高平

摘 要 網(wǎng)球是一個古老而又時尚的運動，一直在吸引著人們。本文主要針對昆明市區(qū)業(yè)余網(wǎng)球教練員的自身素質(zhì)和教練對其正確指導、培訓以及教練的優(yōu)良作風和應具備的專業(yè)素質(zhì)是至關重要的。就此問題對業(yè)余網(wǎng)球教練員在教學與訓練過程，應具備的專項技術、理論、教學法與訓練法，以及如何樹立教練員威信等業(yè)務素質(zhì)方面加以探討，并提出在網(wǎng)球執(zhí)教過程所需的知識和解決問題的方法建議。

關鍵詞 業(yè)余網(wǎng)球 昆明市區(qū) 教練員 現(xiàn)狀分析

一、研究對象與方法

（一）研究對象

昆明市區(qū)業(yè)余網(wǎng)球教練員

（二）研究方法

1.文獻資料法

在本研究的過程中，根據(jù)所研究的目的和研究內(nèi)容，通過中國期刊網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫查閱了1994—2010年以來國內(nèi)有關業(yè)余網(wǎng)球教練員現(xiàn)狀的期刊和學位論文、書籍、文件和資料。

2.專家訪談

通過對昆明市體育局網(wǎng)球網(wǎng)球管理中心管理者和昆明市區(qū)網(wǎng)球業(yè)余訓練的教練，提供了一定數(shù)量的內(nèi)部數(shù)據(jù)。

3.調(diào)查問卷法

根據(jù)本研究的目的和內(nèi)容設計相關問卷，對教練員業(yè)務、專項技術等方面進行問卷調(diào)查。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）教練員情況分析

1.年齡、性別現(xiàn)狀分析

“年齡結(jié)構是指教練員人才群體各年齡段人數(shù)的比例關系。教練員的年齡結(jié)構是否合理在一定程度上決定和反映教練員人才群體的創(chuàng)造力”（李誠志，1992）。教練員的年齡結(jié)構是指教練員群體內(nèi)部不同年齡層次的比例和相互關系的組合形式，它是教練員群體結(jié)構中重要的結(jié)構。運動訓練實踐證明，合理的年齡結(jié)構不僅可以發(fā)揮教練員隊伍整體水平的最大效能，而且處在不同年齡時期的教練員，不僅知識、能力、技能以及實踐經(jīng)驗的積累等各方面不盡相同，同時也體現(xiàn)出不同的特點和傾向性，在相當程度上反映了教練員的訓練活力和潛力。年齡結(jié)構主要反映教練員隊伍的綜合實力和發(fā)展后勁。他們是昆明市區(qū)業(yè)余網(wǎng)球運動的中堅力量，說明當前昆明市業(yè)余網(wǎng)球運動主要由年富力強，具有較強實踐經(jīng)驗的中青年教練承擔。

由調(diào)查數(shù)據(jù)可知，在業(yè)余網(wǎng)球運動教練員中，男女比例還是有一定的差距。在業(yè)余網(wǎng)球運動中有很多女生，想多了解她們、與她們溝通需要適當吸收一下女教練員，畢竟女教練員有她特有的細心和本身的體會，這對具有更好的引導、溝通和幫助學生具有很大的幫助，同時對青年階段的女生來說，她們喜歡和女教練在一起，無形地提高了女生的訓練激情，這樣一來對昆明市區(qū)網(wǎng)球運動女生偏少的情況，會有很高的提升。

2.教練員職稱結(jié)構分析

職稱結(jié)構主要反映教練員隊伍的總體學術水平和教學、科研能力，教練員職稱結(jié)構是反映教練員隊伍綜合素質(zhì)的指標之一。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)職稱的人數(shù)存在明顯差異，由此反映出部分教練員在某些方面還達不到晉升職稱的要求，從而導致我省業(yè)余網(wǎng)球教練員高級職稱教練員偏少。由調(diào)查數(shù)據(jù)可見，我市業(yè)余網(wǎng)球教練員初級職稱較多，高、中級職稱教練員偏少，職稱結(jié)構不合理。也說明職稱結(jié)構不盡合理，有待進一步調(diào)整和優(yōu)化，以達到發(fā)揮各級教練長遠作用的目的。

3.教練員學歷結(jié)構分析

“教練員的學歷代表曾接受正規(guī)教育的程度，是衡量一個人知識水平的標準之一，同時也是預示著其訓練、科研的潛在能力”。學歷反映教練員的文化素質(zhì)，它代表了一個人接受正規(guī)教育的程度。雖然學歷的高低不能完全代表教練員的訓練能力和訓練經(jīng)驗，但如果教練員的文化程度偏低，缺乏專業(yè)理論知識和全面的知識結(jié)構，就很難實現(xiàn)訓練的科學化。大量事實證明，要培養(yǎng)一個現(xiàn)代奧運會的優(yōu)勝者，僅憑教練員的眼光和經(jīng)驗是遠遠不夠的，必須要有厚實的專業(yè)理論知識和先進科學的訓練方法等。教練員的等級直接反映了教練員的動作技術水平以及教學訓練經(jīng)驗，也是教練員進行教學訓練的基礎之一。

由調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，業(yè)余網(wǎng)球教練員的等級分布不均勻，主要集中在無級別運動員，說明業(yè)余隊教練員具備了良好的技術水平和訓練能力。同時，存在顯著的的等級差異，還有很高的數(shù)據(jù)表明業(yè)余網(wǎng)球教練員是級別差異大的，整體上看昆明市區(qū)業(yè)余網(wǎng)球教練員整體運動水平不高。

三、結(jié)論與建議

（一）加快教練員專業(yè)技術技能培訓和培養(yǎng)；迅速提高專業(yè)執(zhí)教能力，目前昆明女網(wǎng)球教練員師資缺乏，應多吸收女性教練員的參與；專業(yè)進修途徑較少，拓寬教練員的進修和培養(yǎng)渠道。

（二）結(jié)合昆明市網(wǎng)球運動發(fā)展的實際；明確科研方向；加強科研工作；提高昆明市網(wǎng)球教練的知識能力和結(jié)構；隨著對網(wǎng)球?qū)ｍ椨柧氄J識的不斷提高，實踐能力的不斷加強，應當緊密結(jié)合網(wǎng)球運動訓練實際，加強對年輕教練員的綜合能力培訓，從而更好地為昆明網(wǎng)球運動訓練水平服務。

（三）加強網(wǎng)球教練員之間的交流和相互的學習；及時溝通信息；取長補短加強網(wǎng)球教練員間的相互學習和交流，是及時溝通信息、取長補短的有效手段；也是相互展示成果、相互激勵競爭的有效機制，爭取與國際接軌。

參考文獻：

[1] 李誠志.教練員訓練指南[M].北京：人民體育出版社.1992.1：389.

[2] 韓毅.教練員的基本要求[J].中國體育科技.1983.

[3] 孫巖，馬襄城.我國業(yè)余體育訓練的歷史發(fā)展及現(xiàn)狀分析[J].體育學刊.2003（3）.111-114.