摘 要：基層圖書館有效的支撐著基層民眾的閱讀工作，在具體實(shí)施上還需要與時(shí)俱進(jìn)的不斷創(chuàng)新。要不斷依據(jù)讀者人群特點(diǎn)展開讀書活動(dòng)組織，完善書籍儲(chǔ)備，為民眾提供更便捷、更豐富、更優(yōu)質(zhì)的書籍與相關(guān)活動(dòng)，讓民眾培養(yǎng)出良好的閱讀氛圍與習(xí)慣，優(yōu)化基層民眾文化體系建設(shè)。

關(guān)鍵詞：基層圖書館；全民閱讀；推廣價(jià)值

全民閱讀是我國(guó)文化建設(shè)的重要部分，近年來相關(guān)成績(jī)也不斷涌現(xiàn)。在基層農(nóng)村的行政村級(jí)別中有農(nóng)家書屋建設(shè)，在縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)單位有對(duì)應(yīng)的公共圖書館建設(shè)，在一定程度上極大的豐富人們的閱讀生活，對(duì)構(gòu)建民眾精神文明生活提供一定助力。

1 基層圖書館在全民閱讀推廣中的困境

基層圖書館與國(guó)家級(jí)的大型圖書館不同，其館藏資源相對(duì)有限，服務(wù)人群相對(duì)狹窄，要實(shí)現(xiàn)大的圖書館工作效益相對(duì)缺乏。尤其是當(dāng)下人們熱衷于手機(jī)等客戶端的電子閱讀，對(duì)傳統(tǒng)圖書館資源的重視程度逐步下滑。雖然有一定目標(biāo)閱讀人群，但是書籍資源與活動(dòng)資源并沒有得到充分利用，圖書館的社會(huì)作用下滑。加上地方圖書館人才資源匱乏，想開展更新更多的閱讀活動(dòng)能力有限，進(jìn)而抑制了圖書館價(jià)值的發(fā)揮。在縣級(jí)單位，民眾結(jié)構(gòu)相對(duì)特殊，主要集中在老幼群體，青年群體多數(shù)外出務(wù)工，人口結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)斷崖式的變化。老一代人群缺乏閱讀習(xí)慣，閱讀興趣難以有效培養(yǎng)，年輕一代的學(xué)生群體忙于學(xué)業(yè)，無暇顧及圖書館資源的利用，因此館藏資源利用率整體不高。甚至部分館藏資源不能符合目標(biāo)群體的喜好，借閱率較低。由于基層單位普遍對(duì)閱讀等文化表現(xiàn)出較為淡漠的欲求，從而整體的閱讀氛圍上沒有形成成熟完善的環(huán)境。在學(xué)生之間、成人群體之間都缺乏一種積極的閱讀文化，甚至很多人常年不觸碰書籍，而是從其他文化娛樂中享受精神層面的愉悅感。這些基層社會(huì)的客觀問題，導(dǎo)致基層圖書館在全民閱讀推廣中的作用無法有效發(fā)揮。相關(guān)問題急需要通過對(duì)應(yīng)的文化推廣方式調(diào)整來改變，從而建立起更為健康的基層社會(huì)文化氛圍。

2 基層圖書館在實(shí)現(xiàn)全民閱讀中的推廣作用

對(duì)于基層圖書館而言，其主要責(zé)任是為民眾提供閱讀資源，豐富人們的精神文化生活，屬于較強(qiáng)的公益性組織。在我國(guó)范圍內(nèi)，公共圖書館已經(jīng)有了上百年的歷史，其有效的承擔(dān)了傳承與保存人類文化遺產(chǎn)的作用，其儲(chǔ)備的大量書籍資料對(duì)實(shí)現(xiàn)大眾教育有著積極貢獻(xiàn)。隨著人們生活水平的不斷提升，在書籍保存與教育的功能上又衍生出為人們提供文化休閑場(chǎng)所的功能。在信息化發(fā)展時(shí)代，圖書館的存在有效的縮減了人們之間信息接收的差距，促進(jìn)全民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓人們?cè)谛畔①Y源面前實(shí)現(xiàn)平等。此外，圖書館的存在還可以有效的適應(yīng)多民族、多元化文化的發(fā)展環(huán)境，成為文化交流中心。信息化建設(shè)還促使電子圖書館的構(gòu)建，讓新時(shí)期人們可以在圖書館電子閱覽室接收更多新鮮的閱讀資料，保持閱讀材料的與時(shí)俱進(jìn)。而這些都對(duì)推廣全民閱讀有較好的推動(dòng)作用，為全民閱讀提供的物質(zhì)載體與資源機(jī)會(huì)。

而在縣級(jí)單位，其信息交流相對(duì)閉塞，書籍的購(gòu)買渠道相對(duì)較為局限，雖然有互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)書的渠道，但是實(shí)體觸及書籍的優(yōu)質(zhì)書店相對(duì)較少。對(duì)于當(dāng)下的民眾來說，更多的還是希望通過實(shí)體感知書籍內(nèi)容再進(jìn)行購(gòu)買，或者覺得大部分書籍不需要購(gòu)買，只想免費(fèi)閱覽，從而降低在閱讀方面的投入。此外，部分閱讀人群希望有一個(gè)理想的閱讀環(huán)境與氛圍，而圖書館無論是在硬件條件還是書籍種類上，都可以極大的滿足人們閱讀氛圍的需求。尤其是免費(fèi)的閱讀資源可以降低人們閱讀生活的成本，適宜各個(gè)年齡段人群共享。在親子關(guān)系中，更是可以通過在圖書館共同閱讀來培養(yǎng)良好親子互動(dòng)關(guān)系增進(jìn)情感?；鶎訄D書館的定期閱讀活動(dòng)開展，也為人們的閱讀生活增添了許多樂趣。隨著網(wǎng)絡(luò)書籍開始實(shí)行收費(fèi)管理，對(duì)于圖書館的免費(fèi)借閱而是一個(gè)利好現(xiàn)象。部分人員會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息不免費(fèi)而逐步的回歸到圖書館中，這是圖書館對(duì)全民閱讀的推廣價(jià)值就會(huì)日益凸顯。

3 基層圖書館在實(shí)現(xiàn)全民閱讀中的推廣方法

3.1 豐富民眾閱讀形式

為了豐富民眾的閱讀量，除了提供大量的書籍報(bào)刊資料，同時(shí)也可以通過多樣化的閱讀形式來豐富民眾閱讀體驗(yàn)。例如基層圖書館可以定期開展書籍分享活動(dòng)，聘請(qǐng)本地專家來進(jìn)行講座，例如央視《百家講壇》一樣，對(duì)本地民眾開展趣味性的書籍授課，引導(dǎo)人們逐步喜歡閱讀，培養(yǎng)人們的閱讀愛好。相關(guān)活動(dòng)還可以制作成視頻材料，放在電子圖書館中供大家閱覽。此外，還可以開展多種民眾的讀書沙龍，將喜愛讀書的民眾組織在一起進(jìn)行讀書分享，聘請(qǐng)志愿者為大家的讀書沙龍做引導(dǎo)組織，讓人們感受到讀書的樂趣。把人際交往與閱讀聯(lián)系在一起，感受到更好的信息溝通氛圍。具體的讀書活動(dòng)中可以有書籍分享、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、讀后感分享等多種形式，甚至可以設(shè)置一定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，來鼓勵(lì)人們參與到圖書館的閱讀活動(dòng)中，從而帶動(dòng)全民閱讀。

3.2 開設(shè)閱讀知識(shí)宣教活動(dòng)

讓人們有效的閱讀還需要指導(dǎo)民眾必要的閱讀技巧與方法，這樣可以讓人們享受到閱讀更順暢的體驗(yàn)感受。例如：圖書館的借閱技巧、書籍賞析技巧、經(jīng)典書籍推薦，甚至可以針對(duì)不同人群特點(diǎn)做對(duì)應(yīng)書籍推薦，讓不同的人掌握適合自己的閱讀方法，讓人們覺得閱讀是一件非常有價(jià)值，同時(shí)是容易實(shí)現(xiàn)的事情。圖書館工作人員還可以提供一定的閱讀咨詢服務(wù)，例如：不同人群所需的經(jīng)典或者專業(yè)對(duì)口的書籍服務(wù)，書籍購(gòu)買或者借閱的渠道，在圖書館中如何找到目標(biāo)書籍的方法與途徑，圖書館舉辦的讀書活動(dòng)介紹等。

3.3 加強(qiáng)基層圖書館總分館建設(shè)

以保障民眾基本文化權(quán)益、滿足其基本文化需求為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持公共服務(wù)普遍均等原則，加快構(gòu)建以基層圖書館為總館、鎮(zhèn)（街道）和社區(qū)圖書室為分館、農(nóng)家書屋為流通服務(wù)點(diǎn)的公共圖書館體系。實(shí)現(xiàn)資源共享、協(xié)同采編、統(tǒng)一檢索、一卡通用，更好滿足群眾讀書看報(bào)及數(shù)字文化需求。適時(shí)地可以提供流動(dòng)圖書館，在人員密集區(qū)域運(yùn)用電子書自助借閱機(jī)，方便人們隨時(shí)的下載電子圖書閱讀。但是該設(shè)置需要依據(jù)各基層單位實(shí)際情況開展，如果屬于小城區(qū)，可以倡導(dǎo)有關(guān)單位或部門開放或者開設(shè)更多的小型圖書室，從而有便于各區(qū)域人員借閱，定期的讓基層單位圖書資源做流動(dòng)化管理，這樣有助于民眾時(shí)常獲得更多樣化的書籍資源。

3.4 運(yùn)用新技術(shù)拓展圖書館服務(wù)功能

可以積極的拓展圖書館服務(wù)功能，尤其是當(dāng)下各種網(wǎng)絡(luò)資源、技術(shù)豐富，可以通過開設(shè)圖書館微信公眾號(hào)或者自由的app功能，讓人們可以便捷的查閱館藏書籍，了解圖書館活動(dòng)，甚至在線采購(gòu)書籍，讓人們享受更便捷的圖書館服務(wù)。同時(shí)成立圖書館自有的書友會(huì)，讓愛讀書的朋友能夠多在一起交流，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)上的書友會(huì)QQ群或者微信群，讓圖書館的服務(wù)延伸到新型的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上。讓人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上積極的開展讀書分享交流，促進(jìn)民眾閱讀潮流的擴(kuò)展。

4 結(jié)束語

基層圖書館在一定程度上有助于全民閱讀成效的推廣，但是在具體的操作實(shí)施上，需要因地制宜的開展，減少推廣成本，提升推廣效率是工作的基本原則。尤其是互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的到來，通過適宜的網(wǎng)絡(luò)推廣活動(dòng)可以有助于推廣成效的發(fā)揮，滿足新時(shí)期人們接收事物的習(xí)慣。

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作者簡(jiǎn)介

唐禹（1979-），女，湖南津市，本科，津市市圖書館。