分析物理思維差因培養(yǎng)學(xué)生解答問題能力研究
2017-05-03 08:43:15鄧方邱
成才之路 2017年11期
鄧方邱
摘 要：在物理教學(xué)中，針對(duì)部分學(xué)生物理思維較差的情況，教師要從學(xué)生不能深刻理解概念和規(guī)律、不會(huì)考慮公式的適用條件、尋覓不出隱含條件、剖析多解問題不全面以致漏解四個(gè)方面結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。每分析完一個(gè)方面的學(xué)生物理思維差因，教師要應(yīng)用物理理論通過(guò)相應(yīng)例題的正確解答有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生處理物理問題的能力。
關(guān)鍵詞：高中物理；思維差因；解題能力；多解問題；深入審題
中圖分類號(hào)：G421；G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）11-0038-02
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