周自紅

【摘要】中等職業(yè)教育是我國教育體系中一個重要的組成部分，隨著現(xiàn)代化社會對不同層次人才的需要，中職生在社會建設(shè)中扮演著越來越重要的角色。隨著高等教育的擴招，越來越多的大學(xué)生涌進(jìn)了就業(yè)市場。使得社會上對人才的要求越來越高，這對中職生的就業(yè)形成了很大的沖擊。做為大學(xué)生尚且面臨著越來越尖銳的就業(yè)難問題，對于中職生來說，就業(yè)形勢就更加嚴(yán)峻了。那么，中職生到底該如何應(yīng)對目前這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢呢？我認(rèn)為引導(dǎo)中職生做好職業(yè)規(guī)劃在分層德育教育中就顯得是重中之重了。

【關(guān)鍵詞】分層德育教育 中職生 職業(yè)規(guī)劃

【中圖分類號】G717.38 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）08-0256-01

中職生都是一些初中畢業(yè)生，分?jǐn)?shù)夠不上普通高中，只能選擇職業(yè)高中，這些學(xué)生普遍對自己缺乏了解，對自己所選專業(yè)缺乏了解，許多甚至不清楚學(xué)習(xí)的目的，虛度五年時光，畢業(yè)時才為找工作發(fā)愁。這時就需要班主任指導(dǎo)，和學(xué)生分析職業(yè)規(guī)劃的重要性。那么，作為中等職業(yè)學(xué)校的老師，我們該如何指導(dǎo)學(xué)生正確的做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：

一、中職生做好職業(yè)規(guī)劃的意義

職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)在已經(jīng)成為時尚，以前是大學(xué)生做，現(xiàn)在隨著認(rèn)識的提高，越來越多的中職生也開始做職業(yè)規(guī)劃了。可是，職業(yè)規(guī)劃的目的究竟是什么？有的學(xué)生理解深刻，把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)成職業(yè)發(fā)展的根本保證；有的學(xué)生存在誤區(qū)，至今還處在迷茫中，認(rèn)為只有職業(yè)出現(xiàn)問題，才需要作職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃最主要有五個目的：

（一）職業(yè)規(guī)劃是為自己找到適合的工作，準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向做準(zhǔn)備。

（二）職業(yè)規(guī)劃是為了通過規(guī)劃求得職業(yè)發(fā)展。

（三）職業(yè)規(guī)劃是重新認(rèn)識自身的價值并使其增值的過程。通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點，然后通過反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個人價值增值。

（四）職業(yè)規(guī)劃是可以準(zhǔn)確評價個人特點和強項，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個人優(yōu)勢?？梢栽u估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供前進(jìn)的動力。

（五）職業(yè)規(guī)劃是全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇的過程。

二、讓學(xué)生了解什么是職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃是對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)規(guī)劃的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。并且因為未來的不確定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴ｋm然是規(guī)劃，也不是一成不變的。同時職業(yè)規(guī)劃也是個體的人生規(guī)劃的主體部分。簡單地說，職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達(dá)到什么樣的成就，想過一種什么樣的生活，如何通過你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)？

三、中職生職業(yè)規(guī)劃的原則

（一）擇己所愛。從事一項喜歡的工作，工作本身就能給人一種滿足感，興趣是最好的老師。調(diào)查表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關(guān)性。在職業(yè)規(guī)劃時，要考慮自己的特點，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。

（二）擇己所長。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。

（三）擇世所需。社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在職業(yè)規(guī)劃時，一定要分析社會需求，擇世所需。最重要的是，目光要長遠(yuǎn)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。

（四）擇己所利。職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。所以在擇業(yè)時，首先考慮的是預(yù)期收益——個人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值，這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。

四、中職生職業(yè)規(guī)劃的步驟

（一）你是什么樣的人？這是認(rèn)識自我的過程。只有認(rèn)識了個人的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、教育背景、專長、過往經(jīng)歷、思維能力、自己的長處短處，才能按照自己的這些特點來找到真正適合自己的職業(yè)。

（二）你想要什么？這是目標(biāo)展望過程。包括職業(yè)目標(biāo)、收入目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、名望期望和成就感。特別要注意的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有不斷確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能不被激烈的競爭淘汰，才能不斷超越自我，登上更高的職業(yè)高峰。

（三）你能做什么？自己專業(yè)技能何在？最好能學(xué)以致用，發(fā)揮自己的專長，在學(xué)習(xí)過程中積累自己的專業(yè)相關(guān)知識技能。同時個人工作經(jīng)歷也是一個重要的經(jīng)驗積累，判斷你能夠做什么。

（四）你最適合的是什么？行業(yè)和職位眾多，哪個才是適合你的呢？待遇、名望、成就感和工作壓力及勞累程度都不一樣，看個人的選擇了。選擇最好的并不是合適的，選擇合適的才是最好的。

（五）你能夠選擇什么？通過前面的過程，你就能夠做出一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃了。機會偏愛有準(zhǔn)備的人，你做好了你的職業(yè)生涯規(guī)劃，為未來的職業(yè)做出了準(zhǔn)備，當(dāng)然比沒有做準(zhǔn)備的人機會更多。

總之，職業(yè)規(guī)劃的過程，是強化對學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育的過程。科學(xué)、合理的職業(yè)規(guī)劃，是中職生順利踏入社會、走上職業(yè)崗位，在實踐中不斷發(fā)展和提高的重要條件。我們要根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對性地幫助他們樹立正確的職業(yè)觀，制訂職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，只要有一套科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，合理有效的引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的適合的職業(yè)規(guī)劃，相信每個人都能獲得成功。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚貴平.職業(yè)生涯設(shè)計教育的途徑與方法[J].職業(yè)技術(shù)教育，2006，（1）.

[2]廖利華.對中職生進(jìn)行生涯教育的必要性[J].校長閱刊，2006，（8）.

[3]王煒.關(guān)淺談如何指導(dǎo)中職生做好職業(yè)生涯規(guī)劃[J].中等職業(yè)教育，2006，（16）.