胡躍清

摘要：隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，社會(huì)對(duì)教育考試質(zhì)量的要求也日益提高。為了加強(qiáng)考試的公正和公平，建立優(yōu)質(zhì)的在線考試系統(tǒng)就具有重要意義?；诖耍接懥嘶贘2EE的在線考試系統(tǒng)的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：J2EE；在線考試；構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

J2EE是一個(gè)安全的體系結(jié)構(gòu)，其主要特點(diǎn)有：與底層無(wú)關(guān)、可移植性好、支持并發(fā)訪問(wèn)。J2EE架構(gòu)在伸縮性、靈活性和可維護(hù)性等方面為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)提供了很好的支持。

1在線考試系統(tǒng)性能需求分析

為了確保在線考試系統(tǒng)具有較好的性能，設(shè)計(jì)在線考試系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)注意架構(gòu)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保證系統(tǒng)良好的拓展性，保證數(shù)據(jù)內(nèi)部的協(xié)調(diào)性。進(jìn)行性能需求分析時(shí)應(yīng)遵循下面幾個(gè)原則。

1.1安全性

系統(tǒng)的安全性是指系統(tǒng)的信息安全和數(shù)據(jù)安全。為了保證系統(tǒng)的信息安全，在線考試系統(tǒng)應(yīng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全認(rèn)證模塊和登錄識(shí)別模塊；為了保障系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全，系統(tǒng)還應(yīng)采用數(shù)據(jù)加密模塊與備份模塊等，以防止惡意對(duì)系統(tǒng)的非法訪問(wèn)、篡改及破壞等。

1.2拓展性

系統(tǒng)良好的拓展性是由所采用的J2EE體系所決定的。該體系先進(jìn)的分布式架構(gòu)，為系統(tǒng)的升級(jí)和功能的拓展提供了便利。考慮到以后系統(tǒng)的升級(jí)，應(yīng)為升級(jí)預(yù)留可拓展的接口。這樣不管是開(kāi)發(fā)新的功能模塊，還是升級(jí)現(xiàn)有的功能模塊，都能無(wú)障礙的完成功能的拓展，實(shí)現(xiàn)功能的良好轉(zhuǎn)換。

1.3負(fù)載均衡性和穩(wěn)定性

考試系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求對(duì)穩(wěn)定性提供了更高的要求。在線考試系統(tǒng)可以根據(jù)需求將系統(tǒng)的部署由一個(gè)服務(wù)器拓展到多個(gè)服務(wù)器，并采用負(fù)載均衡技術(shù)將用戶響應(yīng)和數(shù)據(jù)處理的負(fù)荷按照一定的均衡策略分別交給多個(gè)服務(wù)器處理，從而保障系統(tǒng)的良好性能。

1.4先進(jìn)性

系統(tǒng)設(shè)計(jì)釆用理念先進(jìn)、設(shè)計(jì)合理的J2EE體系、Struts框架等技術(shù)，這些架構(gòu)和模式為在線考試系統(tǒng)的正常運(yùn)行提供了先進(jìn)的技術(shù)和良好的系統(tǒng)性能。

2在線考試系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

2.1系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)

基于J2EE的在線考試系統(tǒng)采用了J2EE的相關(guān)技術(shù)并使用了基于MVC模式的Struts框架，體系結(jié)構(gòu)分為表現(xiàn)層、邏輯處理層和后臺(tái)數(shù)據(jù)處理層三層。

表現(xiàn)層可以根據(jù)接收到的用戶信息，提交給邏輯處理層，邏輯處理層接收到用戶信息后進(jìn)行相應(yīng)的處理，然后與后臺(tái)數(shù)據(jù)處理層進(jìn)行交互，把處理的結(jié)果返回給表現(xiàn)層，用戶能在表現(xiàn)層看到最終的處理結(jié)果的可視部分及和Struts體系技術(shù)，有效分離了邏輯處理層和表現(xiàn)層。

邏輯處理層的業(yè)務(wù)選擇了Spring來(lái)封裝，邏輯處理層的主要功能有：業(yè)務(wù)邏輯處理、事務(wù)管理、對(duì)象的管理、模塊功能的區(qū)分、與后臺(tái)數(shù)據(jù)處理層及表現(xiàn)層的交互。邏輯處理層的設(shè)計(jì)，特別是對(duì)模塊功能的區(qū)分，在設(shè)計(jì)時(shí)本著高內(nèi)聚、低親和的思路，為以后的調(diào)整與修改提供了極大的便利。

后臺(tái)數(shù)據(jù)處理層，使用Hibernate框架封裝數(shù)據(jù)的走訪，此外還采用了DAO模式負(fù)責(zé)完成邏輯處理層需要的數(shù)據(jù)訪問(wèn)。這樣能夠防止對(duì)底層進(jìn)行直接的數(shù)據(jù)訪問(wèn)，離散數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)邏輯。如果需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接釋放等操作，均可在DAO模塊中進(jìn)行描述，各DAO模塊都可以完成相應(yīng)的操作。DAO模式確保了數(shù)據(jù)源的透明性和易操作性，客戶端基本不需要懂得個(gè)中的具體流程細(xì)節(jié)，更無(wú)須懂得底層的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)。就算數(shù)據(jù)源有什么變化發(fā)生，對(duì)整體系統(tǒng)也不會(huì)有什么影響。DAO是業(yè)務(wù)邏輯與底層數(shù)據(jù)之間的適配器。

2.2系統(tǒng)功能

基于J2EE的在線考試系統(tǒng)，總體上作如下設(shè)計(jì)：根據(jù)訪問(wèn)系統(tǒng)用戶（管理員、教師、學(xué)生）的不同需求分為學(xué)生考試子系統(tǒng)、考試管理子系統(tǒng)和成績(jī)管理子系統(tǒng)三個(gè)子系統(tǒng)。學(xué)生考試子系統(tǒng)包括：登錄驗(yàn)證、提取試卷、倒計(jì)時(shí)、提交試卷、異常處理等功能。參加考試的學(xué)生在在線考試系統(tǒng)登錄界面輸入用戶名等相關(guān)信息，以便進(jìn)入考試模塊參加考試。其他用戶如教師、管理員等也是在該界面進(jìn)行登錄，操作方式同考試學(xué)生?？荚嚬芾碜酉到y(tǒng)包括：用戶管理、題庫(kù)管理、智能組卷等功能。系統(tǒng)的用戶主要有管理員、教師和學(xué)生。題庫(kù)是整個(gè)試卷的核心。因此抓好題庫(kù)考題質(zhì)量是在線考試系統(tǒng)的關(guān)鍵之一，也正因?yàn)檫@樣題庫(kù)管理就顯得尤為重要了。智能組卷是在線考試系統(tǒng)的核心之一。組卷可以根據(jù)考試需求進(jìn)行設(shè)置，在組卷前可以進(jìn)行章節(jié)試題數(shù)的設(shè)置，以及組卷基本設(shè)置。在線考試系統(tǒng)得到組卷需要的信息后，就能根據(jù)考試需要進(jìn)行組卷。成績(jī)管理子系統(tǒng)包括：分析評(píng)價(jià)、學(xué)生查詢等功能。成績(jī)查詢是一個(gè)公共的模塊，所有用戶都可以查詢學(xué)生的成績(jī)。

2.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

根據(jù)系統(tǒng)功能，在數(shù)據(jù)庫(kù)中建立了數(shù)據(jù)，比如：

考生信息表。此表用來(lái)存儲(chǔ)考生的一些基本信息，由系統(tǒng)管理員操作，其中包括學(xué)生的準(zhǔn)考證號(hào)，姓名、系部、班級(jí)、密碼等幾個(gè)字段，如表1所示。

教師信息表。此表用來(lái)存儲(chǔ)教師的基本信息，由系統(tǒng)管理員操作，其中包括教師工號(hào)、教師姓名、系部、密碼等字段，如表2所示。

試題信息表。此表用來(lái)存儲(chǔ)考試科目的信息，由教師操作，其中包括試題編號(hào)、題干、選項(xiàng)A、選項(xiàng)B、選項(xiàng)C、選項(xiàng)等字段，如表3所示。

試卷信息表。此表用來(lái)存儲(chǔ)學(xué)生考試試卷成績(jī)的信息，由教師操作，其中包括試卷名稱、試卷姓名、總分等字段，如表4所示。

3在線考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

基于J2EE的在線考試系統(tǒng)， 以題庫(kù)管理機(jī)制和組卷模式為核心，注重系統(tǒng)的靈活性、可擴(kuò)展性、安全性。各模塊都較好的實(shí)現(xiàn)了其使用。

3.1學(xué)生考試子系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

學(xué)生登錄在線考試系統(tǒng)時(shí)必須輸入正確的賬號(hào)和密碼，進(jìn)入考生考試系統(tǒng)界面后，考生選擇參加考試就可以參加網(wǎng)上在線考試了。

3.2考試管理子系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

這部分模塊的核心是題庫(kù)管理和試卷管理，教師根據(jù)不同科目的出題要求進(jìn)行相應(yīng)的題庫(kù)出題，題型可以是單選題、多選題、判斷題、綜合題等，出好題后教師可以根據(jù)自己的需要搜索符合條件的試卷信息，進(jìn)行試卷管理。

另外系統(tǒng)管理員也可在考試管理子系統(tǒng)對(duì)考試服務(wù)器進(jìn)行配置管理，比如服務(wù)端口、服務(wù)器IP地址等參數(shù)，系統(tǒng)管理員還能完成對(duì)考試服務(wù)器的安全配置管理。

3.3成績(jī)管理子系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

學(xué)生考試結(jié)束交完試卷后，在線考試系統(tǒng)通過(guò)教師在內(nèi)部設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)答案，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行比對(duì)，并根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)設(shè)的程序自動(dòng)評(píng)分并給出成績(jī)。在線考試系統(tǒng)教師用戶和系統(tǒng)管理員用戶能根據(jù)各自的需要對(duì)同時(shí)對(duì)學(xué)生成績(jī)等進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。

4結(jié)束語(yǔ)

本文研究了基于J2EE架構(gòu)的在線考試系統(tǒng)，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了教師出題、試卷生成、試卷分析等在線考試系統(tǒng)的一些基本功能，但也還有許多不足的地方，比如：成績(jī)的分析評(píng)價(jià)功能不健全，系統(tǒng)的穩(wěn)定性也還有待加強(qiáng)等。這些都需要在今后不斷完善和補(bǔ)充這些不足之處，以滿足日益擴(kuò)展的考試需求。

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