常紅春　嚴(yán)思靜

摘要：云計(jì)算技術(shù)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)，也是智慧校園中使用的核心技術(shù)之一。通過云計(jì)算技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)智慧校園海量數(shù)據(jù)資源共享和互通，為用戶提供云服務(wù)。高職院校是高等院校的重要組成部分，通過對(duì)云計(jì)算技術(shù)在高職院校智慧校園中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析，提出有關(guān)建議措施，為云計(jì)算技術(shù)在智慧校園中的全面應(yīng)用提供技術(shù)參考和指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算；智慧校園；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.18.077

0.引言

云計(jì)算技術(shù)作為新興的計(jì)算機(jī)技術(shù)，已成為信息化技術(shù)研究熱點(diǎn)之一。云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用廣泛，能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)資源的共享，并提供云服務(wù)。智慧校園現(xiàn)在產(chǎn)生的數(shù)據(jù)資源量越來越大，存在數(shù)據(jù)資源分散，難以集中，未能實(shí)現(xiàn)互通共享等問題，由于高職院校智慧校園建設(shè)資金缺乏、建設(shè)進(jìn)度緩慢等原因，能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享互通的學(xué)校很少，通過對(duì)云計(jì)算技術(shù)在高職院校智慧校園中的應(yīng)用現(xiàn)狀、問題進(jìn)行研究分析，給出有關(guān)建議措施，在高職院校智慧校園中合理運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高職院校智慧校園海量數(shù)據(jù)智能分享與互通。

1.智慧校園云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析

1.1缺乏規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容

經(jīng)調(diào)查，很多高職院校在數(shù)字化校園、智慧校園建設(shè)中缺少云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用有關(guān)方案內(nèi)容，有些學(xué)校即使有，也不是必建項(xiàng)目，從而導(dǎo)致云計(jì)算技術(shù)在校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施搭建、平臺(tái)建設(shè)等一系列信息化工作中被忽略，進(jìn)而造成云計(jì)算技術(shù)在高職院校智慧校園中應(yīng)用缺乏邏輯性、前后工作脫節(jié)等問題。

1.2缺乏基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)

云計(jì)算技術(shù)要在智慧校園中全面使用，除了需要配套的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備、感知設(shè)備等以外，還需要有數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、虛擬服務(wù)器等云設(shè)施設(shè)備，而且搭配必須符合有關(guān)技術(shù)性能要求，方能實(shí)施運(yùn)行，而在目前高職院校中，數(shù)字化校園建設(shè)普遍較慢，資金短缺，無力購買設(shè)備，導(dǎo)致大部分學(xué)校都缺乏這類設(shè)施設(shè)備，有個(gè)別學(xué)校甚至連最基本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施都沒有保障，根本無法滿足云計(jì)算技術(shù)使用的設(shè)施需要。

1.3缺乏技術(shù)人員和資金

云計(jì)算技術(shù)屬于高端前沿技術(shù)，所使用的軟、硬件設(shè)施設(shè)備相對(duì)較為昂貴，在智慧校園中應(yīng)用該技術(shù)投入比較大，而高職院校本身資金就很緊張，學(xué)校首要任務(wù)在于保正常運(yùn)行，因此在智慧校園建設(shè)特別是云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用投入方面即使有也不會(huì)很多；另外，高職院校對(duì)云計(jì)算方面的技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)也不是很重視，學(xué)校缺乏這類專業(yè)人才，這也是影響云計(jì)算技術(shù)有效應(yīng)用的重要因素。

2.云計(jì)算技術(shù)在智慧校園中全面應(yīng)用的建議措施

2.1合理規(guī)劃

高職院校在數(shù)字化校園及智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案中要合理規(guī)劃云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，在硬件建設(shè)、軟件安裝、平臺(tái)建設(shè)、應(yīng)用服務(wù)等階段要科學(xué)考慮云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施、云平臺(tái)、云服務(wù)的搭建，確保云計(jì)算技術(shù)在智慧校園各階段建設(shè)具有連貫性和邏輯性，防止技術(shù)方案的脫節(jié)。

2.2加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施的科學(xué)搭建是云平臺(tái)、云服務(wù)的基礎(chǔ)，必須作為重點(diǎn)內(nèi)容建設(shè)，要本著節(jié)省資金、功能保障、維護(hù)方便的原則開展云基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要加強(qiáng)技術(shù)咨詢工作，解決有關(guān)技術(shù)難題，防止硬件設(shè)施重復(fù)投入，缺乏邏輯性，影響云平臺(tái)、云服務(wù)的功能實(shí)現(xiàn)。

2.3增加建設(shè)資金投入

云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用能實(shí)現(xiàn)高職院校智慧校園中的海量數(shù)據(jù)互通共享，并根據(jù)用戶使用需要，提供個(gè)性化的云服務(wù)，從而提高學(xué)校管理人員工作效率，為師生帶來便捷服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。因此，學(xué)校在信息化建設(shè)中，要重視智慧校園云平臺(tái)技術(shù)的應(yīng)用，增加建設(shè)資金投入，保證基本云基礎(chǔ)設(shè)施、云平臺(tái)、云服務(wù)建設(shè)資金。

2.4加強(qiáng)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)

云計(jì)算技術(shù)屬于前沿技術(shù)，技術(shù)復(fù)雜，專業(yè)性很強(qiáng)。要成功應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)和構(gòu)建云技術(shù)平臺(tái)服務(wù)，必須有專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍保障。因此，高職院校必須重視這方面的技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，采用公司專題培訓(xùn)、學(xué)校內(nèi)部培養(yǎng)或者專門人才引進(jìn)的辦法解決技術(shù)人才短缺問題。

2.5加強(qiáng)云技術(shù)應(yīng)用研究

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用范圍廣泛、前景光明，但目前還沒有固定的技術(shù)應(yīng)用模式，高職院校有自身的特殊情況，比如資金短缺、人才缺乏、用戶相對(duì)偏少等，在智慧校園建設(shè)及云平臺(tái)技術(shù)使用過程中，一定要考慮這些特殊情況來選擇合適的云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)及云設(shè)備，比如服務(wù)器的規(guī)模等。高職院校要加強(qiáng)本校實(shí)際情況分析及云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用研究，以選擇合適的云平臺(tái)技術(shù)應(yīng)用到本校智慧校園中，防止不接地氣，重復(fù)建設(shè)，功能無法保障，云平臺(tái)服務(wù)無法提供等問題的出現(xiàn)。

2.6構(gòu)建高職院校智慧校園云計(jì)算技術(shù)使用架構(gòu)模型

高職院校要通過數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀及客觀條件分析，并對(duì)云平臺(tái)技術(shù)進(jìn)行分析研究，構(gòu)建符合高職院校實(shí)際情況的智慧校園云計(jì)算技術(shù)使用架構(gòu)模型，為云計(jì)算技術(shù)在高職院校智慧校園中的正確應(yīng)用提供技術(shù)參考和指導(dǎo)，防止云計(jì)算技術(shù)使用雜糅、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不搭配、功能無法實(shí)現(xiàn)等技術(shù)問題出現(xiàn)。

3.結(jié)束語

智慧校園及云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用必須充分考慮高職院校自身的優(yōu)勢和不足以及技術(shù)本身特點(diǎn)，在通盤了解后，方能應(yīng)用好云計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高職院校海量數(shù)據(jù)的共享，為師生提供更好的資源服務(wù)。