荊璞

摘要：近幾年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的增長(zhǎng)和人們生活質(zhì)量的提高，社會(huì)對(duì)護(hù)理專業(yè)的需求也是越來越大，很多高職院校都開設(shè)了護(hù)理專業(yè)，培養(yǎng)更多的人才。但是隨著護(hù)理專業(yè)人數(shù)的增長(zhǎng)，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。本文主要分析了高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)造成這種現(xiàn)狀的成因進(jìn)行了討論，最后提出了相應(yīng)的對(duì)策來解決這一問題。

關(guān)鍵詞：護(hù)理專業(yè) 就業(yè) 現(xiàn)狀 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G45 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）05-0113-02

改革開放以來，我國(guó)高等教育逐漸普及，很多高職院校如雨后春筍般出現(xiàn)在我們的視野中，高職院校中護(hù)理專業(yè)也隨之完成建設(shè)，招生數(shù)量增加，這在很大程度上滿足了社會(huì)對(duì)于護(hù)理人才的需求。但近幾年，高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)，其中存在很多的問題，只有及時(shí)解決這些問題，才能提高高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。

一、高職院校護(hù)理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題

（1）護(hù)理專業(yè)人力資源總數(shù)大，就業(yè)困難。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于醫(yī)學(xué)人才的需求量也逐漸擴(kuò)大。一方面，一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)醫(yī)療護(hù)理水平落后，需要大量的護(hù)理人才改善當(dāng)前的狀況，另一方面，現(xiàn)在很多高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生面臨就業(yè)困難的問題，就業(yè)率呈逐年下降的趨勢(shì)。

（2）就業(yè)思想較為單一。高職院校護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)以及其傳統(tǒng)的就業(yè)觀念導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)過程中目標(biāo)單一，就業(yè)面非常狹窄。高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生都是以一些大型專業(yè)醫(yī)院和綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)為主要就業(yè)方向，從調(diào)查結(jié)果來看，近三年高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生大部分都是去了綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，而選擇醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)醫(yī)療相關(guān)機(jī)構(gòu)的學(xué)生少之又少，這說明高職院校護(hù)理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)選擇并不少，但是就業(yè)思想非常單一。

（3）畢業(yè)生學(xué)歷較低。隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)教育程度的深化，各行各業(yè)對(duì)于從業(yè)人員的學(xué)歷要求也越來越高，調(diào)查結(jié)果顯示，一些本科院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況好于高職院校。一些三甲醫(yī)院要求護(hù)理人員具有本科以上學(xué)歷，這就導(dǎo)致高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生只能降低標(biāo)準(zhǔn)，到一些級(jí)別較低的醫(yī)院去發(fā)展。近幾年高職院校發(fā)展迅速，但是知名度較低，這也是影響畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)重要的因素。

二、護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的原因分析

（1）政策、制度發(fā)展落后。隨著社會(huì)的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理服務(wù)不僅要滿足患者的各種要求，同時(shí)還應(yīng)該參與到保健、預(yù)防等工作中去，可以說護(hù)理工作在人類健康服務(wù)中起到的作用越來越重要。但是從我國(guó)的政策以及制度的發(fā)展來說，還是存在一定的不足，尤其是在護(hù)理人員的人力配置標(biāo)準(zhǔn)上與國(guó)外存在明顯的差別，和一些發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差別更大。

（2）畢業(yè)生自身認(rèn)識(shí)不足，就業(yè)心理準(zhǔn)備不足。就高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生而言，其對(duì)自身的認(rèn)識(shí)有一定的問題，就業(yè)定位也不準(zhǔn)確，沒有意識(shí)到當(dāng)前的就業(yè)壓力，過于強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值，在擇業(yè)上期望值過高，嚴(yán)重影響了就業(yè)。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備心理也是一個(gè)重要的影響因素，這在學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)過程中起到的是一個(gè)導(dǎo)向的作用。只有擁有健康的求職心理，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，很多高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生忽視了這一因素。他們認(rèn)為成績(jī)是就業(yè)是否成功的關(guān)鍵因素，因此在日常學(xué)習(xí)和生活中也是埋頭苦學(xué)，忽視了在社會(huì)中推銷自己，在就業(yè)之前沒有收集相關(guān)的信息。更有一些學(xué)生認(rèn)為就業(yè)就是通過關(guān)系、走后門的結(jié)果，因此在學(xué)習(xí)過程中忽視了對(duì)知識(shí)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

（3）弱勢(shì)群體就業(yè)困難。在護(hù)理行業(yè)中存在一定的性別歧視，尤其是一些護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生在日常生活和學(xué)習(xí)中不善言談、性格內(nèi)向、相貌平平，這些因素導(dǎo)致在一些大型的醫(yī)院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)的招聘中屢次被拒，從而成為高職院校護(hù)理專業(yè)中的就業(yè)困難戶，影響了整體就業(yè)情況。

（4）人才培養(yǎng)模式存在不足。我國(guó)大多數(shù)高職院校護(hù)理專業(yè)在人才培養(yǎng)模式上沿用醫(yī)學(xué)教育人才的模式，其培養(yǎng)的護(hù)理人才與醫(yī)院和醫(yī)療結(jié)構(gòu)中實(shí)際應(yīng)用的人才標(biāo)準(zhǔn)存在一定的差距。在臨床護(hù)理知識(shí)中，都是按照臨床分科來進(jìn)行劃分的，在內(nèi)容和特色上不突出，尤其是老年護(hù)理、精神護(hù)理以及社區(qū)疾病預(yù)防等方面的護(hù)理知識(shí)存在不足。因此一些用人單位在招聘護(hù)理人才的過程中，都是優(yōu)先選擇能夠從事某項(xiàng)專業(yè)護(hù)理工作的人才，這就讓很多護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生失去了就業(yè)的機(jī)會(huì)。在新時(shí)期，傳統(tǒng)的護(hù)理人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)護(hù)理人才的需求，從而導(dǎo)致高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難。

三、提高高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的對(duì)策

（1）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在新時(shí)期，高職院校護(hù)理專業(yè)必須對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新，來適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，開闊視野，將護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)融入到整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中。比如現(xiàn)在社區(qū)護(hù)理是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，應(yīng)該從這方面加快人才培養(yǎng)的步伐，而衛(wèi)生服務(wù)體系也是改革的重點(diǎn)，會(huì)在未來社區(qū)護(hù)理中成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。現(xiàn)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系逐漸完善，社區(qū)護(hù)理工作將承擔(dān)更多的衛(wèi)生保健、傳染病監(jiān)控、流行病研究、衛(wèi)生宣傳等工作，將會(huì)成為公共衛(wèi)生體系中的一個(gè)重要的部分，社區(qū)護(hù)理人才的需求量也會(huì)持續(xù)增加。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)狀，高職院校護(hù)理專業(yè)應(yīng)該加快人才培養(yǎng)模式改革的步伐，根據(jù)社會(huì)的需求，調(diào)整目標(biāo)的培養(yǎng)，為社會(huì)輸送應(yīng)用型護(hù)理人才，滿足各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ谧o(hù)理人才的需求，從而提高護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率。

此外，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和就業(yè)技巧也是非常重要的，能夠幫助學(xué)生提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，尤其是對(duì)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說，利用自己所學(xué)的知識(shí)，在目前的社會(huì)環(huán)境中，選擇面還是很寬泛的。因此高職院校的教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生以正確的態(tài)度面對(duì)項(xiàng)目的選擇。

（2）提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)。在護(hù)理行業(yè)中，過硬的綜合素質(zhì)對(duì)提高就業(yè)率有著極大的影響，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作技能能夠增加用人單位的選擇幾率。現(xiàn)階段護(hù)理醫(yī)療與國(guó)際開始接軌，因此對(duì)于應(yīng)聘者的英語水平也越來越看重，高職院校護(hù)理專業(yè)在對(duì)人才培養(yǎng)的過程中應(yīng)該注重其心理素質(zhì)、交際能力、實(shí)踐能力、應(yīng)變能力等的提高，綜合提高畢業(yè)生的綜合能力，提高其就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，可以在教學(xué)中普及一些就業(yè)政策和求職技巧，這樣可以提高就業(yè)者的綜合素質(zhì)。

（3）正確認(rèn)識(shí)自我。當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的成分呈現(xiàn)多元化發(fā)展，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中也不例外，一些民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)同樣受到法律的保護(hù)，高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生在那里同樣可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。另外，從近幾年的就業(yè)市場(chǎng)情況來看，基層、社區(qū)等醫(yī)療機(jī)構(gòu)急需大量的護(hù)理人員，高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該調(diào)整自己的擇業(yè)觀，正確地認(rèn)識(shí)自己，敢于到一些私營(yíng)醫(yī)院中就業(yè)，改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，工作崗位不分貴賤，應(yīng)該正確對(duì)待每一個(gè)崗位。

（4）掌握就業(yè)信息，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)就業(yè)信息的掌握也是提高就業(yè)率的一個(gè)重要因素，高職院校護(hù)理專業(yè)的教師應(yīng)該及時(shí)掌握相關(guān)單位的招聘信息。學(xué)校應(yīng)該完善畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)，可以建立一個(gè)信息網(wǎng)站，在當(dāng)前手機(jī)APP如此流行的形勢(shì)下，高職院校護(hù)理專業(yè)教師可通過開設(shè)手機(jī)APP或者是微信公眾號(hào)，來拓寬信息收集渠道，完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，深入各單位為畢業(yè)生挖信息、找崗位。學(xué)校應(yīng)舉辦現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，積極為社會(huì)輸送人才，提高學(xué)生就業(yè)率。

四、結(jié)語

總而言之，高職院校護(hù)理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該保持良好的心態(tài)，正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)、擇業(yè)問題，根據(jù)就業(yè)形勢(shì)的變化來正確地評(píng)價(jià)自己，用自己的知識(shí)和技能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

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責(zé)任編輯：孫瑤