鄭彩鸝

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，就業(yè)形勢也越來越嚴峻，影響當代大學生就業(yè)的因素也越來越多，但主要有主觀因素和客觀因素兩個方面，其中起主導作用的是主觀因素，主觀因素主要包括這幾個方面：①正確認識自己，制定良好的人生規(guī)劃；②是否能選擇適合自己的職業(yè)；③有良好的素質(zhì)；④懂得自我推銷；⑤圓融溝通，多交善友；⑥懂得自我完善；⑦有良好的習慣和品格?？陀^因素是無法避免的，所以當代大學生要想很好就業(yè)，就必須要不斷完善自己的主觀方面。

關(guān)鍵詞：大學生；就業(yè)；因素

每年都會有大批社會新鮮人躊躇滿志地走出象牙塔，開始他們新的生命航程，他們是初升的太陽，未來正在向他們展開。然而校園和社會在某種程度上來說是脫節(jié)的，青年人僅靠在學校里學習的知識并不能夠應(yīng)付他們所遇到的錯綜復(fù)雜的社會問題。在處處碰壁后，他們明白了：事業(yè)的成功不單單在于一個人如何擅長把握鼠標和報表。于是他們很迷茫，很困惑，甚至自暴自棄，走入生命的低谷。那么影響當代大學生就業(yè)選擇的因素是什么呢？我認為主要有主觀和客觀兩個方面。

一、客觀方面

（1）近年來我國新增勞動力呈上升趨勢，而就業(yè)機會相對減少。據(jù)勞動和社會保障部統(tǒng)計，1999年新增就業(yè)壓力為：下崗未就業(yè)600萬人+登記失業(yè)620萬人+企業(yè)新下崗300萬人+城鎮(zhèn)凈增加新勞動力274萬人+機構(gòu)改革預(yù)計分流300萬人+農(nóng)轉(zhuǎn)非300萬人=2394萬人，比1998年增加23.27%，絕對數(shù)增加450萬人。勞動就業(yè)壓力逐漸增大，這自然加重了畢業(yè)生就業(yè)的壓力。于此同時，畢業(yè)生的數(shù)量年年增加，普通學校畢業(yè)生已從1994年的60多萬增加到現(xiàn)在的一百多萬，而近幾年的需求卻沒有回升趨勢。

（2）原有畢業(yè)生就業(yè)主要渠道接收能力降低。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，國有企業(yè)普遍不景氣，正在減員增效，下崗職工增多，接收畢業(yè)生往往是心有余而力不足，數(shù)量不會增多。新增多的就業(yè)點，由于資金制約，非公有經(jīng)濟增長緩慢，而政策、措施尚不配套，接收畢業(yè)生數(shù)量不會增長很快。

（3）畢業(yè)生就業(yè)渠道不暢通。一些地方為“保護”本地畢業(yè)生就業(yè)，出臺一些限制區(qū)域外生源進本地區(qū)就業(yè)的措施。目前，人事、勞動、戶籍制度改革與畢業(yè)生改革尚不配套，一些單位需要畢業(yè)生，因為戶口指標限制而不能錄用，也影響畢業(yè)生就業(yè)。

（4）高校某些“熱門專業(yè)”膨脹過快。前些年，由于一些學校受利益驅(qū)動的短期行為，盲目新辦或擴招“熱門”專業(yè)，使得財經(jīng)類、文史類、政法類等畢業(yè)生數(shù)量急劇膨脹，部分畢業(yè)生特別是較低學歷層次的?？飘厴I(yè)生就業(yè)困難。據(jù)統(tǒng)計，部分財經(jīng)，文史，政法類高校98屆畢業(yè)生一次就業(yè)率不足50%，有的專業(yè)甚至不到10%。

（5）用人單位接收畢業(yè)生的觀念出現(xiàn)偏差。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)逐漸從賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場，用人單位選擇畢業(yè)生的余地越來越大，有些用人單位往往提出過高的要求，比如只接收本科以上的畢業(yè)生，對專科生不予考慮；只要名牌大學的畢業(yè)生，不要一般院校畢業(yè)生；只要男生，不要女生等。這都加劇了畢業(yè)生就業(yè)的不平衡現(xiàn)象。以上就是影響當代大學生就業(yè)選擇的客觀因素。目前，人事、勞動、戶籍制度改革與畢業(yè)生改革尚不配套，一些單位需要畢業(yè)生，因為戶口指標限制而不能錄用，也影響畢業(yè)生就業(yè)。

二、主觀方面

（1）良好的素質(zhì)。大學生的素質(zhì)與就業(yè)的關(guān)系極為密切，在一定程度上可以說大學生素質(zhì)的高低將決定其就業(yè)的成功與否，甚至可以進一步說，素質(zhì)可以決定人的一生是否成功。就業(yè)，是一種雙向選擇，看起來是用人單位對就業(yè)大學生的考察和選擇，用人單位處于矛盾的主要方面。但是，大學生如果能全面顯示自己的優(yōu)秀素質(zhì)，就會被用人單位另眼看待，成為其首選對象。這樣一來，大學生就能變被動為主動，使自己處于解決矛盾的主導地位，獲得較理想的就業(yè)崗位。由此看來，素質(zhì)的高低在就業(yè)問題上具有決定性的意義。那么，大學生究竟應(yīng)當具有怎樣的素質(zhì)，才能獲得用人單位的好評呢？據(jù)權(quán)威專家的研究，大學生應(yīng)當具備7個方面的素質(zhì)：一要具有對社會、對人類高度的責任感，發(fā)揚中華民族奮發(fā)圖強、吃苦耐勞的民族精神；二是具有健康向上的思想品質(zhì)和健康的體魄；三是要善于用歷史唯物主義和辯證主義的觀點認識科學技術(shù)知識和社會發(fā)展的關(guān)系，擺正個人在社會上的位置；四是要具有寬廣的知識面，能運用基礎(chǔ)知識綜合分析并解決實際問題；五是要具有協(xié)同工作能力、組織領(lǐng)導能力及與人交流談判的能力和善于聽取接受他人意見的能力；六是要具有環(huán)境意識和經(jīng)濟觀點，具有較強的文化素養(yǎng)。這七個方面的素質(zhì)缺一不可，其中有些將直接決定大學生能否迅速得到用人單位的認可、錄用。因此大學生應(yīng)注意不斷提高自己的素質(zhì)！這七個方面的素質(zhì)缺一不可，其中有些將直接決定大學生能否迅速得到用人單位的認可、錄用。因此大學生應(yīng)注意不斷提高自己的素質(zhì)！

（2）能正確認識自己，有良好的人生規(guī)劃。大部分人在學什么專業(yè)、找什么樣的工作這些重要問題上還停留在“社會上什么熱門，我就去追求什么的”的層面，導致這種情況產(chǎn)生的原因是多方面的，但自我認知的缺乏無疑是最重要的原因。很多學生不知道自己喜歡什么，不知道自己適合干什么，這是目前大學生群體中存在的對自我認識的奇怪狀態(tài)。表現(xiàn)為擇業(yè)的盲目性：對個人的目標、愛好、優(yōu)勢、特長、性格等并不了解，甚至完全不了解。

（3）懂得自我推銷。在市場經(jīng)濟制度下，任何東西都有價格，換言之，每一個人在這個社會里，都是某種形式的商品，都需要花時間去經(jīng)營屬于自己的品牌、行銷自我，才能在這個社會中為自己取得最好的價格，更何況，未來人才的競爭是屬于全球性的，21世紀最重要的商品投資，就是“人才”。因此選擇好的職業(yè)必須懂得推銷自己。

（4）不斷完善自我。所謂完善自我是指不斷提高自己的思想，培養(yǎng)積極的心態(tài)。思想造就人生，你有王者的思想，就會擁有王者的人生。每個人的身價完全是由自己來設(shè)定的。要求得少，就只能得到這么多；要求得多，你的身價就有可能跟國王一樣。心有多高，未來就有多遠。同時，積極的心態(tài)也能讓你不斷堅持自己的夢想，也能讓你選擇到好的職業(yè)。

以上是影響大學生就業(yè)選擇的幾個主要方面。同時也應(yīng)注意：適應(yīng)社會，掌控自己；要善于運用法律途徑保護自己的合法權(quán)益等等。盡管目前就業(yè)形勢嚴峻，但只要盡力做好這些方面，不斷完善自己，相信大學生都能找到適合自己的職業(yè)。