謝彪

摘要：在高考物理的復(fù)習過程中，掌握正確的方法和技巧對于我們來說非常的重要，能夠起到事半功倍的作用，因此，在高考物理復(fù)習過程中，我們要堅持“五個必須”，必須對教材吃透，掌握基礎(chǔ)知識；必須重視課堂復(fù)習，促進復(fù)習質(zhì)量的提高；必須與生活實際相連構(gòu)建知識體系；必須強化題目訓練促進解題能力的提高；必須掌握應(yīng)試技巧，事半功倍，從而促進物理成績的提升。

關(guān)鍵詞：高考物理；復(fù)習；五個必須

高中物理學習作為高中理科重點學習的科目之一，其成績?nèi)绾螌τ谡麄€高中理綜成績具有直接的影響。這就要求我們在物理復(fù)習的過程中，掌握一些基本的思想和方法，做到“五個必須”，促進成績的提升。

一、必須對教材吃透，掌握基礎(chǔ)知識

高中理綜試卷當中有很大的比例的物理成績，而物理試題當中有很大一部分都是從教材中進行的挑選，并在此基礎(chǔ)上進行的變形。很多同學在考試當中往往不是難題，而是基礎(chǔ)題，而中差生丟基礎(chǔ)分更是比比皆是。有的同學拿起課本不知怎樣讀。所以，在高考復(fù)習當中，必須要吃透教材，務(wù)必掌握基礎(chǔ)知識。首先，我們要對教材進行“通讀”，一字不差地將書中涉及的物理知識認真閱讀一遍，不丟不落，將知識的來龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書時，復(fù)習到概念和規(guī)律時，就要給自己提出四個問題：考慮概念規(guī)律講的是什么，如何進行應(yīng)用，各個規(guī)律之間具有哪些聯(lián)系。其次，要對教材進行精讀，要重點掌握公式、概念、定義、規(guī)律以及一些重要的實驗，尤其是課文當中的想想議議、科學世界更要特別的注意，因為這些知識與生活聯(lián)系比較密切，因此很容易與社會生活聯(lián)系出題。

二、必須重視課堂復(fù)習，促進復(fù)習質(zhì)量的提高

有的同學對于課堂上的復(fù)習不重視，覺該學的知識已經(jīng)學完了，沒有必要再聽了，只要自己好好復(fù)習就可以了。其實本校教師對學生的情況最了解，教師的復(fù)習針對性很強，他們對重點難點的復(fù)習和我們學習中存在的問題把握更準確，因此，在復(fù)習時必須認真聽課，要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解，同時要加快解題速度。要對課堂復(fù)習引起重視，特別是老師所講的重點和難點更要特殊的關(guān)注，查漏補缺，全面提高課堂的復(fù)習質(zhì)量。

三、必須與生活實際相連構(gòu)建知識體系

從高考來看，對于高中生能力的考查越來越重視，所考查的主要是對知識的理解，不能只見樹木，不見森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關(guān)的知識體系，由點到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識點之間內(nèi)在聯(lián)系，因此在復(fù)習中要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識網(wǎng)絡(luò)。物理是能力要求最突出的學科，，不僅包括“觀察能力”、“實驗探究能力”，還包括“分析概括能力”，以及“運用物理知識解決簡單實際問題的能力”。所以，在復(fù)習時，我們必須與生活實際相連，構(gòu)建知識體系。

四、必須強化題目訓練促進解題能力的提高

百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數(shù)量物理題作保證，就不能確保高考當中可以將試題做得熟練。熟能生巧，見多才能識廣，在做題過程中摸清思路，尋找方法，總結(jié)規(guī)律，提高能力，這是通往成功的必經(jīng)橋梁，沒有幾百道題的練習保證，就很難確保難題不丟分。因此，我們必須要強化題目訓練，促進解題能力的提高。首先，我們要做近三年的高考真題；其次，要做新課標卷題，熟悉考試方向。再次，要做典型題，例如質(zhì)點的直線運動、相互作用與牛頓運動定律、拋體運動與圓周運動、機械能、萬有引力定律、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流等等知識典型例題，重點復(fù)習。最后，要做錯的題，不放過，認真找錯誤原因，犯過的錯誤不能再犯，錯誤就會變成財富。

五、必須掌握應(yīng)試技巧，事半功倍

考試本身是有規(guī)律的，它本身就是一門學問，所以我們要掌握一些應(yīng)試的技巧，這樣可以起到事半功倍的作用。首先，要心態(tài)平和進考場，打破程序來解題；其次，要先易后難搶時間，基礎(chǔ)不丟認真解；再次，面對難題找思路，全面檢查保成功，保持良好心態(tài)，做好心理調(diào)整。在高考當中不緊張是不容易的，所以我們要放下包袱，丟掉患得患失的思想，心態(tài)平和進考場。

1、打破程序來解題，明確難題的位置，采用“先易后難，先大后小，先低后高，先同后異”的方法做題，中考題難題位置是固定的，命題人不會任意改變，選擇題倒數(shù)1、2題，填空題倒數(shù)1、2題，實驗探究題的表述題，計算題。遇到難題先不做，繞過去，將中低檔題做完，再攻克難題，我們的原則是先抱西瓜，后撿芝麻，先要大分，后取小分。

2、在解題的過程中，要注意“審題要慢，做題要快”的原則，審題慢是指對題目中的已知條件、未知條件、隱含條件、限定條件等信息要認真捕捉加工，找出思路，認真解題，會做的題必須拿到分，在明確題意的情況下，加快做題速度。

3、考試題做完后，必須認真檢查。檢查順序是選擇題、計算題、實驗探究題、填空題、作圖題，確保會做的題不丟分。

參考文獻

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