行栴}，不至于在網(wǎng)上大題小做的。

C：都是那個培英超人害的！無事亂找事。

校園廣播起。級長：“借用課間時間，說一件事。日前有同學對學校飯?zhí)眠M行惡意詆毀，這種行為相當嚴重，希望同學們理性看待傳言，不能人云亦云……”

B：哇，這下好啦，驚動了學校，惡人自有惡人收了……

B、C搖頭下臺，留下小康呆立。

小康：（獨白）不會吧，只是一條微博嘛，怎么搞成這樣？我原本不是想這樣啊，我只想娛樂一下，賺點人氣嘛，天，我該怎么辦？會查到我的端口嗎？退學？賠錢？眾叛親離？……（望著手機出神）

惡魔上。

惡魔：哈哈哈，看你怕的，你只不過發(fā)了一條短信，是那些人亂傳亂說，人云亦云，都是些不經(jīng)大腦做事的人，關(guān)你什么事呢，而且，誰知道是你干的呢，網(wǎng)絡(luò)上都是蒙著臉說話的人，誰能撕開這層紗，即使撕開，你死不承認，能拿你怎么著？放心享受你的高人氣吧，這不是每個人都能做到的……

天使上，推開惡魔。

天使：首先，事情因你而起，雖說是無心之過，但引發(fā)的結(jié)果不是你自己能承擔的，再者，因為“好玩”把別人推向困境，這是你的初衷嗎？人要有擔當，不能因為“玩”而失去了分寸。

惡魔：哪來那么多廢話，一邊去，我們打球去，發(fā)發(fā)汗，就什么都忘記了。（一手拉小康）

天使：（一把拉住小康）回頭是岸，回頭是岸??！

惡魔：每次都是你在壞我好事?。ㄅc天使爭執(zhí)，相互追逐下臺）

小康：不行，我不能像個膽小鬼，（望著手機）我必須做點什么。

第四幕：真正的人氣王

學生B、C、D：（圍著手機看）看，培英超人又有新消息了。

旁白：對于上一條微博帶給大家的麻煩，我表示抱歉。事情并不是大家想象的那樣，飯?zhí)玫牟死锊]有蜈蚣，那只是普通的一條青菜蟲。我們不能因為一件事就判斷一個人的好壞，請大家多感恩飯?zhí)玫睦习迥锖桶⒁虃兠刻鞛槲覀儾晦o勞苦地提供服務(wù)。在這里，我們不只是吃一頓飯，更多的還是分享我們美好的高中時光，高中生活是痛并快樂著的，令人回味無窮。請大家忘記之前的不快，享受我們大家的好時光……

C：培英超人說得還不錯，沒想到，這一次的道歉微博反而讓他成了人氣王。

B：上網(wǎng)要謹慎，微博別亂玩。

小康和同學B、C相視而笑，搭著肩膀下。

【劇評】

該劇由廣東省江門市培英高級中學2013屆畢業(yè)生鄧潤梓創(chuàng)作，講述了一個發(fā)生在校園里的真實故事。該劇獲得江門市培英高級中學第一屆校園心理劇比賽團體二等獎。

注：該研究為江門市2016年度哲學社會科學規(guī)劃課題“校園心理劇在高中心理健康教育中的應(yīng)用研究”研究成果（立項編號：JM2016C39）。

（作者單位：廣東省江門市培英高級中學，江門，529000）

編輯/劉 芳 終校/于 洪