劉紫云

摘 要： 伴隨著我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，經(jīng)濟全球化逐漸深入，中國與世界多國的貿(mào)易往來也日益繁多，尤其是日本等周圍國家，因此現(xiàn)今社會所需人才的模式也趨向于復合型、多語種型發(fā)展。日語，也從一個不被認可的小語種發(fā)展為了除英語外的世界重要語種。本文分析了日本動漫對于日語學習的影響，拋開課本從寓教于樂的方向加強動漫在日語學習中的應用，提高了我們對日語學習的興趣，增強了學習者的跨國界文化體驗。

關鍵詞：日本動漫 日語學習 輔助作用

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）01-0154-01

一、引言

日本國土面積狹小，資源嚴重匱乏，自然災害頻多，因此日本人在與自然、命運的對抗中抱有強烈的渴望。他們突破了島國的地域局限，以天馬行空的構思和獨到的眼光創(chuàng)造出了一個又一個令世人稱奇的動畫世界。隨著《蠟筆小新》《名偵探柯南》《櫻桃小丸子》《火影忍者》等日本動漫的在中國的盛行，我國的青少年們開始步入了一個動漫的時代。因此，對于日語學習者來講，動漫也具有著不可或缺的重要影響。

二、為什么日語動漫能促進日語學習

1.動漫的高強度宣傳引來了大批日語愛好者

有數(shù)據(jù)表明，近年來，在我國報名參加日語等級考試的人數(shù)劇增，在日本方面追加名額也無法滿足需求，由此可見，日本動漫在日語學習熱中的影響可謂是功不可沒。日本動漫的傳播極大地改善了日本在我國青少年眼中的形象，日本動漫可以說是了解日本文化的一大窗口，將日本的一切都盡可能的展現(xiàn)在世界人民的眼前。這種關聯(lián)性可以說是日本動漫的“廣告效應”，日本動漫的“廣告效應”增加了日語愛好者去學習日語的熱情，同時，這些日語愛好者也為日本動漫在我國的宣傳起到了推波助瀾的作用。

2.動漫中的趣味可以使日語學習更加輕松

日漫可以說是日本最具有人氣也是最具有代表性的文化形式，對于動漫的熱情不僅局限于亞洲，甚至在歐洲、南美、中東、非洲等國也具有超高人氣。目前，日本動漫已然躋身于世界前列，趣味性和多元化是它之所以擁有眾多追隨者的重要原因。

日本動漫中的趣味性是顯而易見的，受其影響，許多的學生會嘗試模仿它的風格進行創(chuàng)作屬于自己的動漫。動漫，不僅僅只具有視覺沖擊，也包含了聽覺沖擊，在這種刺激下無疑會在頭腦中較為深刻的印象，記憶時間也會更長。動漫教學可以從一定程度上脫離傳統(tǒng)教學模式，從課本的枯燥躍升到貼近生活的漫畫世界，增強了學習的直觀性，進一步提高教學質量，做到了理論與實踐相結合，使教學內(nèi)容更加生動具體、豐富多彩，增加了日語學習的趣味性。

三、如何利用日本動漫輔助日語學習

日語與漢語的聯(lián)系很密切，在古代的時候，由于受到關中文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字被傳入日本，到了近代的時候，大量的日語詞匯大量進入中國，并取代了音譯詞，而被漢語采用。隨著歷史長期積淀，日語中很大一部分都是由漢字演化而來，并且兩國的語言中相當多的部分其含義都大致相同，只是語法結構有所出入。由此可見，語言的形成與發(fā)展離不開文化的交流，那么對于當下的日語學習者而言，日本動漫作為良好的文化交流產(chǎn)品，則是語言進步的階梯，筆者認為，可以從以下三個方面，利用日本動漫輔助日語學習。

1.在觀看動漫中接受日語語言熏陶

學習語言的目的是為了與更多人交流，所以理論上選擇越貼近生活的作品越有利。日本動漫中有相當多的日常用語，還有相當有趣的故事情節(jié)，因此在觀看動漫的過程中，既可以接觸到大量的生活常用語，又能接觸到日本現(xiàn)實的風土人情，了解到最貼近現(xiàn)代日語的講話方式，語言淺顯易懂，容易吸收，這種通過動漫來達到學習目的的行為，與學習英語可以多聽英文歌或者多看美劇取得異曲同工之妙，把重視口語、通過口語來掌握外語的方法用到日語學習中，可以使學生更加深刻的理解，方便接受。這種用動漫來培養(yǎng)實際交際能力的方法能夠使學習效果超過預期。

2.加強學習者對日本文化的理解

想學習一個國家的語言，首先得先學習這個國家的文化，語言與文化都是密不可分的關系，語言是文化的承載者，文化是語言的根本。每個國家都有屬于自己獨特的文化，只有真正了解它的文化才能把這門語言徹底學扎實。只學習語言而不學習文化，語言就成為了無源之水，無本之木，而日本動漫恰好反映了日本當?shù)氐拿耧L民俗，使學生了解日本的傳統(tǒng)習慣、歷史進程、經(jīng)濟、社會現(xiàn)象、風土人情等文化元素。從感官上激發(fā)學生的學習興趣，從而使學生在觀看動漫的同時能夠更為直觀的了解日本，進一步了解日語，達到學習目的。

3.興趣是最好的老師

興趣來自于我們的內(nèi)心，是學習動力之源，當人對某一樣事物產(chǎn)生了興趣，就會激發(fā)他學習的熱情。根據(jù)數(shù)據(jù)表明，絕大多數(shù)日語學習者都是由于對日語產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會去學習，而觀看動漫正是一種很好的培養(yǎng)興趣的方法，動漫種類繁多，風格各異，只要產(chǎn)生了興趣點，喜歡了，學習起來便會充滿干勁，在被調(diào)查者中，喜愛日語的學生通常都是有幾部愛看的日漫，而且學習的勁頭也非常足。

結束語

從非專業(yè)日語學習者和專業(yè)日語學習者對日語學習的認識態(tài)度現(xiàn)狀，我們可知絕大部分的日語學習者都是喜歡日本動漫才去學習的，對日語、日本文化的各方面也是通過動漫來了解的，這樣不僅提高了學習者的主動性，而且提高了他們的積極性，有信心將它變?yōu)榧河谩Ｈ毡緞勇{借真實的情感和跌宕起伏的劇情吸引了眾多日語學習者，我們應當發(fā)揮日本動漫的主導作用，在保證實現(xiàn)課程教學目的的同時，引導學習者借助動漫的正面影響力進行學習，提高日語的綜合運用能力和跨文化交流能力。

參考文獻

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