韋可福

摘要：隨著新課改的進(jìn)行，人們?cè)絹碓街匾曀刭|(zhì)教育，也漸漸降低了自身對(duì)成績(jī)這一教學(xué)評(píng)價(jià)的信服程度，對(duì)于初中體育這樣技能化的學(xué)科更是如此。就初中生而言，體育不僅能起到強(qiáng)生健體的作用，更有利于提高他們的身體素質(zhì)，還有助于塑造堅(jiān)毅的品格，緩解學(xué)業(yè)壓力。但是，受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，教師過于看重成績(jī)，過于重視中考的體育項(xiàng)目，這就導(dǎo)致體育教學(xué)流于形式，不能發(fā)揮其根本作用。為了促進(jìn)初中體育教學(xué)的發(fā)展，幫助體育教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)改革，本文就初中體育教學(xué)現(xiàn)狀著手分析，并重點(diǎn)研究了改善初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；現(xiàn)狀解決；對(duì)策

現(xiàn)今，人們承受的壓力越來越大，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，然而，為了更好地在這個(gè)社會(huì)中生存，人們必須以強(qiáng)健的體魄，良好的身體素質(zhì)，作為革命的基礎(chǔ)，否則，將會(huì)被社會(huì)淘汰。其實(shí)，鍛煉是一個(gè)持續(xù)的過程，人們不能等到身體出現(xiàn)問題時(shí)，才開始鍛煉，而應(yīng)從初中體育教學(xué)時(shí)期就開始?？墒?，我國(guó)初中體育的教學(xué)現(xiàn)狀，并不容樂觀，具體而言就是，初中體育教師的教學(xué)理念相對(duì)傳統(tǒng)，教學(xué)手段比較單一，而且，大多數(shù)中學(xué)的師資團(tuán)隊(duì)相對(duì)匱乏，教學(xué)器材比較緊缺。面對(duì)這一現(xiàn)狀，相關(guān)人員必須加大對(duì)初中體育教學(xué)解決對(duì)策的研究力度。

一、初中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

1、教學(xué)理念傳統(tǒng)，教學(xué)手段單一。總體而言，教學(xué)理念傳統(tǒng)化，教學(xué)手段單一化，是初中體育教學(xué)存在的最大問題。在初中體育教學(xué)中，許多教師依舊遵循傳統(tǒng)的教學(xué)理念，而在此教學(xué)理念的影響下，教師的教學(xué)手段越來越單一，甚至?xí)ㄟ^簡(jiǎn)單地仿效一些經(jīng)典教學(xué)案例，來應(yīng)付教學(xué)。而且，傳統(tǒng)的教學(xué)理念認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)體育的根本目的是在考試中取得好成績(jī)，另外，部分學(xué)校為了促進(jìn)其他學(xué)科的發(fā)展，刻意縮短體育教學(xué)時(shí)間。在很大程度上，這些導(dǎo)致教師和學(xué)校輕視體育教學(xué)，換言之，就致使教師普遍重視技術(shù)教學(xué)，輕視素質(zhì)教學(xué)。然而，初中體育教學(xué)的作用不僅僅局限于應(yīng)對(duì)考試，掌握體育技能，而是幫助學(xué)生塑造精神品質(zhì)，提高自我。隨著時(shí)代的發(fā)展，隨著新課改的進(jìn)行，傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)，已經(jīng)無法滿足社會(huì)的需求。因此，教師，一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；另一方面，還應(yīng)促使教學(xué)手段多樣化，善于依照不同的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用不同的教學(xué)方法，以此提高教學(xué)效率。

2、師資團(tuán)隊(duì)匱乏，教學(xué)器材緊缺。其實(shí)，很多學(xué)校沒有認(rèn)識(shí)到初中體育教學(xué)的重要性，這就使得初中體育教學(xué)，在總的教學(xué)環(huán)境中，處于一個(gè)相對(duì)艱難的境地，而且，促進(jìn)其發(fā)展可謂是舉步維艱?？偟膩碚f，初中體育教學(xué)存在眾多問題。一方面，部分中學(xué)的師資團(tuán)隊(duì)匱乏。其實(shí)，初中體育教學(xué)的難度相對(duì)較大，教學(xué)強(qiáng)度也不小，可是，許多學(xué)校并沒有組建強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，來確保初中體育教學(xué)科學(xué)、高效地進(jìn)行。這些就使得初中體育教學(xué)的教學(xué)效果差，教學(xué)質(zhì)量低，根本達(dá)不到社會(huì)的要求；另一方面，一些學(xué)校的體育教學(xué)器材十分緊缺。眾所周知，體育教學(xué)器材和體育教學(xué)場(chǎng)地是輔助教學(xué)順利進(jìn)行的重要工具。如果缺少器材，找不到合適的教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)，那么，不但不能順利進(jìn)行相應(yīng)的體育教學(xué)，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生輕視體育教學(xué)。

二、初中體育教學(xué)解決對(duì)策

1、教學(xué)理念現(xiàn)代化，重視學(xué)生主體地位。為了促進(jìn)初中體育教學(xué)的發(fā)展，相關(guān)人員在具體的實(shí)施過程中，應(yīng)以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念為出發(fā)點(diǎn)。這是因?yàn)?，教學(xué)理念決定了教師的教學(xué)目的，教學(xué)方法以及教學(xué)質(zhì)量。而且，在新課改的影響下，教師會(huì)接觸到許多新的教學(xué)理念，比如，認(rèn)識(shí)并重視學(xué)生的主體作用。因此，促使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，就變得更為容易。例如，教師可以在學(xué)習(xí)新課改精神的基礎(chǔ)上，借助圖書、網(wǎng)絡(luò)資源等，來學(xué)習(xí)世界各地的教育觀念。然而，教學(xué)理念是一個(gè)抽象概念，考察教師是否必備先進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教學(xué)理念十分困難。因此，相關(guān)人員還要研究出科學(xué)、有效的評(píng)價(jià)體系，來測(cè)試教師教學(xué)觀念的合理性，以此避免某些教師濫竽充數(shù)。

2、教學(xué)方法多樣化，遵循素質(zhì)教育目的。在素質(zhì)教育背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不僅死板、枯燥，會(huì)抑制學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)在極大程度上，限制初中體育教學(xué)的發(fā)展，達(dá)不到教學(xué)的根本目的。因?yàn)?，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，所以，教師應(yīng)在教學(xué)模式多樣化的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同課程，采用適合的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，以此提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。例如，教師在教學(xué)變速跑時(shí)，就應(yīng)該采用游戲教學(xué)方法。具體操作如下，教師先讓學(xué)生準(zhǔn)備適量氣球，并在課上進(jìn)行隨即分組，確保每組6到8人。在游戲開始時(shí)，小組的每個(gè)成員都手拿一個(gè)氣球，分散在教學(xué)場(chǎng)地的不同位置，在追逐過程中，如果能順利將其余同學(xué)的氣球搶下，那么該學(xué)生獲得此次游戲的勝利，得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。值得注意的是，此游戲存在一定的安全隱患，教師在組織開展時(shí)，一定要確保學(xué)生的安全，并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全第一，教學(xué)第二的觀念。其實(shí)，利用這種游戲教學(xué)方法，練習(xí)變速跑，不僅符合興趣教學(xué)的初衷，而且還有助于高效課堂的構(gòu)建。

3、師資隊(duì)伍壯大化，確保體育高效教學(xué)。目前，部分初中體育教師的教學(xué)技能、教學(xué)知識(shí)等，沒有隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，而進(jìn)行相應(yīng)的完善與提升，因此，這就成為妨礙初中體育教學(xué)發(fā)展的一大重要因素。再加上，部分學(xué)校不重視初中體育教學(xué)，所以，相關(guān)人員在提升初中體育教學(xué)質(zhì)量時(shí)，一定要注重壯大師資團(tuán)隊(duì)，以此確保體育教學(xué)的高效進(jìn)行。這是因?yàn)?，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，如果教師本身沒有知識(shí)、技能等儲(chǔ)備，那么就無法培訓(xùn)出優(yōu)秀的學(xué)子。而且，如果師資團(tuán)隊(duì)太弱，那么教學(xué)體系根本無法搭建，教學(xué)也就不能高效進(jìn)行。其實(shí)，壯大師資團(tuán)隊(duì)的方法眾多。比如，在學(xué)校的推動(dòng)下，進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)研究，開辦教學(xué)講座，開展學(xué)術(shù)交流。再比如，通過教學(xué)診斷，發(fā)現(xiàn)自身問題，再通過名師引導(dǎo)，提升自我。另外，教師還應(yīng)借助自身力量，來促進(jìn)自身發(fā)展。其實(shí)，壯大師資團(tuán)隊(duì)并非易事，不僅需要學(xué)校給予大力支持，還需相關(guān)人員在挑選教師、培訓(xùn)教師方面花費(fèi)大量時(shí)間、精力。

三、結(jié)語

無論是在提高學(xué)?？傮w教學(xué)質(zhì)量上，還是在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面，初中體育教學(xué)都功不可沒。但是，我國(guó)的初中體育教學(xué)依舊存在眾多問題，為了改善初中體育教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)初中體育教學(xué)發(fā)展，提高初中體育教學(xué)質(zhì)量，不僅需要教師更新教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，以素質(zhì)教學(xué)為目的，還需要學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)秀教師的培訓(xùn)力度，壯大師資團(tuán)隊(duì)，更需要學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，并在教學(xué)過程中，積極配合教師，努力挖掘自身潛力，為發(fā)展自我，提高教學(xué)效率而努力。

參考文獻(xiàn)

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