陳斌

摘要：促進(jìn)企業(yè)年輕干部健康成長(zhǎng)，其總體效益并不僅僅依賴于某個(gè)單一因素或多個(gè)確定因素， 而是生態(tài)系統(tǒng)整體運(yùn)行的狀態(tài)及其結(jié)果的體現(xiàn)。從“個(gè)體人”的社會(huì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的需求，來(lái)分析年輕干部健康成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境的必要因素，可以清晰地看出社會(huì)環(huán)境對(duì)年輕干部健康成長(zhǎng)的合力作用。

關(guān)鍵詞：年輕干部；成長(zhǎng)；生態(tài)環(huán)境

近年來(lái)，四機(jī)廠黨委堅(jiān)持“黨管干部”原則，圍繞建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力“品牌老店”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，立足于增強(qiáng)后勁，激發(fā)活力，在優(yōu)化年輕干部成長(zhǎng)環(huán)境方面，進(jìn)行積極有益的探索，得出了一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，為年輕干部健康成長(zhǎng)供給充沛營(yíng)養(yǎng)

干部成長(zhǎng)規(guī)律最新研究成果表明：保證年輕干部全面健康成長(zhǎng)，需要不斷加強(qiáng)教育培訓(xùn)。筆者認(rèn)為，“教育培養(yǎng)”就是黨的各級(jí)組織，有領(lǐng)導(dǎo)、有目的、有計(jì)劃地對(duì)年輕干部進(jìn)行“澆水施肥、修枝剪葉、培土整形”，是“安神補(bǔ)腦”、“強(qiáng)筋壯骨”的有效方法。素質(zhì)提升離不開(kāi)教育培養(yǎng)，年輕干部成長(zhǎng)需要教育培養(yǎng)。相對(duì)而言，年輕干部大多有較高的科學(xué)文化水平，工作熱情、有朝氣，思想比較敏銳，接受新事物快，有開(kāi)拓進(jìn)取精神，許多同志在自己的崗位上作出了成績(jī)，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是緣于社會(huì)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)歷的局限，年輕干部也存在弱點(diǎn)和不足，主要是缺乏對(duì)馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解。要在政治上、思想上進(jìn)一步成熟起來(lái)，就要掌握科學(xué)理論的基本原理和精神實(shí)質(zhì)，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)實(shí)踐；就要學(xué)歷史、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)科技、學(xué)管理、學(xué)法律，學(xué)習(xí)一切需要學(xué)習(xí)的東西，強(qiáng)化內(nèi)涵修養(yǎng)，優(yōu)化思維方式。有鑒于此，四機(jī)廠把加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作為促進(jìn)年輕干部健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作，突出個(gè)體差異，分層次、分類型按需培訓(xùn)，加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)教育，與高等院校共同舉辦MBA研修班；邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、專家教授講授國(guó)內(nèi)外先進(jìn)管理理念；組織赴國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)觀摩、培訓(xùn)，收到了開(kāi)闊視野，啟發(fā)思路，提高層次的效果。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。我們應(yīng)該承認(rèn)，發(fā)揮教育培養(yǎng)在年輕干部成長(zhǎng)中的作用，大規(guī)模培訓(xùn)，大幅度提高素質(zhì)，不是一朝一夕的事情，不能一蹴而就，必須常抓不懈，真正讓教育培養(yǎng)的雨露滋潤(rùn)每位年輕干部的心田，使他們能干事、好干事、干成事、干大事。

二、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，為年輕干部健康成長(zhǎng)提供豐富土壤

“閱歷”比“簡(jiǎn)歷”重要。實(shí)踐是年輕干部獲取經(jīng)驗(yàn)、提升能力的豐富土壤?！氨厥依镥憻挷怀稣嬲娜瞬拧?。在實(shí)踐中鍛煉、考驗(yàn)和提拔干部，始終是我們黨培養(yǎng)年輕干部的基本途徑。實(shí)踐鍛煉有利于年輕干部提高工作水平和解決實(shí)際問(wèn)題能力，有利于克服弱點(diǎn)，有利于練好基本功?！笆褂檬亲詈玫呐囵B(yǎng)?！痹趯?shí)際工作中，應(yīng)給優(yōu)秀的年輕干部壓擔(dān)子，讓他們?cè)谪?fù)責(zé)重大項(xiàng)目、處理矛盾集中事件、組織重要活動(dòng)、協(xié)調(diào)重要關(guān)系、解決急難險(xiǎn)重事項(xiàng)中，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和綜合協(xié)調(diào)能力；采取組織調(diào)整、選派掛職等方式，著力強(qiáng)化組織培養(yǎng)和鍛煉效果，促其健康成長(zhǎng)；根據(jù)干部培養(yǎng)規(guī)劃，適時(shí)地、大膽地把優(yōu)秀干部放到關(guān)鍵崗位進(jìn)行鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，在工作實(shí)踐中鍛煉為“駿馬”、“賢才”。

三、完善制度機(jī)制，為年輕干部健康成長(zhǎng)暢通“綠色通道”

生物生長(zhǎng)，需要保持包括個(gè)體和群體間水平距離，疏密適宜，通風(fēng)透光。年輕干部健康成長(zhǎng)，有賴于機(jī)制的促動(dòng)。良好的制度機(jī)制，可以讓年輕干部的個(gè)性發(fā)展通道多元又寬敞，促進(jìn)脫穎而出。根據(jù)不同系列、不同層級(jí)干部所擔(dān)負(fù)的職責(zé)任務(wù)，分類設(shè)計(jì)具有不同權(quán)重結(jié)構(gòu)和側(cè)重點(diǎn)的考評(píng)指標(biāo)。同時(shí)，創(chuàng)新選拔任用方式。注意抓住年輕干部“最佳使用期”，在他們的黃金時(shí)間及時(shí)推上重要崗位。對(duì)特別優(yōu)秀的年輕干部，敢于打破常規(guī)，創(chuàng)造條件小步快跑，縮短成長(zhǎng)周期。每次調(diào)整補(bǔ)充領(lǐng)導(dǎo)班子，同等條件下優(yōu)先考慮年輕干部。近兩年，四機(jī)廠采取公開(kāi)、公平、公正的干部選拔機(jī)制，公開(kāi)選拔團(tuán)委副書(shū)記，并推出基層副職崗位實(shí)行公開(kāi)選拔，不僅為年輕的優(yōu)秀人才提供了更多的選擇機(jī)會(huì)，而且激發(fā)了全廠干部隊(duì)伍的整體活力。

四、推進(jìn)輪崗交流，為年輕干部健康成長(zhǎng)拓寬發(fā)展空間

生態(tài)學(xué)研究表明，生物之間存在“共生互養(yǎng)”規(guī)律。有些生物把它安置于其它生物的空間中，能夠相生相長(zhǎng)，相互促進(jìn)，生長(zhǎng)發(fā)育得更好。為實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)化，必須科學(xué)、巧妙地對(duì)生物進(jìn)行組合，促進(jìn)良性循環(huán)，提高整體效益。筆者在實(shí)踐中體會(huì)，實(shí)行輪崗交流，是為年輕干部健康成長(zhǎng)拓寬發(fā)展空間的有效措施，有利于提高創(chuàng)造能力。一個(gè)人長(zhǎng)期在一個(gè)崗位上工作，時(shí)間久了會(huì)形成定式，工作模式方式方法老一套，工作的積極性和效率也會(huì)受到一定程度的影響，很容易產(chǎn)生不思進(jìn)取的墮性。適時(shí)變換崗位、更迭角色，才能不斷獲得新鮮感；有利于提高綜合素質(zhì)。一次經(jīng)歷就是一個(gè)“老師”，一個(gè)崗位就是一所“學(xué)?！?；多一次經(jīng)歷就長(zhǎng)一次才干，多一個(gè)崗位就多一份成熟；有利于提升干部隊(duì)伍的整體功能。輪崗交流，也是對(duì)人力資源的合理配置，可以改善干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增強(qiáng)整體工作效率；有利于保護(hù)年輕干部。領(lǐng)導(dǎo)干部在一個(gè)崗位，尤其是握有實(shí)權(quán)的崗位上待的時(shí)間久了，“熟人”會(huì)越來(lái)越多，“權(quán)力”會(huì)越來(lái)越大，久而久之，周圍就會(huì)不由自主地形成“關(guān)系圈”、“人情網(wǎng)”，也容易形成“一言堂”、“家長(zhǎng)制”作風(fēng)，削弱了集體領(lǐng)導(dǎo)?！傲魉桓?，戶樞不蠹”。輪崗交流可以有效地預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，這也是關(guān)心愛(ài)護(hù)年輕干部，保持其“純潔性”的體現(xiàn)。

值得注意的是，輪崗交流是在尋求動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的契合點(diǎn)，尋求人與崗位的最佳結(jié)合。雖然優(yōu)點(diǎn)諸多，但崗位的“流動(dòng)”和管理體制整體“穩(wěn)定”之間必然會(huì)存在著矛盾，同時(shí)輪崗交流也是對(duì)輪崗干部的一種嚴(yán)峻考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，需要系統(tǒng)的規(guī)劃和管理方式作保障才能取其利避其弊，在管理體制內(nèi)形成“穩(wěn)定流動(dòng)”，在“流動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)可用之才，促使優(yōu)秀干部加快成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅棋尹.淺談新常態(tài)下年輕干部德的養(yǎng)成[J].當(dāng)代青年月刊，2015（8）：288.