宋林輝

【摘要】怎樣在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中貫徹綠色化學(xué)思想，現(xiàn)在各種污染問題越來越嚴(yán)重，人們也越來越關(guān)注，資源問題矛盾也越來越大，一種新型理念已經(jīng)產(chǎn)生—綠色化學(xué)?！陡咧谢瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一次給出了綠色化學(xué)的定義，隨著課程的發(fā)展，綠色化學(xué)一次又一次地得到了體現(xiàn)。在化學(xué)教育中提倡綠色化學(xué)的思想已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。作為一名化學(xué)教育工作者，要時(shí)時(shí)刻刻滲透綠色化學(xué)思想。

【關(guān)鍵詞】高中化學(xué)教學(xué) 綠色化學(xué)的思想 化學(xué)教育 應(yīng)用 措施

【中圖分類號(hào)】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）08-0156-02

在高中化學(xué)中，理論和實(shí)驗(yàn)其實(shí)很簡單，教會(huì)學(xué)生基本的化學(xué)原理，性質(zhì)和其中的規(guī)律是教育最重要的目的，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)，如何利用化學(xué)防止不必要的傷害。高中化學(xué)是在基本化學(xué)知識(shí)上，加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保和科學(xué)化的思想，加強(qiáng)學(xué)生對于科技和環(huán)境的深度認(rèn)識(shí)?？偟膩碚f，理論教育和實(shí)驗(yàn)教育這兩個(gè)方面是高中綠色化學(xué)教育的主要部分。

一、高中綠色化學(xué)教育的特點(diǎn)

一是綠色化學(xué)的思想要符合要求；二是在實(shí)驗(yàn)的過程中，所適用的各種材料要有安全保障，要無害；三是在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中，不會(huì)產(chǎn)生對空氣有污染性的物質(zhì)；四是化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，它的產(chǎn)物不光要達(dá)到自身的目的，還要對空氣、環(huán)境沒有特別大的損害。社會(huì)在不斷變化，人類應(yīng)該跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)，現(xiàn)在值得人們最關(guān)心的事情就是與我們生活密切聯(lián)系的環(huán)境問題，要知道，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人不可推卸的責(zé)任，所以，只有推行綠色化學(xué)，才能夠得以保護(hù)我們賴以生存的這個(gè)環(huán)境，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，要想作為一名合格的化學(xué)教育者，我們一定要對學(xué)生灌輸綠色化學(xué)教育的觀念，在課堂上也要傳輸綠色化學(xué)教育。在化學(xué)教育中，要培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)教育的意識(shí)，養(yǎng)成綠色化學(xué)的習(xí)慣，這與綠色化學(xué)教育的教學(xué)者也有著密不可分的關(guān)系。

二、在課堂上進(jìn)行綠色化學(xué)教育

1.根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，化學(xué)已經(jīng)成為各個(gè)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)，例如在生命、材料、能源、信息技術(shù)中，把綠色化學(xué)引入教材中，已經(jīng)讓綠色化學(xué)成為高中教學(xué)的目標(biāo)。我們要形成一種嶄新的綠色化學(xué)教育體系，增強(qiáng)人們對環(huán)境，社會(huì)和科學(xué)的責(zé)任感。綠色化學(xué)教育符合科學(xué)發(fā)展的客觀規(guī)律，也符合人們自己本身的價(jià)值需要，用此觀念來教育學(xué)生，創(chuàng)造綠色的氣氛，對人們的行為舉止進(jìn)行矯正，最后的結(jié)果就是利用化學(xué)知識(shí)來帶領(lǐng)各個(gè)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.在教學(xué)實(shí)踐的過程中，要從各個(gè)方面全面滲透貫徹綠色化學(xué)教育，要時(shí)刻體現(xiàn)綠色化學(xué)教學(xué)思想，把它融入到各個(gè)方面，讓學(xué)生時(shí)刻樹立綠色化學(xué)思念和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。適當(dāng)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，例如讓幾個(gè)學(xué)生一組一起實(shí)驗(yàn)，也可以教師親自示范如何實(shí)驗(yàn)，注意在實(shí)驗(yàn)中要體現(xiàn)綠色觀念，減少實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物對空氣的污染。

3.發(fā)現(xiàn)教材中綠色化學(xué)，通過材料可知，化學(xué)教材里有各種各樣的綠色化學(xué)知識(shí)，都突出了綠色化學(xué)的觀念，這就告訴我們，這些要運(yùn)用到教學(xué)中去。教材中還有與綠色化學(xué)有關(guān)的思想和理念的內(nèi)容。我們可以自行設(shè)計(jì)與綠色有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用綠色、無污染的材料。在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有很多反應(yīng)物或產(chǎn)物會(huì)有毒性，所以要用一些其他方式來得到這些物質(zhì)，或盡量使用無毒無害的實(shí)驗(yàn)材料來進(jìn)行替代，已達(dá)到綠色化的目的。

4.教學(xué)中可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體進(jìn)行講解，利用多媒體使教學(xué)效果變得豐富多樣化，也可以使教學(xué)體現(xiàn)綠色觀念。

三、讓學(xué)生明白綠色化學(xué)教育的重要性

1.首先一步一步培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的憂患意識(shí)。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境對我們的重要性，必要性。根據(jù)化學(xué)學(xué)科的要求，教師要循序漸進(jìn)，向?qū)W生普及環(huán)境污染的危害，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀念以及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。利用教材與日常生活的關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生有積極性，讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生明白環(huán)境保護(hù)與化學(xué)資源利用的重要性，明白要走可持續(xù)發(fā)展的道路，要倡導(dǎo)綠色化學(xué)觀念，使綠色化學(xué)思想深深落入學(xué)生心里。

2.在教化學(xué)的過程中，綠色化學(xué)思想不但在開發(fā)資源上起了重要的作用，而且在資源的合理應(yīng)用和保護(hù)環(huán)境中更有巨大的作用。就連現(xiàn)在的中學(xué)化學(xué)書本中都融入了綠色化學(xué)的原理，充分體現(xiàn)了綠色化學(xué)已經(jīng)深入人心。這也提醒我們，在教學(xué)中永遠(yuǎn)記住綠色化學(xué)。

3.時(shí)刻體現(xiàn)綠色化學(xué)的思想

（1）在教材實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，減少實(shí)驗(yàn)對環(huán)境的污染，從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。熟記教材中各氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，在教材必修一里，銅與濃硝酸和稀硝酸的反應(yīng)中就有很多要注意的事項(xiàng)，根據(jù)教材上的實(shí)驗(yàn)裝置組裝儀器，一定會(huì)產(chǎn)生有毒的氮氧化物氣體，勢必會(huì)引起空氣的污染，對教師和學(xué)生的健康產(chǎn)生影響。所以，我們要對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行綠色化變化，就可以阻止有毒氣體的滲漏，這樣既保護(hù)了環(huán)境，又不會(huì)影響師生的健康。

（2）大力實(shí)行綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)，阻止污染，實(shí)行微型綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不像我們想象中的那么困難，其實(shí)很簡單，依照實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，實(shí)驗(yàn)最后大多數(shù)會(huì)成功，而且實(shí)驗(yàn)過程也很有趣。在新課程的教學(xué)過程中，教師要多運(yùn)用新型綠色環(huán)保材料來指導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)。教師還應(yīng)采取不同的教學(xué)方式，讓綠色化學(xué)教育得到發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)綠色化學(xué)。要想提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，就要把綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)中去，與此同時(shí)，也要培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。對于師生來說，一定要提起對綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視，培養(yǎng)科學(xué)探索的意識(shí)，對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行變通。

（3）透過現(xiàn)象看本質(zhì)。我們都知道，思維與感覺是無時(shí)無刻都聯(lián)系在一起的，積極的思維活動(dòng)是觀察過程的一部分，在觀察的過程中，要一邊注意現(xiàn)象，一邊用自己學(xué)過的知識(shí)來斷定反應(yīng)到底能不能進(jìn)行下去，判斷反應(yīng)進(jìn)行到哪一步，并根據(jù)自己看到的反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行對比，分析，發(fā)現(xiàn)它的特征及不同之處，最后，總結(jié)一下就能初步推理出結(jié)論，得到現(xiàn)象的本質(zhì)。

（4）四、對于綠色化學(xué)現(xiàn)狀的分析

在這個(gè)多姿多彩的大千世界上，社會(huì)迅速發(fā)展，時(shí)代在慢慢的進(jìn)步，各個(gè)產(chǎn)業(yè)都在爭先恐后的發(fā)展著，但被人們忽略的是，這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對我們生存的環(huán)境也造成了很大的污染，往往人們認(rèn)為是化學(xué)和化工污染了環(huán)境，其實(shí)不然，主要的是人類對它的污染。就目前的階段來看，我們國家剛剛引入了綠色化學(xué)，對于綠色化學(xué)的教育存在著很多不足之處，對于一些綠色化學(xué)的知識(shí)理解的不是很透徹，著將成為教學(xué)者的一大缺陷。在實(shí)驗(yàn)中，綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)更注重的是回收與再利用，節(jié)省資源與材料。因此，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，要時(shí)刻注意試劑的用量，盡可能地減少對環(huán)境的污染，達(dá)到綠色化學(xué)的目的。

四、結(jié)語

總而言之，教師要把綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)深深地融入到整個(gè)高中三年的化學(xué)教學(xué)中，這擁有著特別重要的實(shí)踐意義與理論意義。在教學(xué)模式中，綠色化學(xué)理念是特別重要的，俗話說的好，綠色學(xué)習(xí)實(shí)際上是很有道理的。在化學(xué)人才培養(yǎng)方面上，綠色化學(xué)理念有著不可取代的地位。在教學(xué)中理論與思想理念要相結(jié)合，才可以展示出化學(xué)專業(yè)的獨(dú)一無二性，就可以培養(yǎng)出能適應(yīng)社會(huì)需要的高中化學(xué)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇雷.高中化學(xué)中綠色化學(xué)的滲透[J].數(shù)理化學(xué)習(xí)（高三版）.2013（Z1）.