李會(huì)

摘要：高中政治更多側(cè)重于對(duì)學(xué)生的思想教育。近些年，我國(guó)上下各級(jí)政府都在強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明的重要性。將政治教學(xué)與生態(tài)文明相結(jié)合，學(xué)生可以接觸到更多的相關(guān)知識(shí)，對(duì)生態(tài)文明有了更深層次的了解，同時(shí)能夠?qū)φ螌W(xué)科有更深層次的體會(huì)，創(chuàng)建政治學(xué)科的"綠色課堂"。

關(guān)鍵詞：生態(tài)文明；思想教育；“綠色”政治

中圖分類號(hào)：G633.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2017）04-0025-02

政治教學(xué)內(nèi)容與生態(tài)文明有著千絲萬縷的聯(lián)系，通過把握這些關(guān)聯(lián)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生親近自然，練習(xí)生活實(shí)際，在實(shí)踐中體驗(yàn)生態(tài)文明的深刻內(nèi)涵，而體會(huì)的過程也是對(duì)學(xué)生政治思想升華的過程，這樣的奠定基礎(chǔ)讓政治課堂更加的有魅力。

1.親近自然，播下種子

對(duì)接生態(tài)文明首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，讓學(xué)生真正理解生態(tài)文明的含義。在現(xiàn)代化發(fā)展的今天，我國(guó)國(guó)民素質(zhì)雖然顯著提升，但相比較西方發(fā)達(dá)國(guó)家而言，仍有瑕疵之處，國(guó)民素質(zhì)仍然需要一定程度的提升。而素質(zhì)教育工程要從學(xué)生抓起，在政治教學(xué)與生態(tài)文明相結(jié)合的過程中，對(duì)于生態(tài)文明的內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生不僅充分地理解，更要充分地體會(huì)。在教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生對(duì)生態(tài)文明的認(rèn)識(shí)十分重視，在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們到戶外去親近自然，在課堂上會(huì)利用多媒體給學(xué)生播放有關(guān)大自然的宣傳片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育。

如在學(xué)習(xí)《又快又好 科學(xué)發(fā)展》這一部分的內(nèi)容時(shí)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一定的引導(dǎo)，課堂伊始，我通過互聯(lián)網(wǎng)查找到一些關(guān)于我國(guó)過去幾年里關(guān)于發(fā)展而污染環(huán)境的的視頻和圖片并且進(jìn)行播放，播放前，我讓學(xué)生一邊觀看，一邊進(jìn)行理解，然后用自己的話語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)，說出自己的感想。在視頻的輔助下，學(xué)生們的感想很多，有的認(rèn)為"環(huán)境污染會(huì)禍及我們自己。""有的認(rèn)為對(duì)于污染環(huán)境的應(yīng)該立即清除"，面對(duì)學(xué)生的各種說詞，我沒有制止，也沒有統(tǒng)一規(guī)范，而是給學(xué)生空間，讓學(xué)生言論自由。同時(shí)，我也會(huì)提問學(xué)生，"什么是生態(tài)？""你理解的生態(tài)環(huán)境是什么？舉例說一下。"這些問題讓學(xué)生們進(jìn)行更深層次的思考，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的思想觀念有個(gè)明晰的概念意識(shí)。在討論中，學(xué)生會(huì)在思想意識(shí)里樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的觀念。

意識(shí)觀念是一切行動(dòng)的根本，在高中生的思想里，雖然對(duì)生態(tài)文明已經(jīng)有了一定的了解，但在思想意識(shí)里不一定能真正地有保護(hù)的想法，在課堂上通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，能夠有效幫助學(xué)生產(chǎn)生親近自然的想法，思想中播下生態(tài)文明的種子。

2.聯(lián)系生活，強(qiáng)化體驗(yàn)

無論是哪個(gè)學(xué)科的教學(xué)都離不開生活的教育，在葉圣陶先生的"生活化"教育中，對(duì)于教學(xué)中進(jìn)行聯(lián)系生活、聯(lián)系實(shí)際的目標(biāo)有了清晰的闡述，值得我們深省。而在生態(tài)文明與政治學(xué)科的教學(xué)中，對(duì)于生活的聯(lián)系也是必不可少的。缺乏生活的內(nèi)容，教學(xué)就會(huì)成為"空中樓閣"，不切實(shí)際，學(xué)生學(xué)到知識(shí)后，也不會(huì)運(yùn)用。對(duì)此，在教學(xué)中，我經(jīng)常會(huì)在講課中融入生活知識(shí)，讓學(xué)生在了解生態(tài)文明時(shí)，能夠映射出生活的相關(guān)理論，將知識(shí)真正的牢固記憶和充分地理解，為今后的靈活運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。

如在學(xué)習(xí)《體味文化》這一部分的知識(shí)時(shí)，我組織學(xué)生進(jìn)行了討論活動(dòng)，在課堂上，我將知識(shí)進(jìn)行講解的同時(shí)，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了與生活聯(lián)系的引導(dǎo)："同學(xué)們，大家想象一下，在我們的生活中，有哪些活動(dòng)是文化的范疇？""唱歌、跳舞""曲藝節(jié)目""名人講壇"學(xué)生們七嘴八舌的回答著，接著我進(jìn)行了進(jìn)一步的引導(dǎo)："大家思考一下，在生態(tài)文明方面，有哪些文化的內(nèi)容？"學(xué)生進(jìn)行了思考，很快有了答案："歌唱祖國(guó)的山川河流就是講文化與自然進(jìn)行了融匯。""戶外寫生就是很好地將大自然展現(xiàn)給大家，又融合了文化的元素。"學(xué)生的回答中，我們可以看出，他們對(duì)于文化有了一定的了解，也對(duì)生態(tài)文明知識(shí)有一定的掌握理解。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范，使學(xué)生能夠盡快地融入到課堂內(nèi)容，聯(lián)系生活，理解政治課堂所講解的內(nèi)容，從而全面提升政治課堂的體驗(yàn)。

生活是一個(gè)大型的知識(shí)寶庫(kù)。與生活的聯(lián)系也需要一定的技巧，在課堂上，應(yīng)該多以啟發(fā)和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生能夠真正地明白教師的意圖。在進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，也應(yīng)該讓學(xué)生占有主動(dòng)權(quán)，多給學(xué)生以空間，強(qiáng)化學(xué)生的體驗(yàn)。

3.組織實(shí)踐，積極踐行

實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的最佳途徑。在實(shí)踐的范疇里，生態(tài)文明的行為可以被學(xué)生熟悉和運(yùn)用，同過實(shí)踐的過程，學(xué)生能夠進(jìn)行更加深刻的體會(huì)，無論是哪個(gè)學(xué)科，對(duì)知識(shí)的"消化"是最主要的過程。理解與記憶是基礎(chǔ)，"消化"則是關(guān)鍵，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，很多時(shí)候只能對(duì)知識(shí)進(jìn)行潛在的理解和掌握，對(duì)于知識(shí)的綜合、互通與聯(lián)系實(shí)踐則運(yùn)用的不夠好。對(duì)此在教學(xué)中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，親近自然，了解生態(tài)，在各類的活動(dòng)中踐行生態(tài)文明。

如在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)組織學(xué)生們到戶外去寫生，讓學(xué)生用自己的筆來描繪出所看到的自然，描繪的過程中，我給學(xué)生異空間，讓他們充分發(fā)揮想象，將自己思想中的自然與面對(duì)的自然進(jìn)行對(duì)比，自由繪畫，并且談一談自己畫畫的理由，談出的感受會(huì)使學(xué)生會(huì)有不一樣的體驗(yàn)。在夏天，我也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到一些垃圾站、廢水處理廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，向?qū)W生講解廢水、垃圾的清理、分解過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的教育，不僅讓學(xué)生感受正能量，也讓學(xué)生感受反面的知識(shí)，引以為戒。

踐行的目的是為了更好地親近自然，更好地教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠有個(gè)清醒的意識(shí)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與環(huán)境共存共榮的關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)自然更加尊重，順應(yīng)保護(hù)自然，走綠色發(fā)展之路，踐行綠色生活。

生態(tài)文明是科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)于生態(tài)我們應(yīng)該尊重和保護(hù)，地球是我們共有的家園，我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)。在政治課堂生與生態(tài)文明進(jìn)行對(duì)接，是高中政治教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措，但是這種對(duì)接仍然需要一定的改進(jìn)和完善，才能夠使政治課堂更加的具有光澤。

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