朱霖翱

摘要：在高中英語學習過程中，朗讀是其中不可忽視的學習方法。尤其是對于理科生來說，因為對于英語學習的興趣普遍不高，更應該重視朗讀的作用。本文通過朗讀有利于理科生英語學習興趣的提升；豐富詞匯，促進學詞匯記憶能力的提升；有助于培養(yǎng)英語學習的語感、感受到英語的美妙；有助于英語寫作水平的提升以及口語表達能力的提升幾個方面介紹了高中理科生英語學習中朗讀的作用。

關(guān)鍵詞：高中理科生；英語學習；朗讀作用

到了高中階段，英語學習和從初中相比，記憶量越來越大，知識點非常的零散，這對于 不擅長記憶的理科生來說具有很大的學習難度。由于學習方式單一，學習內(nèi)容枯燥，很多理科生對于英語學習毫無興趣。他們更愿意將更多的時間都用在數(shù)理化科目上，導致其英語學習的興趣明顯不足，語言表達能力較差。甚至有的同學對英語學習還存在排斥和畏懼的心理。而朗讀在英語學習的過程中具有很大的作用，有特別是對于理科生而言更是具有較大的幫助作用。

一、朗讀有利于理科生英語學習興趣的提升

正所謂興趣是最好的老師。要想學好英語就必須先動口模仿，朗讀所學的句型，課文中的重要詞語、句組、段落、名言名句、優(yōu)秀的英文小詩和短文等，無疑是模仿的一種好方式。通過朗讀可以訓練我們正確的語音和語調(diào)，培養(yǎng)口頭上運用語言的能力。有了這種能力，就為大膽地說英語奠定了基礎(chǔ)。從一句到兩句、從少到多地開口說使自己產(chǎn)生了學會的信心，從而越學越想學，越學興趣越濃。

二、朗讀可以豐富詞匯，促進學詞匯記憶能力的提升

母語是說在前，讀在后，而在沒有外語語言環(huán)境的情祝下學習外語，是讀在前，說在后。但是在很多同學英語學習的過程中，尤其是理科生的英語學習，更多的是體現(xiàn)在書寫上，對于朗讀卻十分的忽視。然而，朗讀能夠讓理科生有更多的機會接觸較大量的詞匯。因此，多看、多讀，多種器官并用，有助于我們在英語詞匯記憶時可以達到事半功倍的效果。

三、朗讀有助于培養(yǎng)英語學習的語感、感受到英語的美妙

只有反復讀，并在讀中做到出于口，入于耳、了然于心，才能使語感熟練化、自動化，最終產(chǎn)生頓悟的感覺。所以說，朗讀訓練是培養(yǎng)語感最基本、最有效的方法。通過朗讀，可以讓我們在大腦里貯存了大量的英語基本句法結(jié)構(gòu)，再對照具體的語法理論具體分析，很容易就可以掌握英語的語法。語法問題解決了，我們就會再感到學習英語是一件苦差事，學習興趣自然就提高。而朗讀同時也有助于我們感受英語的美妙之處。Interest is everything，理科生要學習好英語最為重要的就是要對英語產(chǎn)生興趣，而朗讀就是興趣開始最好的方法。

在高中課本當中都是一排排生硬的英文單詞，所以理科生可以選擇英語朗讀這一方式。例如，Love is a vine that grows into our hearts. If I know what love is}，it is because of you.（愛是長在我們心里的蔓藤。因為你，我懂得了愛）。在這句話當中包含著重要詞匯vine以及相關(guān)的句式用法。理這時我們就可以大聲朗讀該句子，深刻體會句子中的詞匯與預期。在一次又一次的朗讀后，我們就會體驗到不同的感受，有更加深刻的領(lǐng)悟。因此可見，理科生在學習英語的時候可以選擇多多朗讀優(yōu)美的語句，以熟悉詞匯，鍛煉口語，使的英語朗讀更加流暢，更加動人。

四、朗讀有助于英語寫作水平的提升

從高中階段所學習的英語課文來看，大部分都是具有典型的代表文體。我們要想寫好作文，就可以對教材中的文章進行大聲的朗讀，這樣我們就可以對各種文體都有所熟悉和了解，還有助于我們掌握一些典型的例句，進而促進寫作水平的提升。

五、朗讀有助于口語表達能力的提升

我們學習英語的目的是能運用英語來進行書面和口頭的情感交際。要讓別人聽懂你，理解你，大聲朗讀時提高口語的一個重要途徑。朗讀時從教材或書本內(nèi)容到實際表達之間一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)，要想把書本上的內(nèi)容講出來，首先要靠朗讀?！隘偪裼⒄Z”的倡導者李陽就要求學生找個空曠的地方大聲朗讀大聲朗讀可以趕走膽怯，消除羞澀。所以，我們要想學好英語，大聲朗讀是一個很好的方法，它能夠讓我們增強自信，放下臉面，更為大膽的進行模仿。

六、結(jié)語

總之，在高中階段的學習中英語是一門十分重要的課程，其直接關(guān)系著高考的最終成績以及踏入社會后的語言能力。因此，學習好英語對于高中生來說十分重要。英語學習是一門語言類別的學習，相對于理科生來說有一定的難度。在高中階段的英語學習中不管我們選取哪種的學習方式都要堅持。因此，作為理科生來說，在通過朗讀提升英語水平的時候也應該持之以恒。進而陶冶自身情操，提升自我語感。在堅持一段時間后，理科生將會深刻感受到朗讀給其帶來的奇妙感受，提升學習的興趣，促進成績的提升。

參考文獻

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