趙曉靜

摘要：增強(qiáng)小學(xué)生國家認(rèn)同意識教育是黨對少年兒童成長的根本要求。筆者建立的班級博客，有效地促進(jìn)了所教班級少年兒童國家觀念的形成，實(shí)現(xiàn)了家校共育良材的目標(biāo)?？梢姡嘀魅慰捎冒嗉壊┛瓦@個(gè)載體，加強(qiáng)小學(xué)生中華文化和國家榮譽(yù)的認(rèn)同教育，加強(qiáng)中華民族的認(rèn)同教育，加強(qiáng)公民身份的認(rèn)同教育，使學(xué)生幸福成長。

關(guān)鍵詞：班級博客；小學(xué)生；國家認(rèn)同意識

國家意識是對整個(gè)國家的認(rèn)知、認(rèn)同意識和愛國情感與心理的總和。作為國家的認(rèn)同意識包括對祖國的認(rèn)同，對中華民族的認(rèn)同，對中華文化的認(rèn)同，對中國特色社會主義道路的認(rèn)同和對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，要培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。要“把社會主義核心價(jià)值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。堅(jiān)持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起?！庇纱丝梢?，增強(qiáng)國家認(rèn)同意識教育是黨對少年兒童成長的根本要求，是建設(shè)中華民族大家庭的廹切需要，也是建設(shè)民主、文明、富強(qiáng)、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家所必須的。

增強(qiáng)小學(xué)生國家認(rèn)同意識教育具有多種載體和方法。在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的當(dāng)代社會，電子媒介已深入到學(xué)校、家庭和社會的每一個(gè)角落，成為人們學(xué)習(xí)、工作和交流的工具。其中，班級博客在學(xué)生成長中發(fā)揮著越來越大的作用，有力地促進(jìn)了少年兒童的健康成長和國家觀念的形成。

一、以班級博客為載體，加強(qiáng)中華文化的認(rèn)同教育

中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。十九大報(bào)告中指出：“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采?！痹诶^承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的過程中，我們小學(xué)班主任擔(dān)負(fù)著教育和引導(dǎo)的重任。

（一）努力營造中華傳統(tǒng)文化的精神家園

增強(qiáng)國家意識、弘揚(yáng)愛國主義精神是班級博客建設(shè)的主旨?！皣亲畲蟮募?，家是最小的國。”這是打開我們的班級博客就會響起的一首歌。在班級博客中，我先后融進(jìn)了大量的經(jīng)典誦讀內(nèi)容。同學(xué)們可以通過經(jīng)典誦讀欄目，接觸到很多傳統(tǒng)文化知識。因?yàn)橹挥幸龑?dǎo)他們了解祖國的語言文化，讓他們從小熱愛并樂于學(xué)習(xí)祖國的語言文字，才能真正培養(yǎng)他們的民族自尊心和自豪感。

為此，從學(xué)生入學(xué)開始，我就同家長一起建立了適宜學(xué)生和家長們閱覽、學(xué)習(xí)、交流的班級博客，并取名為“水滴的感恩”，意為感謝父母、老師、祖國母親及大自然的教養(yǎng)之恩。

在班級博客中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們猜字謎、學(xué)漢字，確立了班級讀書口號“讀書破萬卷，下筆如有神”。在“經(jīng)典誦讀”專欄中，大家一起學(xué)習(xí)、背誦了《小學(xué)生必背古詩75首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《成語接龍》《笠翁對韻》《千字文》《論語》《史記》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，開展了親子閱讀的競賽。班級掀起了讀書的熱潮。在小學(xué)六年階段，我相繼推薦了幾十本共讀圖書，讀書小狀元每學(xué)期的課外書閱讀量就有三四十本。班級的同學(xué)共同約定，若干年后，讓我們以古詩和國學(xué)經(jīng)典誦讀為主題再相聚。由此可知，中華傳統(tǒng)文化對兒童的影響力。

（二）努力營造祖國節(jié)日文化的愛國氛圍

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的國家意識，我非常重視班級博客的欄目建設(shè)。從欄目的設(shè)置，到內(nèi)容的選擇，都認(rèn)真傾聽同學(xué)和家長的心聲。例如，積極開辟“歷史上的今天”專欄，聘請歷史老師為欄目主編；積極在博客中介紹我國重大節(jié)日的文化，組織召開主題隊(duì)會。

國慶節(jié)假期，我倡議家長們帶孩子一起觀看國慶節(jié)目，引導(dǎo)每個(gè)同學(xué)感受祖國的巨大成就。同學(xué)們在博客中留下來自己的見聞和感受。他們寫道：“國慶節(jié)，奶奶帶我去了長哨營鄉(xiāng)的民俗村。我在那里品嘗了豐富又有特色的午餐，還欣賞了那里的美景。新農(nóng)村的變化真大呀，我愛我的家鄉(xiāng)！”

“‘登紅螺而小懷柔，我發(fā)現(xiàn)懷柔的景色真美呀！雖然腿很疼，又累得滿頭大汗，可我打心里高興。因?yàn)槲叶冗^了一個(gè)愉快而有意義的國慶節(jié)，我祝福我們的祖國更加繁榮昌盛！”

學(xué)生們的日記反映了祖國的巨大變化和主要成就，抒發(fā)了他們對祖國由衷地?zé)釔壑?。透過這些質(zhì)樸的文字，可以想到家長們用心地帶孩子參觀、勞動和實(shí)踐中了解祖國巨變的場景?？梢?，國慶節(jié)特殊作業(yè)的博文互動，使學(xué)生們在心里與祖國更親近了。

二、以班級博客為載體，加強(qiáng)國家榮譽(yù)的認(rèn)同教育

增強(qiáng)少年兒童的國家意識，就要求我們以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注祖國發(fā)展，關(guān)心國家利益和人民利益。對祖國的認(rèn)同意識正是建立在維護(hù)國家榮譽(yù)認(rèn)知基礎(chǔ)上的一種樸素感情。

（一）發(fā)揮英雄人物的鼓舞作用

列寧曾對愛國主義有過這樣的一句話：千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。班級博客中，民族英雄的故事是學(xué)生們最喜歡交流的話題。有被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平，有中國“兩彈一星”工程奠基人科學(xué)家錢學(xué)森；有杰出的民族英雄岳飛，有愛國英雄楊靖宇，有為國不計(jì)名利的詹天佑，還有毅然回國的大數(shù)學(xué)家華羅庚等古今英豪。這些英雄故事讓同學(xué)們感受到：愛祖國是一種驕傲，只有熱愛祖國、忠于祖國的人，才能受到大家的崇敬。

“我早就想入隊(duì)。今天，我終于入隊(duì)了，我特別高興！我決心做到：認(rèn)真書寫，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。我戴上了紅領(lǐng)巾，我要做得更好。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我還要愛護(hù)公物講衛(wèi)生，長大為祖國添光彩！”這是隊(duì)員們在剛?cè)腙?duì)時(shí)，在班級博客上寫下的真實(shí)想法。

學(xué)習(xí)了《軍神》，司令員劉伯承的堅(jiān)韌不拔的精神深深打動了學(xué)生，他們以小組為單位，進(jìn)行“尋找英雄的足跡”實(shí)踐活動，將自己找到的祖國各時(shí)期英雄人物的動人事跡發(fā)到班級博客上，進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。活動不僅點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，還使生活中原本有些嬌弱的他們變得堅(jiān)強(qiáng)起來。我知道，是心中的民族英雄給了他們力量。

（二）關(guān)切祖國發(fā)生的重大事情

這里說的重大事情是指關(guān)乎人民切身利益和祖國發(fā)展的國家重要活動。在這些大事發(fā)生時(shí)，我會認(rèn)真地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注，班級博客中記錄下大家參加活動的感受。

當(dāng)家長博主王淑玲及時(shí)把《關(guān)注西南地區(qū)的旱災(zāi)》博文發(fā)到班級博客上，呼吁同學(xué)、家長共同關(guān)注。她寫道：“災(zāi)情嚴(yán)重，我們家長可以讓孩子多關(guān)注這方面新聞，教育孩子做到：節(jié)約用水、珍惜糧食、注意環(huán)保?！惫⒂昝韧瑢W(xué)在博客上寫道：“如果我有72變，我要變成小水滴，招呼我的伙伴們飛到祖國的西南大地，落到大地上，去滋潤干裂的土地，去灌溉枯黃的禾苗，去滋潤小朋友們干渴的喉嚨。讓大地恢復(fù)原來的生機(jī)，讓小鴨子們在河里嬉戲玩?！弊x到這篇博文，元元同學(xué)連夜和媽媽一起做好了捐款箱。第二天一早就把捐款箱帶到學(xué)校，發(fā)動大家為旱災(zāi)地區(qū)捐款。

2014年，舉世矚目的APEC峰會吸引了同學(xué)們的目光，班級博客馬上登載了相關(guān)資料。緊接著，就有同學(xué)發(fā)表了博文，向同學(xué)宣講APEC峰會的相關(guān)知識，博文中洋溢著他的自豪之情。

無論是為家鄉(xiāng)懷柔承辦APEC峰會而歡欣雀躍，還是為海地大地震中國維和警察壯烈犧牲而傷心落淚；無論是奔走著為地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐款、捐書，還是為西南地區(qū)的旱災(zāi)呼吁……每一次重大事件的教育活動中，都流淌著班主任、同學(xué)和家長們深深的愛國情懷。

（三）積極參與學(xué)校重要的活動

我們學(xué)校的博物館參觀活動已經(jīng)有十幾年歷史了?；顒拥囊粋€(gè)重要目的，就是讓學(xué)生看到祖國發(fā)生的變化，樹立國防觀念和愛國主義的思想，班級博客則成為推動這一活動的重要抓手。

每次活動前，班主任將活動時(shí)間、地點(diǎn)及安排放在博客里，同學(xué)們可以根據(jù)參觀內(nèi)容查找相關(guān)資料；參觀后，則把參加活動的見聞和感受通過博客互動、交流，還能留下美好的回憶。

在去世婦會紀(jì)念公園的遠(yuǎn)足活動中，同學(xué)們從博客中知道了第四次世界婦女大會是迄今參加人數(shù)最多的聯(lián)合國會議，也是中國承辦的規(guī)模最大的國際會議?！皭畚壹亦l(xiāng)，意志頑強(qiáng)”的遠(yuǎn)足活動為同學(xué)們增添了力量，充滿勞累苦痛的鍛煉又使每個(gè)低年級學(xué)生因此而自豪。

在懷柔區(qū)爭創(chuàng)文明城活動中，學(xué)生們積極開展了“垃圾分類，從我做起”“做文明網(wǎng)絡(luò)宣傳員”的主題班會，還自編自繪了“文明在我身邊”手抄報(bào)，這些內(nèi)容也發(fā)布在班級博客上。隊(duì)員們還在博客上開展了“文明從點(diǎn)滴小事做起”的論壇，積極發(fā)表見解。

三、以班級博客為載體，加強(qiáng)中華民族的認(rèn)同教育

我國是多民族國家，56個(gè)民族人民組成團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。由于歷史原因，各民族的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等各不相同，形成了各具特色的民族文化。通過調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有些班級是由滿族、蒙古族、土家族等多民族同學(xué)所組成。使不同民族的同學(xué)從小認(rèn)同我們的國家，熱愛我們的祖國，成為班主任義不容辭的任務(wù)。

在德育活動中，我們了解到祖國各族人民的風(fēng)俗習(xí)慣各不相同，因而要尊重少數(shù)民族同胞的風(fēng)俗習(xí)慣，這是國家認(rèn)同意識的重要表現(xiàn)。例如，我以民族一家親為主題，組織同學(xué)查找相關(guān)的文字、圖片資料，放在班級博客中。精心準(zhǔn)備主題班會——《四個(gè)民族，一個(gè)溫馨的家》。班會上，同學(xué)們分別為少數(shù)民族的同學(xué)準(zhǔn)備了一份特殊禮物“知心卡”，使他們十分高興。我們這個(gè)班集體由四個(gè)民族組成，各民族同學(xué)互相尊重，互相幫助。使班級大家庭更加溫馨、更加團(tuán)結(jié)，充滿生機(jī)和無限的生命力。

現(xiàn)在，每名少數(shù)民族同學(xué)在班級集體中出現(xiàn)不同程度的進(jìn)步。土家族的小姑娘思雨成為班級的小舞蹈家、小作家，滿族的小梵則是參加區(qū)級美術(shù)比賽的小畫家、小鋼琴家，滿族的小桐和小千分別是紀(jì)律和衛(wèi)生班長，蒙古族的同學(xué)董琦則是同學(xué)信賴的中隊(duì)長。

四、以班級博客為載體，加強(qiáng)公民身份的認(rèn)同教育

加強(qiáng)同學(xué)的公民意識教育也是班級國家意識教育不可或缺的內(nèi)容。通過班級博客，需要努力引導(dǎo)學(xué)生在一次次班級實(shí)踐活動中，加強(qiáng)互動溝通，并在體驗(yàn)中受到教育，逐漸關(guān)注自己的社會身份，增強(qiáng)社會責(zé)任意識。

（一）學(xué)校里，當(dāng)個(gè)班級小主人

在班級里，每個(gè)同學(xué)都有自己的崗位，每個(gè)崗位都有明確的責(zé)任。通過班級博客，班主任老師會定期表揚(yáng)班級的各項(xiàng)優(yōu)秀小干部，不定期地撰寫班級故事，評價(jià)同學(xué)們的履職情況。通過這個(gè)活動，同學(xué)們認(rèn)識到每個(gè)同學(xué)對班級很重要。同學(xué)在自己的博客中寫道：

“在學(xué)校的運(yùn)動會賽場，可以見到我們班級的出色表現(xiàn)。我們的場地最干凈，我們的運(yùn)動員最奮勇拼搏，我們的啦啦隊(duì)最整齊，最漂亮?！?/p>

班級博客上還刊登了同學(xué)們自主撰寫的《關(guān)于教室花草養(yǎng)護(hù)問題的調(diào)查報(bào)告》《關(guān)于教室桌椅維護(hù)的調(diào)查報(bào)告》《關(guān)于校園落葉文化的調(diào)查報(bào)告》等文章，呼吁更多的人愛崗敬業(yè)，為班級建設(shè)和學(xué)校環(huán)境出力。

（二）家庭中，做個(gè)家庭小主人

在班級博客中，經(jīng)常會把同學(xué)們的家庭故事刊登出來。既表彰優(yōu)秀的家長，又讓同學(xué)更加了解自己是家庭的一員，并主動為家庭奉獻(xiàn)自己的一份力量。

假期中，我們發(fā)起的爭當(dāng)“四好少年”活動，得到了廣泛響應(yīng)，很多同學(xué)都積極參與其中。有的每天堅(jiān)持做一項(xiàng)家務(wù)，有的給爸爸媽媽洗腳，還有的成了家庭衛(wèi)生清潔員，不僅自己的物品擺放整齊，還能協(xié)助家長做家務(wù)。小倩同學(xué)則用給媽媽和姥姥洗腳的方式感恩她們，讓媽媽和姥姥感到特別幸福。小蓉同學(xué)在感恩日記中寫道：“春節(jié)的時(shí)候，媽媽連續(xù)加了兩天的班?；氐郊业臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽很疲憊，趕緊讓媽媽躺在床上休息。我給媽媽蓋好被子，就悄悄地走開，不去打擾媽媽……”

霧霾來了，學(xué)生曾“停學(xué)不停教”，我把“做一個(gè)拿手好菜”的家庭作業(yè)發(fā)布在博客上。很快，班級博客上便曬出很多優(yōu)秀“小廚師”的照片，我們班的夢瑤還接受了區(qū)電視臺的采訪呢。元旦聯(lián)歡會上，琳琳把自己親手做的蛋糕與大家分享；小賀帶來了和媽媽一起做的花生碎；白洺宇則的冰糖葫蘆讓人饞涎欲滴……班級博客上的照片也得到很多游客的好評。

（三）社會中，成為文明小主人

公民身份要從小抓起。班級以博客為橋，引導(dǎo)學(xué)生更好地了解社會，為以后更好地投身社會、服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。

提升同學(xué)的文明意識，是步入社會的一個(gè)前提。在班級活動中，我?guī)油瑢W(xué)們一起關(guān)注環(huán)保。為了帶領(lǐng)學(xué)生加入“一張紙的環(huán)保活動”，我與奧運(yùn)火炬手、節(jié)紙標(biāo)兵袁日涉取得聯(lián)系。博客中刊登了袁日涉的回復(fù)：“熱烈地祝賀你們懷柔三小二（1）班一張紙小隊(duì)的全體成員，你們是懷柔的第一支一張紙小隊(duì)，我相信你們一定能做得更好！”八年來，學(xué)生又換了一批，但節(jié)紙的好習(xí)慣已經(jīng)深入孩子們的心靈深處。

“服務(wù)社會我能行！”這是同學(xué)們在班級博客中做出的承諾。無論是博物館參觀，還是遠(yuǎn)足活動，或是其它社會大課堂活動，誰都不會隨便丟下一張紙。不僅如此，“撿起一張紙，回收一張紙，再用一張紙”已經(jīng)成為我們的班級公約。

綜上所述，班級博客為教師、學(xué)生和家長共同踐行社會主義核心價(jià)值觀提供了良好的載體，使一系列國家意識養(yǎng)成的有效活動得以順利開展和傳播，也實(shí)現(xiàn)了家校共育良材的目標(biāo)。總之，國家意識的培養(yǎng)必須找到一個(gè)好的載體，長期不懈地堅(jiān)持實(shí)施，才能真正見諸實(shí)效，我也會繼續(xù)堅(jiān)守班級博客這個(gè)教育陣地。