徐風生

摘 要：初中階段進行思想品德教學是一個必須的經(jīng)歷的過程，良好的思想品德教學是對一個學生在成長階段的重大幫助，它是一個多要素的綜合系統(tǒng)，是在教師的思想的指導(dǎo)下，進行思想情感以及行為品行上的教育，這門課程與我們的生活存在著密切的關(guān)系，具有很大的影響力，并且，社會中的實踐活動與一定的經(jīng)濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯(lián)系，也同樣收到多種因素的影響，其中有社會發(fā)展水平的制約還要們的生活習慣以及家庭和社會的教育等，都是重要的影響因素。在學生接受思想品德的教育過程中，不僅僅會對自己的思想行為昌盛影響，也會對政治道德等方面產(chǎn)生作用，初中階段的思想教育是學生必須接受的階段，一個學生的良好思想品德不僅僅體現(xiàn)出叫停對學生的影響，還可以看出所在學校的教育，在新課程標準的基礎(chǔ)當中，對學生的思想教育培養(yǎng)已經(jīng)成為了德育中的重要目標，也是中小學生形成正確的價值觀和行為方式的重要途徑，需要教師在此過程中進行正確的額，積極向上的教育。

關(guān)鍵詞：思想品德；學習興趣；實踐探究；教學反思

一、初中思想品德教師的教學方法以及學生學習的興趣

（一）教師的教學方法

作為一名合格的思想品德教師，首先自身要具備良好的思想道德素質(zhì)，給學生樹立一個良好的形象，才可以更好地將學生帶入課堂，讓學生喜歡這門課程。教師在上課的時候需要具備基本的素質(zhì)，比如：上課時的態(tài)度要有十足的親和力，課堂氛圍要有激情，會鼓勵學生學習，運用可操作的方法培養(yǎng)學生自主學習的意識，在上課過程中要充分發(fā)揮失衡雙方的互動性和創(chuàng)造性，師生雙方要有良好的交流和溝通，通過采取不同的教學方式吸引到學生上課的注意力，提高學生學習的興趣。思想品德這門課程主要是要給學生樹立一個良好的人生觀、世界觀和價值觀，有了正確的思想，對做事做人都會產(chǎn)生巨大的幫助，所以在此期間會有一些大道理來傳授到學生腦海中，這就不能一味的將道理灌輸給學生，需要教師做一個可實施的教學方案，如何最大化的將道理以及知識交給學生是最重要的，不然學生會感到上課是很無聊的，光是靠大道理是吸引不到學生的興趣，所帶來的結(jié)果就是知識掌握不到位，學生不喜歡這門課程，因此，教師扮演的角色很重要。

（二）運用正確的方式吸引學生上課的興趣

俗話說：“興趣是學生最好的老師”，這一點是完全沒有錯的，一個人對自己所要學的東西產(chǎn)生興趣之后，自身的動力十分充足的，不需要外界強加的因素，自己就很好的進行學習，所以，培養(yǎng)學生的興趣是第一位的，也是十分重要的條件。一方面，需要教師具備大量的知識，對學生進行教學，在這個過程中，要鼓勵引導(dǎo)學生進行學習，另一方面，是教學的過程，是一個由易到難的過程，同樣也是從學生的興趣愛好入手。初中階段的思想品德教學是為初中學生的思想品德健康發(fā)展和進步而出現(xiàn)的一門綜合性的課程，是義務(wù)教育階段必須接受的教學，這門課程會在一定程度上幫助學生更好地成長，更好地接觸社會和教學任務(wù)，與現(xiàn)實生活息息相關(guān)，就是從生活中走進課程，從課堂融入生活的過程，不僅是在學習上有巨大的幫助，更對生活產(chǎn)生著潛移默化的影響。教師在教學時，首先一點要抓的就是學生學習的興趣，要充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，教師要積極引導(dǎo)學生善于探究實踐知識，這樣才會更好地掌握，也在這個過程中培養(yǎng)了學生自助學習的意識和方式，感知生活是最好的學習手段，學生在進行親自體驗之后，學習才會更快的進步，學習效果也會有明顯的進步。

二、教師在教學是需要注意的事項

教師在進行一段時間的教學之后，需要進行一個積極地教學反思項目，這不僅僅是對學生學習的負責人表現(xiàn)，更是對自身教學方式的一種提高，反思不是一個片面的說法，知識一個讓教師進步以及提升自我的教學任務(wù)，是新課程標準中值得提倡的一點。再者，教師的評價在教學中也是不可缺少的，評價包括形成性評價還有終結(jié)性評價，其中不同評價是在不同階段進行的，在實際教學中，學生是十分想得到教師的認可，是想要受到表揚和認可的，這是的教師就需要站在學生的角度來思考問題了，這樣不僅僅更加接近了學生，了解了學生的學習興趣和動機，再進行對課本的研究，這樣的教學方式才能得到良好的效果反饋，是教師在進行思想品德教學時需要注意的一點。

三、總結(jié)

如今隨著社會生活的不斷進步和教育的完善，家長和學校對學生的教育手段和方式也越愛越豐富，在追求知識的全面上，更加注重德智體美的全面發(fā)展，都希望在學生的成長軌跡中有一個良好的學習氛圍和積極地價值觀，不僅局限于眼前的學習，對以后的人生幫助也是十分必要的。從人們的成長階段來看，初中階段的中學生正處于一個世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，所以，在這個時期進行正確的思想教育是十分重要的。中學生的思想不夠成熟，社會經(jīng)驗也不夠豐富，所以，思想品德這門課程的存在是不可缺少的，需要在教師的引導(dǎo)下進行更好地學習，讓學生充分感受生活的美好和世界的光明，要求學生積極地生活，不斷的進取。